袁幼阶指导靠谱作文《电子书信正当时》作者：严瑾

光荣的铜豌豆

老师们，同学们：
    大家好！
    近期，深圳教育局开展了“情归纸笔”活动，提倡大家用纸笔写信，这一行动一石激起千层浪，引发了大家广泛讨论。有人认为这个想法和倡导很正确，也有人认为没必要死守传统的写信方式，应该用更加方便快捷的电子书信。我个人更赞同后者，因为纸质书信已经无法适应时代需要，电子书信才应是适应时代的新宠。【情归纸笔，舆情滔滔】
    首先我们应该明确一点，纸质书信的纸质并非传统文化，而只是文化的一种载体。真正的传统文化从不是书信所在的纸质，而是纸质书写记录的思想与文化。一味的纠结纸质这个载体无异于买椟还珠，只见其表而不见其内涵，只是无用的形式主义罢了。传统文化与记录的载体几乎没有关系，你能说电子书版的《红楼梦》就失去它的艺术价值了吗？而书信的本质是什么？不外乎沟通情况、交流思想、抒发感情。既然电子书信也能做到这些，甚至比纸质书信做得更好，又何必以是否传统文化的牵强理由来区分电子书信与纸质书信呢？ 【纸质传书，并非传统】
    其次，电子书信有许多纸质书信不具有的优势。第一，它更方便，拿出手机就可以编辑发送，不像纸质书信要有一定的环境，要有纸笔、信封、邮票，写完还要寄出等多种繁琐的程序。第二，它更快捷，无论是书写还是运送，效率都远高于纸质书信。第三，它的门槛更低，只需要手机和信号，避免了交通不便导致的信息闭塞，可以让更多人通过这种方式沟通交流，让书信沟通不再是“文化人”的专利。第四，他的距离几乎无限制，即使接收信息的人远在地球的另一端都能做到即送即达，打破了现实的距离，让五湖四海的朋友能在网络上聚集，也从另一方面推动了文化的交流。第五，电子书信还可以插入图片、音频，比之纸质书信所传播的信息更加丰富多样。除此之外，电子书信还比纸质书信更易保存，避免了字迹不清引起的误解，年代久远导致的信息模糊，以及送信过程中可能发生的信件丢失的意外等。古人用纸笔书写是因为没有我们如今这么先进的科技，我相信，古人若是生在现代，也必定会使用更加方便快捷的电子书信。这是时代的局限，不应被当作优势去宣扬。【载体对比，高下立判】
    从历史的发展角度来说，一切旧的事物必将被替代。若说传统文化，结绳记事、甲骨文不是更加历史悠久？“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。”古人随着时代的发展抛弃了落后的书写方式，而我们要做的应该是像古人那么样创新进取，而不是抱着祖宗创造的东西不放，甚至抱残守缺。纸质书信重要吗？当然重要。它陪我们走过了一段重要的时代。可当它无法顺应时代发展，并且有更好的后代继承它时，它便已经完成了它的任务。它功不可没，赢得了我们的尊崇。但我们不能因此而拿它阻碍新事物的发展。不断滚动的车轮才会前进，不断更新的生命才会长青，一切新事物的创新都是对旧事物的打破和改变。白话文的诞生并没有否定文言文，只是将它变成了一种文化，被世界称颂铭记，而不是日常使用罢了。这是事物发展的必然规律，不必痛心，因为工具会改变，而当纸质书信脱离了“工具”的身份，成为一种文化遗存时，它便是不朽的。【历史规律，推陈出新】
    社会发展离不开创新，我们从五千年的历史中走来，经历了太多创新，石器、铜器、铁器、合金，……龟甲、竹帛、纸张、磁带、光碟，……从制造出第一个青铜、铁器到一步步工业化，从奴隶制、封建制到如今生活在自由平等的法制社会。时间会将事物层层过滤，摒弃糟粕而留下精华，未来电子书信也必将被更先进的方式取代，这是时代的选择，也是历史长河中人类智慧的不断发展。所以，我们应该尊重并认可纸质书信，但发扬电子书信的应用，让新的一代“后浪”乘着先辈智慧的风，创造出更加伟大而无限的未来。【历史发展，创新进步】
    我的发言完毕，谢谢大家！
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【袁幼阶老师指导】归谱为“zhegnquekandaikejifazhn”的主题题材，“renwuqudongxing·lunzhegnshi”的构思。从纸质书信的载体纸质并非传统文化，作为载体电子文件更好，历史发展规律是推陈出新等方面来论证了纸质书信退位，交流主要借助电子书信的主张。文中真知灼见频出，第一次写议论文如此之好，令老师老怀大慰，实属优秀作文哈。第一段是绪论，完成“两论”，所以，论点要鲜明突出，而“我认为”后面的应该是作为论点的总的论证的，让两者之间用因果关系联系。在论述纸质载体不等于传统文化的这一节里，有点语言其实是用来说明载体上，传统纸质不如电子好的；所有属于论述的时候，围绕分论点展开论证的意识要加强。是不是传统文化，要从书信的功能谈起，因为功能如此，而现代电子书信也有这种功能，所以，这样才能说传统书信是否传统文化，不是载体决定的，而是内涵。从历史和社会发展的规律的角度上来论证在书信的载体上推陈出新的正确性，但是，在这里将如何看待传统纸质书信揉在一起了；诚然，这两点有一些交集，但是还是另外立一段比较好，属于最后的解决问题部分。在谈到自古以来的创新的时候，要将这种创新限定在书信载体之内，然后升华部分再谈及其余的创新；要将在这方面的创新具体展示出来。历史发展与创新这两部分有一些交集，所以有一些重复的话语，注意区分开来，让论述的层次清晰一些。既然纸质书信应该优雅地隐身，那么我们还应该对这次教育局的活动进行评价，从而首尾呼应。
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