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袁幼阶指导靠谱作文《给自己多一些用心》作者:蒋沛奇

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发表于 2015-11-11 06:23:24 |只看该作者 |倒序浏览
蒋沛0.png
     万籁俱寂,零点的钟声即将响起。我却仍在奋笔疾书,紧张地赶着作业。已经有好几个凌晨是在眼皮打架中度过的。这样的疲劳战让人身心疲惫,我心里产生了一个怨叹:这何时是一个尽头啊?【我的无奈怨叹】
     刚入初三,整个年级立马绷紧了弦,摆开了应对中考的阵仗:又是将初三年级安排到所谓的中考楼,又是将我们重点班的各科任老师都换成了应考经验丰富的斫轮老手,又是在课程中加了一门化学,又是按照成绩的互补性安排了同学们之间的座位组合。应对迎面扑来的学习压力,同学们都起早贪黑、废寝忘食地扑进题海书山,很少有时间满足自己的小兴趣。
     马英丸成为了我的新同桌。他常常满眼红血丝,作“雌兔眼迷离”状,也应该是常常熬夜吧?可是,他却没有一点厌战心理,反而每天都是兴头头的,上足了发条。【中考复习的紧张气氛】
     我们每周有一节音乐课,每节课前都会让两位同学先上去考试,考试的内容是要求制作一个音乐ppt演示,并配有背景音乐,展现学生的审美能力和动手制作的能力。但是,前几位同学都没有展示,理由一大把,实质上是学校作业太多,音乐课这种非考试科目只好让路了。这次轮到他了,我们都以为他也会依葫芦画瓢,照前边那几位同学那样偷工减料。但是他却高质量地完成了音乐考试的ppt制作。【同学们对音乐考试的应付】
     他的主题是“江山多娇”。他先用诗一般生动优美的语言介绍了展示内容,然后天籁一般的背景音乐唯美地流淌而出,眼前豁然开朗,一幅幅如梦如幻的祖国江山的图片映入眼帘:天光云影,丽日和风,群峰巍峨,雄伟壮观;水光潋滟,幽深明净;地貌奇特,千姿百态。背景音乐由小提琴与长笛奏出,旋律悠扬明丽,抑扬顿挫,声音金声玉振,情感深挚。在视觉与听觉效果的熏陶下,我对多娇江山的情感油然而生,心灵如乘上了旋律的翅膀,我到达了泰山之顶,领略“一览众山小”的豪情;又突然来到了赣江边,赏“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的绝世佳景。一曲终了,神魂半天还在美的意境里沉醉。他的作品赢得了雷鸣般的掌声。【他对音乐考试的认真】
     课间,我向他问道:“这么精美的展示花了你多长时间啊?”
     他回答道:“构思与准备背景音乐用了一周,制作花了四个小时。”
     “啊?这么长时间?”我半信半疑,“图片和音乐百度上全部都有啊,你为什么大部分都是自己重新制作的?”
     “虽然百度上很多,但是大多并不是我想要的。拿图画来说,它们的像素很低,我得到网站再精挑细选,有的甚至要自己拍摄。至于音乐,则要根据画面重新配置,有好几段还是学校音乐特长班的同学对照画面即兴演奏的呢!” 他回答。
     我挠挠头,不解地问道:“准备音乐考试有必要这样吗?要知道它对中考基本影响甚微好不好?现在是备考一刻值千金的时候啊!这一周时间值得吗?”
     “值!当然值得!”他的语气严肃了,“尽管音乐是门小科,但它也占一些平时分,少了它就是不完美。何况,音乐对人心灵的养育太重要了。马克思说,失去了音乐就失去了生命的一半。“生命的一半”都不重视,你还重视啥啊?我们哪能只是为了中考这么浅近的目标呢?再者,老师把别班的优秀作业都展示了出来,我们班却一个也没有,我认真做出这份作业也是为了为班级荣誉啊!这一周时间能不值得吗?” 【“我”的质疑他的释疑】
     “是啊!”我心想,“少年心事当拿云,哪能满足‘小确幸’?他尽心尽力投入的一周时间,不仅保证了中考因为有了音乐一科的成绩而更完美,而且提高了自身素养,还为班级争了光。我要学习他,努力做好每一件事,并追求更深刻的价值和更高的人生境界。”【我的感悟】
    夜深沉,星斗阑干,月色半墙,我却不如以前那么疲倦。我已经将作业高标准完成,眼下,我还在策划着自己下周的音乐考试。马英丸今天白天的一番话启发了我——
正在成长中的我们,应该给自己多一些用心,用心对待每一件事,追求更高更完美的成功标准,追求更高的人生境界【我的振作】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“meihaopd”主题谱和“chengzhangyuansu”主题谱,“kouwenhsngnhuoshi”式和“chunfengfengren”式的构思谱。自己对中考备考有厌战心理,但是在同学的行为鼓舞启发之下,重新振作起来。这是“meuid”和“chngzhagn”的主题题材,“chunfengfengren”式的构思。在自己和大多数同学疲倦心理和应付心理衬托之下,展示了他非凡的学习态度学习精神,通过自己的叩问,他展示了比较高远的追求和境界,这是“meihaopinde”主题和“kouwenshnghuo”的构思。这次作文进步不小啊。要揣摩作文题目重点在哪一方面。要把同学的制作描写精美,要很好的设计他的回答,体现出高标格的追求。要提高语言的文采,这可以大量借鉴我们所学的课文。
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