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标题:
袁幼阶指导靠谱作文《虚惊一场》作者:陆心愉
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作者:
光荣的铜豌豆
时间:
2016-10-31 20:43
标题:
袁幼阶指导靠谱作文《虚惊一场》作者:陆心愉
本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2016-10-31 20:48 编辑
2016-10-31 20:40 上传
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古人将“师”列于“天地君亲”之后供在中堂神龛如此神圣的位置,是有道理的。学高为师,行高为范;老师是知识薪火的传递者,更是崇高道德的体现。当我们原想收获一缕春风,老师却给了我们整个春天;当我们原想收获一簇浪花,老师却给了我们整片海洋;当我们原想拮取一片红叶,老师却给了我们整片枫林......
【师德崇高,引入下文】
曾有一位老师,他用海一样的包容之心,让我见证了老师博大的胸怀。
五年级的时候,我们班新来了一位语文老师,姓张。性格、教学、行事风格都与前一位语文老师大不相同。而最引人注意的,还是那“寸草不生”、锃明瓦亮的光头。于是,私底下,“张光头”,“灯泡张”就伴着并无恶意的谑笑在班里哄传开了,以至于我们把它当做了老师的称呼,忘记了老师还有鼎鼎大名。
【老师头光,荣获诨号】
一天,我正在自己座位上看书,同桌突然“呼”的从门外冲过来,一巴掌拍在我的桌上大吼一声:“你完蛋了!”我差点从椅子上跳起来,同桌没等我回答,神情激动地继续说:“你居然把‘张光头老师’五个字写到练习本中的老师那一栏上面,我们去交作业时发现老师戴着高倍近视眼镜,伏在桌子上,正在拿小刀刮那几个字。我悄悄退出办公室门外碰倒了撮箕,老师发现我,让我叫你去他办公室!你摊上事儿了,你摊上大事儿了!快想你的鬼点子啊!”我愣了,脸上的表情全僵住了。真的,完蛋了!我竟然浑然不觉地把老师的光荣“谥号”弄上去了。
【浑然不觉,误写诨号】
我只好一步三回头地走出教室,再一点一点地蹭到办公室。一步比一步小,只希望时间能够停在这一刻,然而,愿望是美好的,现实却是残酷的,我已经在办公室门口了!
“报告!”不管了,总之也是自己大脑被门夹了,被驴子踢了,又灌了水进去了,不然,怎么会犯这样的低级错误?管他有什么风暴雷霆,硬着头皮上吧!“哦,是你。”张老师抬起那导致我惹祸的大功率灯泡式的头,“过来,把作文里这几个错别字改一下。”“作文里的错别字?”紧绷的神经放松了一些,同时还带着一点疑惑:他,不骂我吗?还是,在酝酿情绪等我改完错字再爆发?
我怀着忐忑的心情修改着那几个错字,不住的拿眼睛偷瞅老师。他正在很认真的改着同学们的作业,一个字一个字的对,一笔一画的写新的范字。眼神很平静,看不出一丝愤怒。怎么会这样,这是暴风雨来临前的宁静?
【浑若无事,老师淡定】
“老师,我改完了。”我全身冒着冷汗,战战兢兢地交回作业,等待着老师的狂风暴雨降临在我身上。“嗯,好,写的不错,带着本子回去吧,快上课了。”有那么一瞬间,我似乎定格似的愣在了原地。真的?假的?幻听?还是忘了?快溜!快闪!我如释重负,急急似漏网之鱼,惶惶若丧家之犬,一路小跑着回了教室。假如刚才老师是真宽容了我,那他.....不可能不可能,一定是忘了,可那么大的错怎么会忘呢?
【虚惊一场,紧急开溜】
我百思不得其解,看看已经跑到了安全距离,停下来喘口气,拿出练习本快看那“罪证”。只见老师那一栏“张光头”已经被细心地刮掉了,换上的是张老师模仿我的“倾斜体”写的“张XX”,几可乱真。只是斜着看能看出刮过的痕迹,“张XX”仨字与“老师”俩字颜色浓淡不一,不是我,一眼是看不出来的。一切弄得好像我从来没有犯过大逆不道之罪似的,一瞬间,我仿佛明白了什么,心里满满都是真诚的感动:老师既不希望自己的“光头”之名泛滥,又不希望我发现自己的无心之过被老师发现而心存芥蒂,所以,就不露声色地替我修改!
【得知师心,感动不已】
当年在北大校园,教授与学生犹如大鱼带着小鱼游。老师是我们成长的榜样。张老师那海一样的包容,那小心呵护少年敏感心灵的善良情怀,将影响我一生。
【永远铭记,深远影响】
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【袁幼阶老师指导】
归谱为“shanliangmeide”的主题题材,“chunyuheniaoshi”式的构思。自己由于无意之中,将老师的诨名当做大名写到本子封面。机缘巧合,同学误解老师叫我去是爆发咆哮,自己紧张待罪。可是去看到的却是老师对教学的认真负责,虚惊一场放出来,看到的是老师对学生的理解和敏感心灵的呵护。符合本次构思谱。叙事很生动有趣,引人入胜。开头将将老师的行为定性为恩,有点不妥,应该是老师的胸怀之类。要表现同学无恶意,尤其是表现自己的无心之过要写出老师用心之巧,体现对学生敏感心灵的呵护。不能仅仅是擦掉改正,那不过是宽容而已。而对学生无心之过的理解,对学生因此而产生的心理痕迹,没有加以呵护照顾。最后的结尾,尽管声嘶力竭的,与全文的内容没有关系。
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