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“我不行！我不是这个料！我根本就不应该来唱歌！”几页歌词被我重重地摔到了木地板上。我没听进音乐老师和同学的劝阻，迈着沉重的步伐急促地走出了音乐教室。【责备自己，壮士断腕】 从小就喜欢音乐，喜欢唱歌。我经常沉迷在音乐的旋律之中如醉如痴、无法自拔，对它有一种说不出的爱恋。我甚至渴望当一名歌手，梦想在大舞台上一展歌喉，让灵魂深处的情感乘着旋律的翅膀翻飞在金色大厅的上空。【曾有梦想，追随乐神】 但是，理想相当骨感，纵有对缪斯乐神的无限崇拜，无奈五音不全总被同学嘲笑。自己要求加入了校合唱团，但又总是拖后腿，拉低大家的音高。无奈，这次全校表演，我终于决定壮士断腕，忍痛退出演唱队。我丢给好友兼主唱小李一句话：“明天找老师申请退出！”【先天缺陷，五音不全】 第二天清早是演唱队训练的时间，我趁人还没到早早地来到老师办公室，打算向他提议退出合唱团。 办公室有人。我在办公室门外，透过缝隙看到老师和主唱小李在谈论着什么，隐约听到他们提到我的名字。我竖起了耳朵。 “小吴同学这件事可真是有点难办，他太自卑了。”老师说。 “现在不能让他退出，已经找不到人在做替补了！老师，你实事求是客观地评价一下小吴，他行吗？”小李语气中透露着忧愁。 “他主要是太缺乏自信了，他其实也不差，只是嗓音缺乏一些技巧性练习，他的嗓音十分纯美，是团里不可缺少的男中音。”老师伸出一个手指头强调着评论道。【偷听对话，看清自己】 小李说：“小吴，你听到了吗？你一点也不差！过来吧，别躲在门边遮遮掩掩了！”他拉开门指着门后激动而难为情的我。 “小吴？你怎么来了？”老师表情夸张地问我。 我低着头，红着脸：“老师，我是来申请退团的。我唱的糟透了，拖累了大家。对不起。” “不许这么说自己！”老师拍拍我的肩，“你没有“糟”透，而是没有“看”透，没有看透自己；你要对自己有信心！你只是缺乏与队友配合协调的技巧，声音不是那么稳定而已！” 小李说：“是啊，你要对自己有信心，离演出还有五天时间，足够让你学会配合的技巧和稳定发声的技巧了。没了你可不行呢！缺少了你这张屠夫，我们真的要吃带毛的猪了！” 我最终留了下来。【师友鼓励，留下打拼】 经过强化训练和老师的针对性指导，我的歌声和技巧不断进步，最终圆满的完成了这次演出，获得了集体一等奖。【刻苦训练，完成任务】 我兴奋地去老师办公室想当面向老师感谢这几天的单独辅导和他对我的鼓励。老师不在，只在备课本里发现了一张便笺，主唱小李那熟悉的字体龙飞凤舞：“老师，小吴明天会来找您申请退团的。我希望您能照我下面设计的台词与我对话，给缺少自信的他一些鼓励好吗？”下面的对话，我早已在门缝里听到过；可是我看得模糊起来……【发现真相，心情激动】 从此，我走上了歌唱的道路，为了我的梦想，也为了不辜负我的老师、我的好友小李对我的那份真诚的帮助。后来，每一次成功的演唱活动获奖，都会让我心里热热地想起那次老师和小李排练好了的一段对话，他们用善良的谎言对我梦想的救赎。【理想招手，感激师友】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“youyiheshanliang”的主题题材，“chunyuehniaoshi”式的构思。“我”太喜欢音乐了，却先天条件不是很好，结果只好忍痛退出合唱队。自己的好友主唱小李设计一场对话，让“我”重拾信心，终于出色完成了任务。比较好的材料选择。开头写一个场景先声夺人，这种开头方法蛮好。要准确写出自己开头的情绪是自责而不是气恼别人。对自己的喜好音乐要写出顺序和文采。要把爱好音乐与先天条件分开顺序写。老师的评价应该准确，评价要正面积极，客观而有针对性。要体现小李和老师的刻意的帮助；而偷听处理，就像你真的是素质不错，仅仅是自卑似的，与开头的大家和你自己的认知矛盾。要强化阅读，让语言描写生动文采。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
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发表于 2017-11-1 14:26:52
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