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标题: 袁幼阶指导靠谱作文《还记得800米吗?》作者:汪含盈 [打印本页]

作者: 光荣的铜豌豆    时间: 2015-8-29 10:25
标题: 袁幼阶指导靠谱作文《还记得800米吗?》作者:汪含盈
本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2015-9-12 07:13 编辑

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    暮霭沉沉粤天阔的时候,我对闺蜜希拉里倾诉着心中的苦闷:姐最近走麦城,连续几次语文考试,都是在熊市徘徊,进了培训班发狠学习了15天,也是不见挪窝。姐有点茫然不知所措,想放弃了。【屡战屡败,打算放弃】
    希拉里看我满脸飞霜的样子,意味深长地问我:“你还记得800米那次绝地逆袭的事情吗?相信自己,你能的!”
    怎么不记得!太记得了!希拉里的话让我的思绪回到了去年——【闺蜜劝慰,引入回忆】
    那天,是个特殊的日子——全校举行一年一度的运动会,同学们都十分激动亢奋,比赛迅速进入白热化。我代表本班参加比赛,虽不是第一次参加,但心跳还是莫名的加速,要知道姐今非昔比,有点儿发胖了,所以心里有点虚。
    “砰”的一声枪响,我愣了一下,缓过神来,发现选手们早已杀了出去,我输在起跑线上了,位列第七名。我拼命地追赶,想把起跑落后的距离追回来。两圈过后,早已经气喘吁吁,累个半死,浑身发软,有种想要放弃的冲动袭来。我放慢了脚步,准备找机会闪进跑道边的人丛里,悄悄退场了。【起跑落后,打退堂鼓】
    当跑到我们班坐的位置——跑道拐角时,班主任带领着同学们为我呐喊鼓劲,加油声一浪高过一浪:“加油!加油!加油!快超过她!”相比其他班,我们班显得特别热闹腾腾,一下子同学们的加油声传递出来的力量钻进我的身体里,随着这响亮而又有节奏的声音我开始发力飞奔,“1、2、1、2....”追上了前面那两个体力快透支的人,位列第四。【师生鼓励,追上俩人】
    初战告捷,信心大增,我又开始加速,越跑越快,越跑越疯。就这样,到最后几十米时,已位列第三,我得陇望蜀,开始全力加速,就差一步就追上了前两名选手,可惜终点到了,我得了第三名。手捧金灿灿的奖牌与奖状,我百感交集,心中有一种说不出的高兴与遗憾,我对搀扶着我溜达的闺蜜希拉里说:我本来是要放弃继续跑的,谁知竟然可以得到名次!若不是当初的犹豫消极,我甚至能问鼎冠亚军啊!【继续冲刺,获得奖牌】
    “记得那次你得到800米奖牌之后对我说的话吗?”希拉里的问话把我从回忆中惊醒过 来。她继续说:“其实,学习和比赛是一个理儿,你觉得呢?”是啊,那次女子800米的比赛使我明白:在失败时,我们不要气馁,失败只是暂时的,不要放弃最后的一线希望。【回顾当初,获得力量】
    晚霞如画,我拉着希拉里往教室里跑去。我要在学习这场竞赛中,来一场新的800米绝地逆袭的胜利,却不要留下那一次的遗憾!【重返教室,再铸辉煌】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“chengzhangjinbushi”主题题材,“zhelikaiwushi”式构思。自己的成绩经历努力还是没有上去,准备放弃。好友提醒回忆去年的体育800比赛的情景,其中的放弃——振作——追赶——胜利——遗憾的心理过程,对当前有所启发,终于走出了思想的迷茫。要注意选材训练,除了主题题材之外就是必要题材。注意叙事的时间和节奏快慢的处理。要与层次的写出在比赛过程中的心理情绪变化过程,尤其是最后要对比赛进行有个性有针对性的总结,凸显出本来想放弃,却因为努力振作拿到了第三,甚至有可能更好成绩的比赛特点。要恶补阅读,通过阅读提升自己的语言能力。
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