袁幼阶指导靠谱作文《赤壁新赋》作者：方光宇

光荣的铜豌豆

    丙申仲秋，予独泛舟游于黄州赤壁。乘江流之瑟瑟细浪，倚歌楼之婉转乐音。斜眺目空之处，月悬于斗牛之间，倚于云楼之檐，光洒波间，粼粼星然。【泛舟赤壁】
    时维九月，序属三秋，适逢暑假已矣，将入新校。揖别同舍，如在昨日。六月既望，举头共邀明月；八月中秋，低头各在一方。每每念及，离情愀然，如无边之萧萧落木，似漫天之蒙蒙柳絮。【惆怅怀人】
    烦郁正愁云涌起，有江底歌声清越，歌曰：“云卷兮漫天，看苍狗兮任性幻化；终花叶兮零落，望葳蕤兮为谁鲜妍；惶惶兮回首，鹧鸪落兮啁啾。”心中正疑，忽闻朗笑呵呵，不由大惊：一苇轻舟，行于江心，水流甚急，素湍漱石，清旋不绝，江阔水深，余茕茕行舟，何人能出于江上乎？俄而，随着月涌大江，但见一岸然老者，儒生装束；挥洒倜傥，豪迈超脱。拱手长揖，蕴藉风流：【苏子现身】
    “老朽苏轼，愿为解忧。”
    苏子之名，老幼皆知。性最豁达，见识高卓，遂将离愁别恨，诉于苏子。
    苏子呵呵，笑且颔首，曰：“黄州之地，莽荒偏哉！荆楚莽荒，举朝共睹。余之开罪新法，左迁于此，平生亲友，无一字来；有书与之，亦不见答。幽人独往来，孤舟烟波里。饶是如此，竟也有二三子，当余之被捕也，或情义护送，殷切安排善后；或顶风谒见，慨然不惧丢冠；甚至追随至东坡，开荒种地，艰苦扶持。余之偏安数年，未曾怨叹。除有友情慰藉之外，更兼参天悟地，颇有心得。夫观皓月映于碧海也，阳隐阴现，而未常蚀矣。云岚流于山间也，缘聚缘散，而舒卷自如也。此大理也，亦可悟出人情世故！真情不在朝暮相处，天涯若比邻；泛交纵然酒肉征逐，对面却隔心。又何必一律挂怀乎？余新临赤鼻之矶，尝有感于此夹岸之山间，大江东去，淘尽英雄，亦淘漉真情假意。夫人欲有所博为，相与之情固然可恋，然则心力之费不可过之，缘分缘聚，人之常情，情谊乃隐形翅膀，而非雄心的羁绊。与其坐怀同窗旧情，作态儿女沾巾，何不起而前行，如周王附众岐山，管宁来邻十万？”【苏子开导】
    懵圈大脑，瞬间洞然贯通：任重道远，士不可不弘毅；离愁仍在，不若抑之雪藏也，感慨良久，再向苏子之时，已然不知其影。惟水光潋滟，宛若苏子慧目闪烁一笑。【明白事理】
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【袁幼阶老师指导】归谱为成长类主题题材，春风风人式的构思。自己儿女情长，居然为毕业之后与同学们星流云散天各一方而伤怀。遇到苏子，先之以歌声的感染，既之以现身说法，将自己在友谊上的经历和感悟，来开导安抚“我”，是“我”脑洞大开，知道友谊是用来支撑我们的进步，而不是让我们沉溺其中的。第一次开始使用文言文写作，已经呈现出可喜的功底来了。要写出自己游赤壁的动机，要刻画感染你的这个人物，要写出他之所以感动我们，是因为他的行为和语言哲理，也就是春风风人式。他的话要能够对我们有对症下药的特点。语言也要符合文言语法，还要多多积累，写得更好。
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