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标题: 袁幼阶指导靠谱作文《五弟变形记》作者：蓝小峰 [打印本页]

作者: 光荣的铜豌豆 时间: 2017-1-4 13:03
标题: 袁幼阶指导靠谱作文《五弟变形记》作者：蓝小峰

记得五弟小时候，曾是一个说男不男，说女也不女的“人妖”。告状、撒娇、哭泣……各种各样只有女生擅长的技能他都会，男生应有的性格和技能却一点也没有。因此，我们4位兄长为了让他“悬崖勒马”，煞费苦心啊。【总写负面性格】
“姑姑，哥哥他们不带我玩，他们在玩手机！”我妈闻声出动，像土匪一样“嘭”地一声踹开了门，果不其然，把我们抓了个正着。我们的手机没了，再加上之前早已对五弟不爽，“新仇旧恨”一起涌上心头，大门一关，便开始数落他一番。奇怪的是，我们事先都没有排练，教育起来却是头头是道，口径各有侧重而又互相补充，连黑带损，堂皇正大。没多久，他就痛哭流涕了。我们看他如此反应强烈，以为他必定是灵魂触动，痛悔自己不是个东西，便把他放了。没想到他一出去就对我妈说：“姑姑，刚刚哥哥他们又欺负我……”然后是各种撒娇，鼻涕眼泪齐上阵，最终是我们每人屁股上被补充一巴掌了事。唉，江山易改本性难移，狗改不了吃屎，这些话还真是应验了。【重点写卖嗲性格】
此后，我们并没有少教育他，但他总是以为“邪不能胜正”，以为自己是猪猪侠，长辈们尤其是我妈就是自己的靠山，所以依旧是倚小卖小，我行我素，娇里娇气的。奇怪的是，可能是因为他小，可能他爱干净，打扮的布娃娃似的，也可能是他舔腻腻的小嘴善于讨好大人，妈妈她们把他爱得蘸酱油就可以生吃的感觉。【屡教不改的性格】
有天夜晚散步时，得宠的五弟跟屁虫似的跟妈妈在前面走，我们四个舅舅不疼姥姥不爱的兄弟一如既往地被甩在后面，远远地跟着他们。突然，一只面色不善的黑狗冲了出来，龇牙咧嘴地对着他们狺狺然眈眈相向。五弟一看就吓哭了，紧紧地抱着我妈。我妈本来就怕狗，被一吓，恐怕魂都跑到九霄云外了，尖叫着浑身颤抖，一步都挪不动了。我们一看，立马抄起路边的石子、棍棒乃至赤手空拳，旋风般地冲了上去。那狗起初还哼哼着呲牙威吓我们，一看我们不要命的扑上去，料定我们不是好欺负的——在保护母亲的时候，我们都是正宗疯狗。于是，那狗且战且退，且行且珍重，最后夹着尾巴就跑了。我们弟兄自觉功勋卓著，威武赫赫，鄙视地扫了一眼五弟，自顾自互相击掌庆祝胜利。【兄弟们保卫母亲，与狗奋战】
我对妈妈说：“妈，再才知道关键时刻，甜腻腻的奶油不起作用吧？还是要靠男子汉的儿子们吧？五弟就是一个香港，‘文明’‘讲究’‘精致’，却忘记了民族大义，认贼作父；我们哥几个，你总是嫌我们调皮，有这毛病那毛病，可我们在讲大义！”妈妈啐我一口说：“呸！五弟再不济，也不能比作那毫无做人底线、薄情寡义、认贼作父的香港！不过你们真的得带带他，让他也做一爷们。”五弟泪眼婆娑地看了我们好久……好久……【事实和“我”的讥刺，刺激了他让五弟触动】
渐渐地，我们发现，五弟变了。
他再也不告状、撒娇或是像女生那样哭滴滴的。他变得开朗、活泼好动。有时候看到我们哥几个不顺眼的地方，直接了当的大声指责我们；有时候我们把他撩毛了要哭，他愣是让眼泪在眼眶里转着流到肚子里啦。他甚至开始胆大起来，进行各种冒险：爷们味道越来越足了。这就迎来了一个新问题：太胆大妄为了怎么办？这……反过来约束他还是我们的职责吗？【胆大冒险，泪不轻弹】
果然，那天我们到乡下体会农家乐，大家散在田野上挖野菜。两条水牯杀红了眼，追逐着沿着田埂向五弟和表妹站立的地方冲来。表妹的一身红衣红裙撩拨起牛的野性，两头牛鼻子喷着热气摇晃着一对尖尖的弯角，竟然朝表妹冲去。表妹吓得闭着眼，两腿打颤跑不动了。我们都远远地跑去救援，却来不及。突然，牛的奔跑声戛然而止，却见五弟张开双臂挺胸而出，大吼一声，拦在表妹前面。两头牛被这突如其来的赳赳小男人弄得不知所措，整个懵圈。我们趁机冲上去赶开了它们。妈妈她们和弟兄们围上来搂住五弟，大赞男子汉一枚诞生了。谁知五弟却扑在妈妈怀里哇～地哭了：“姑妈，我好怕！”
好怕也要上，五弟真汉子！【关键时刻，挺身而出】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“chengzhangjinbu”的主题题材，“chunfengfengrenshi”式的构思。一个小正太却阴柔至极，女儿情态，并也因此而受宠。“我们”虽然给予了很多的批评帮助，但是却无法改变。在一次偶然事故之中，在自己和妈妈面临危险的关头，他的懦弱与兄弟们的刚勇形成鲜明对比，并因此而形成了强烈的震撼，终于改变了他，让他做一个合格的母亲的儿子。很是合谱。叙事语言很是生动，作文进步好大，要好好保持这个势头。要注意，小孩子的告状，是正义感爆表的表现，不能当做负面的性格写，而要将他的撒娇或者胆小娇弱阴柔重点描写。兄弟恶战疯狗的一段，要突出弟弟的怯懦和哥哥们的勇敢，要写出胜利之后大家的鄙视和他的反省（从神态上来写）。要对哥哥们的品行进行总结，指出其可贵在哪里。弟弟错在哪里，母亲的偏爱错在哪里。要用情节来展示他的改变。描写方法还要多样化，语言，心理，神态，外貌等。
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五弟3.png

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