袁幼阶指导靠谱作文《我是你的眼睛》作者：张嘉鑫 - 袁幼阶靠谱作文网

一个盲人在过马路，拿着导盲棍左点点，右点点，在斑马线上敲来敲去，试探前面有没有障碍物。旁边的路人漠然擦身而过。我见状忙过去扶着他过了马路，他连声感谢我后便“笃笃笃”地点着竹竿走了。我看着这位盲人的背影，不禁想起了我的一位同学，他也是个盲人。【帮助盲人，引出回忆】

“大家好！我是XXX。”在开学的时候，老师叫我们都做一番自我介绍。他摸摸索索地走上讲台上自我介绍的时候，台下早已是叽叽喳喳一片，因为大家赫然发现，他是个盲人！我们几个同学连忙凑到前看着他，“原来是个……只是看不出来而已啊！眼睛比我们还亮！”一个声音从人群中传出，引起一阵没有恶意的轻笑。他回到座位上，静静地趴在桌上，有对这种反应司空见惯的淡定。上课铃响后，我们都回到各自的位置上，我心里想着的是，他怎么上课啊！估计像我这样担心的不止我一个人。【盲人同学，引起关注】

放学了，我突然兴起，想体验一下盲人的感觉。我用黑布蒙上眼睛，眼前立时呈现出黑暗暗的一片。明知道是暂时假装的，可是我不由自主地陷入恐慌之中，失去了方向感，以至寸步难移。小心翼翼地挪动着脚步，摸索前行，可是，还没走几步就和墙来了个亲密“接触”。赶快调整方向，然后感觉要进教室了，可谁知，“咚”的一声，头又撞到了门框上，撞得眼前金星飞舞。心里憋闷、焦躁，有一种让人喘不过气来的窒息感。我实在忍受不住了，扔掉黑布，长舒了一口气，光明又回到了眼前，顿时有一种噩梦醒来阳光灿烂的感觉。这时我突然深切地同情、尊敬XXX：盲人真不容易，需要多么坚韧的精神啊。我把自己的感受向其他同学说了，大家深有同感，都说要帮助我们瞎眼的同学XXX。【体会盲人，同情尊敬】

在一次趣味运动会上，有一项目是叫“两人三足”，每个人都要参加。轮到他的时候，他一脸尴尬循声看向裁判。这时我突然站出来，说我们俩是一组。他听到之后愣了一会，惭愧地说：“我会拖你的后腿的，你去其他组吧！”我对他说：“输赢不重要，只要自己开心就好。”说完后我将与他相邻的腿绑在一起，携着他一步一步地走向终点。这一路上我们互相鼓励打气，不知不觉就开始称兄道弟了。同学们用掌声和“加油！”的呐喊声鼓励我们俩，最后我们俩坚持到了终点。虽然没有收获名次，但xxx却兴奋得满脸通红，像得了冠军似的激动。从此我俩成为了要好的朋友。【共同竞赛，结成友谊】

慢慢地他也融入了这个大家庭，大家都觉得他是一个幽默风趣的人，尤其是他克服困难坚韧学习的精神令人感动，我们做事都处处为他着想：我们放弃了PPT教学模式，老师也把一切讲解都尽可能地使用语音表现出来；我们组织的所有活动，都考虑到有他参与的可能：我们自觉地把自己当作他的眼睛。【大家帮助，集体温暖】

由于他父母要到别的地方工作，他要转学了。临别前，他请求允许他摸摸我们的脸。他哽咽着说：“我多么想看看你们啊！我要记住你们！我，看不见七彩的世界，看不见父母亲切、和蔼的笑脸……但在跟你们相处的日子里，你们的善良和友谊，让我看见了光明，照亮了我那黑暗的世界，也照亮着我未来的路。”【离别感恩，照亮心怀】

【袁幼阶老师指导】归谱为“shanliang+youyi”的出题题材，“chunyuheniaoshi”式的构思。面对着瞎子同学，同学们的开始时候还是不甚在意的。但是，在“我”亲身体验了作为瞎子的生活状况之后，对瞎子同学充满了同情和敬意，从此“我”和大家采取了各种方法帮助瞎子同学，让他感受到了幸福和温暖，心理充满了光明，走出了瞎子的黑暗世界。一个瞎子同学要和健全的同学在一起学习，要有一定的原因说明。在瞎子同学出场上，缺少必要的铺垫。同学们知道他是瞎子之后的反应，需要设计好反应的理由，反应的正面负面。自己体验瞎子生活的一节应该写出自己艰难的感受，应该有尊敬和感动敬佩之类。写两人一起游戏的情节需要符合运动比赛的实情，全神贯注的操作。要写出更多的帮助，更多人的帮助，这样才好形成温暖的氛围。同学离别的时候，要写出深情来，依据受到大家呵护的盲同学的心理设计好的情节和语言。