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他的名字叫做李滔滔。他的个头很小，皮肤呈土黄色，远远望去，简直就像一个站立的土豆，委实毫无青春少年玉树临风的帅气。可孔子尚且因以貌取人而失之宰我呢！别看他貌不惊人，但他言却出众，他能争善辩，正如他的名字一样，说起话来滔滔不绝；在辩论赛上，他就像我们队的机关枪，嗒嗒嗒嗒地，口若悬河，舌如利刃，我们班就在这把机关枪的掩护下摧枯拉朽，势如破竹，赢得胜利。【介绍人物性格】 李滔滔还是一个刚正坦诚、眼里揉不得沙子的人。凡是他做了的事情，他会承担责任；凡是他没做的事情，他会为自己辩护，绝不背黑锅。【介绍性格之二】 记得那天，办公室的玻璃被人用足球踢碎了，事情就那么巧，李滔滔刚巧慌慌张张从那儿经过，正所谓黄泥巴掉进裤裆里——不是那啥也是那啥了。李滔顺理成章理所当然地被当做了第一嫌疑人，被班主任严加“审问”。班主任亲切地问他：“是不是你踢的？跟我说，不要紧哈！”他脖子一梗，铁口刚断坚决否认，并用他机关枪似的话语努力争辩，从作案动机到足球物证，从历来人品到当时心情，雄辩滔滔，把老师当做了反方一二三四辩手，让老师也弄得无言以对，难以下台。最后，老师祭出了撒手锏，找了他的爸爸“喝茶”，交流交流孩子的教育心得。临了儿，他父亲慷慨痛快心情十二万分愉悦地赔了玻璃的钱，并还让他写一份检讨书，贴在教室后面的黑板报里。于是我劝他：“你这是何必呢？你争辩与不争辩的结果都一样，多一事不如少一事，你就认了吧！一块玻璃几个鸟钱？老师的面子和你死亡的细胞多少钱，你算算这账嘛！”“那我眼里揉沙子的滋味就该吞了吗？”他反问道。我无言以对，于是就心怀敬意和不以为然的无奈心情默默地走开了。【展示美德】 他为自己尊严的战斗用另外一种形式继续展开，他在“检讨书”上以“我原来以为……”的方式，写了许多为自己辩解的理由，入情入理。这哪里是什么检讨书，如果加上“天也……地也……也么哥！”简直就是窦娥在刑场上的指天誓日。同学们看了一阵一阵的哄笑。不仅如此，他课后还在校园里四处寻找证人。果然不出几天，一位清洁工阿姨成了他的证人，找出了踢足球的那小子，原来是校长爱人外婆家隔壁老王的女婿他表姐的表弟的傻儿子。【继续情节展示性格】 事后，我问他：“你这一下子让班主任和校长都没面子，这样做值得吗？” 他回答道：“吾爱吾师，吾更爱真理。我让这件事水落石出，找到了真正应当受到批评教育的人。这样做为的是一个事实真相，一个是非曲直，这不是很值得吗？”【对比展示自己】 我感到有些羞愧。以前，我认为多一事不如少一事，有点误解招认了受点怂气把自己骂的狗血淋头之后就没有事了。我忽然感到，这小小的土豆形象在我面前高大起来，越来越高大，以致于要榨出我五大三粗膀大腰圆身体里面的“小”来。直到那天，我才真正明白：人不能总低着头摧眉折腰，要从精神上站立起来！【受到感动】 后来，我竞选了班干部，参加社团，并代表班级参加比赛。虽然事情比平时多，但我感觉比之前生活得扬眉吐气，豪迈畅快。【自己的改变】 他，小个子的李滔滔，好比一炉炽热的钢水，给我的精神里浇铸了一根正直的脊梁，让我顶天立地地做人。【总结全文内容】 【重要链接】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“cffr”式的构思，“gsmd”的主题题材。用丰富的情节展示了滔滔的较真和坚持原则的性格特点，以及这种性格特点对自己相反的窝囊认怂性格的巨大影响。符合这种构思的特点步骤。学习借鉴得很好。还要注意对春风性格和“人”的性格准确描述总结，变化也应该与之呼应。继续关注记叙文杀手锏的掌握。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
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发表于 2014-12-4 09:37:01
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