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他，引起了我的注意，那个在班里一直被嘲笑的严肃得近乎古板的少年。【总提被嘲笑】 他个子稍高，体型微瘦，一张端正的方形脸，两根粗而浓密的眉毛，眉间总是爬着一个“川”字形的皱纹。表情总是如此地严肃，甚至有些忧国忧民的杜甫相。【外貌描写】 他是个怪人。课间休息时，大家都在嬉闹，他却总是以端正的姿势趴在课桌上休息；自习时，大家都在看漫画杂志、看小说，他却总是认真地钻研辅导书；放学后，大家都在呼朋唤友，结伴离开，他却总是默默地拿起扫帚，做义务值日。他永远以最认真的态度写完全部作业，认真地检查甚至到标点订正的地步，这虽然并没有大幅提高他的成绩，但无论怎么说也是一种令人敬畏的精神啊！【习惯上的不寻常】 可大家并不喜欢他。 他的冷幽默永远和别人的笑点搭不上，每次跟别人说话总是语重心长，满满的正能量，让崇尚嬉皮士的同学们很不习惯。 他对待组员的严格也使他成为最令人讨厌的组长。他总是帮班级做这做那，久而久之，大家便觉得这“就是”他的责任，没有人感谢他。他做值日班长简直是全班的噩梦，没有任何人情味可讲也由不得狡辩，只有犯错与扣分。某年月日，一位被扣分的同学，玩世不恭地笑骂了他一句，他便愤怒地拍桌而起，说，你怎么可以视纪律为儿戏，明明是你自己不对！那同学便摆出无辜且油滑的嘴脸，说，你这人怎么这么没有幽默感，一点玩笑都开不得，神经病吧。大家附和着哄堂大笑，有的讥刺他是堂吉诃德。我看到，他有些颓废地低下头，眼里流出某些委屈的神色。【与人关系不同寻常】 渐渐地大家选择了敬而远之疏远他。老师也对他的戆直不以为然，总是委婉地告诉他，做事情要灵活一点、策略一点、妥协一点。但他仍然摆出一条道走到黑的精神坚持自己的行为做派。【坚持己见】 我不明白这人怎么这么执着与坚持，于是，带着同情和不解问他：“明明可以做个圆滑点的人，既不用那么辛苦又可以收获不少好人缘，何必呢？你真的以为你能改变大家改变世界吗？”【我的劝说】 他严肃地问我：“小时候有没有看过奥特曼？”我点点头。 他于是一改平时的沉默寡言，有点激动地把我当作了质问对象侃侃而谈起来。他说，我们从小受到的教育，就是要做个正义且善良的人。他说，他希望像奥特曼一样做正义的守护者。他说，他心里明白，高尚的道德在如今的社会，不如一点花言巧语。他也明白，他是怪人，被我们所误解和讨厌。但是正义，需要得到奖励，需要被人理解吗？我们只要对得起自己的真心，做问心无愧的事情，去帮助需要帮助的人。他说，爱国，遵守纪律，认真学习报国的知识，这是一个学生的应尽责任。他说，无论结果如何，无论是否改变世界，他都为自己曾经和正在守护正义感到自豪光荣。【他的解释】 那一刻，情绪有点激昂的他，真像是文学作品里的那些神奇人物，虽然他并不具备他们的神奇本领，但是至少真的有点像与风车作战的可爱的堂吉诃德。不错，我一直以来自诩少年老成，在一个拿崇高正直开涮，以玩世不恭为潇洒的社会环境里，我可谓是左右逢源，如鱼得水。可是，我却并不是一个合格的大写的“人”。我明白，支撑起社会脊梁的中坚砥石，却是他这样一些守正不阿的人！ 可敬的你呀，是的，你无法改变世界；但是至少，你改变了我。【精神感人】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“kouwenshenghuoshi”式的构思，“chonggaomeide”的主题题材。他是一个守正不阿的同学，在班上勤奋努力，遵守纪律，严格要求自己，也严格要求别人。结果招致了很多同学的疏远甚至老师的不以为然。但是他依然秉持原则。对该同学的介绍描写很有层次，行文顺畅生动。比较合谱。要按照性格来写好相貌描写。要将该同学对人对己分开来写。他遭到疏远的原因，要写成是思想境界上的高下不同而不是其他支微末节的小事。要设计好对他的关切问话，他的回答应该回答读者对前面描写的质疑，展示人物的高尚思想境界。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
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发表于 2016-3-14 20:38:57
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