袁幼阶指导靠谱作文《我的老师》作者：卢祉源

光荣的铜豌豆

    开学了，一阵阵唧唧喳喳的耳语传言在同学们中间游荡：听说这学期我们班换了一个新的班主任，据消息灵通人士透露：非！常！凶！
    我听到这消息之后，感到忐忑不安，就像小偷听说来了一个厉害的探长一样——因为我，属于班上的刺头儿。【换新老师，传闻凶狠】
    来到学校路过其他班的时候，只见学生一个个坐得像“僵尸”一样笔直，教室里鸦雀无声。一个五十岁左右的女老师满脸溅朱，不停训斥：“作业没做抄课文！十遍！不，二十遍！”手指着噤若寒蝉的同学们像机关枪一样“哒哒哒哒”地指责叱骂，我不禁打了个寒颤：这是更年期综合征发作的节奏啊！难道我们班的老师也会这么凶吗？【见到凶狠，害怕类似】
    “铃铃铃……”吵闹的课室里突然安静了下来，静的仿佛可以听见针掉在地上的声音，大家在怯怯地静候着传说中那位凶狠的班主任第一次爆炸登场。一阵轻微而有节奏的鞋跟敲击地面的“哒哒哒”声由远而近，这时一位戴着眼镜面带微笑的年青女老师走了进来。她扎着马尾辫子，穿着花裙子，一脸和蔼的笑容。“同学们好，我是你们这个学期的班主任李老师。看到你们可爱的样子，老师瞬间喜欢上你们啦！”声音清脆而悦耳，忽然间仿佛春风乍起， 给人一种温暖和煦的轻抚。全班齐齐松了一口气，看来，即使是现代通讯发达，讯息也是失真的啊！“天佑我班！天佑我！”我在心里松快地庆幸着。【初次见面，春风拂面】
    此后一个多星期的时光证明，我们李老师可不是玩“欲扬先抑”那一套，她真的是很亲切的一位老师，害得我的这篇作文都无法通过“但是”，来写出她的所谓的严格之类品德。她说话总是轻声细语，像春风一样拂着我们的心灵。说实话，我没见过老师生气，即使发怒也吓不着人，比妈妈发脾气的烈度和强度都要低好几个等级。
    李老师居然说，她相信我们也是她的老师。这不是她秀亲民，而是发自真心的。她经常会请我们在课前给她讲故事，而且用很欣赏的眼光看着我们。她认为我们有管理好自己的能力，虽然一向都说我们班从来纪律就差，无人能管。自从她教我们后督导纪律的老师都说我们进步了。虽然她讲课时，有时有点严厉，但她始终很耐心的给我们讲解，每当下午下课的时候，她总是对我们不懂的地方不厌其烦地进行指导。【此后时光，如坐春风】
    有一天，李老师叫住了在操场疯跑的我，问我为什么传说我有一个“刺头儿”的“恶谥”？我说我书写不好，做题毛躁，经常出错，所以语文成绩差，老师就不待见我，我也就做了老师称职的杠精。李老师亲切地开导我：“是你想多了，哪个老师舍得鄙视学生呢？你要主动问老师，主观多努力哦！”后来，李老师总会利用课余时间给我耐心的指导和讲解阅读技巧。一个多月之后，我信心满满地迎来了期中考试。考试时，我感觉如有神助般，“唰唰唰”地一气呵成完成了语文卷子。结果你猜！从倒数第一变成了前三名！
    是的，我进步了，我们整个班都进步了，像小苗儿遇上了李老师的春雨。【春雨小苗，润物无声】
    “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”正是老师这种春风细雨般的教导，使我们慢慢健康成长起来。我们庆幸自己碰上了一个好老师，好班主任；我们现在的心愿就是，祈祷我们李老师教我们直到高中。【春风细雨，小苗茁长】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“meideegxing”的主题题材，“uyyangxianyi”的构思方法。新的班主任老师要来了，可是却传出了她很凶狠的传言，为此“我”惴惴不安。可是新老师来了之后却完全不是传说的那样。作者通过写第一次见面，此后的日子里的表现，来写出了一位和蔼可亲、平易近人、关心学生、教学认真的好老师，还写了自己在新老师的教导下进步的事实。好作文。除了使用了抑扬法这一点之外，还是写老师的一般方法。写老师的也需要设计情节，本文就是见面的时候有点表现，而且这表现也是空的，我们读着见不到，只是听你说蛮亲切之类；要知道记叙文是靠情节说话的，不是你来谈印象的。.听到了老师凶狠的传言没有写为什么自己忐忑不安，其实这是一个机会，好好表现一下自己的成长进步多好啊。所以建议采取“cuhnyu和chunfeng”构思就是最好的啦，把自己放进去就有了情节故事了啊。“我的”老师，就要写出与“我”有关的情节。要写出自己的成长进步，并且单独写，不要把自己混在大家一起写，显得太突然了。第一次见面与后来的感受，应该是分开来的，不可能第一次见面就有了那么多的认识，所以，要过渡一段时间，将后面的对老师的感知放到一段时间之后来写。描写人物的方法应该更复杂丰富一些，不能仅仅是自己的印象这种侧面衬托的方法，应该是肖像心理语言动作等一齐上，甚至可以景物衬托都招呼上来；多写情节细节和场面！多来一点心理描写！不要总是概括。加强阅读，多多借鉴，借鉴语言，借鉴构思，靠谱作文。
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