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离别的时日已经走近，我对你的眷念越来越浓郁。你是那样的婀娜多姿、生机勃勃地伫立在我们的教室旁边，伴我走过了初中三年。 也不知为何，我的座位总会被换到门口第一个，这福利就是，我的目光就可以透过门，穿过墙间狭窄的缝隙，上演与英发挺秀的你的邂逅。你是那一片树林中最高最帅的一棵，总显出一派生机和俊朗，像极了我们初中朝气蓬勃的生活。【生机俊朗，像我们花季年华】 当我还在一楼一年级教室时，下课总喜欢拉着同学，结伴去你的身边里畅谈。每当我们趴在你的柯枝上笑得直不起腰时，我的目光就总是瞥见你那闪耀的绿叶在阳光的照耀下更鲜亮了，伴随着轻风在空中舞动着。你好像也在笑，笑得弯了腰，更显得风情万种了。在你的浓荫荫蔽之下，我的初中课余生活，伴着同学们的笑声，是那样丰富多彩：交换连环画，跳橡皮筋，摘一片你的嫩叶放在唇边，溢出脆生生、清亮亮的曲调。【婀娜多姿，像我们生活丰富】 二年级了，我们到了二楼时，我能瞧见你的脖颈了。每当老师的粉笔在黑板上飞舞跃动，同学们朗朗的读书声从教室中传出并远播着时，你便好像也汲取了知识的阳光雨露一般，在空中轻轻地点着头，你的枝条便随之扭动。我望见你，嘴角不由得上扬：因为我们正吸收着知识的琼浆玉液，像你一样的长高长壮。沙沙树叶声，伴随着我的朗读和歌唱，总有天籁的神韵。【吸收营养，像我们吸收知识】 有时晚自习结束，星月临空，天光如水。我会撑着头，心中什么都不想，就静静地发一会儿呆，消除一下一整天的疲倦和劳累。而我的眼睛又正好可以看见你，当时的我也纳闷为何会如此巧妙。你枝条上的绿叶，反射着柔和的光，光线直往我的眼睛里躲，仿佛生怕别人会带走一般。我的疲劳便在这醉人的温柔中消散地无影无踪，转化而来的是无限动力。因为，此情此景，让我想到了父母、老师和同学们对我投来的呵护关爱的眼神。我的初中生活，拥着课堂的乐趣、课间的惬意，拥着你的温柔——那如同父母师长们关爱的温柔，是那样美好、满足。【绿叶柔光，像对我的关爱眼神】 进入三年级，我们上升到三楼了。我可以透过墙间的缝隙，望见你的冠顶了，我第一次发现，原来你会开花！我吃惊。它是那般的妖娆，粉红的花瓣洋洋洒洒地染红了枝头。正在盛开着的，还是花苞的，已经要落下的，拥簇在那小小枝头，竟一点也不违和，反而呈现出一派祥和之景。我震撼：这多么像我们的班集体，性格各异，成绩不齐，志向不一的同学们济济一堂，和睦和谐。而我曾经为自己选定的志向是舞蹈艺术，所以课程学习被耽搁，考试成绩不如别人而烦恼。眼前的大树用美丽的花语告诉我，每一片叶，每一朵花，都有独特的美，才会形成整个树的美！【花色丰富，像我们个性独特和谐】 这一学期一来就吹响了冲刺中考的号角，学习的紧张和作业的压力扑面而来。我也有情绪波折的时候，也有被舞蹈训练和学习的双重压力折磨得绝望的时候。这时，我就会看着你，你是那样的有生命力，我便被你吸引，被你影响，也充满了活力和学习的动力。我的初中生活，虽有繁重学习的挑战，但我在你坚强精神的感召下，反而感到生活是那样的富足、充盈。【顽强生长，鼓励我负重前行】 初中，有恩师、同学的陪伴，是那般珍贵：有你的陪伴，是那般让人难忘……现在抬头一望，又看见了那一树翠绿粉红。我坚信，作为树，只要有汲取水分营养、阳光雨露的欲望，就可以生长得像你一般茂盛；作为学生，只要有信念，如饥似渴地吸吮知识的琼浆玉液，我便可以触到我理想学校的大门！【成长过程，鼓励我茁壮成长】≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“meihaosuiyue”的主题题材，“wuzhengsuiyueshi”式的构思。通过一棵树，来作为线索，串起自己初中三年的生活。全文基本不用改，只是需要写出主要内容——“我”的学生生活情状。语言优美，感情丰富。作文标题是我的初中生活，写树只是一个线索作用，串起许多的人和事来，这才是重点。所写的树的自然属性，要按照自然属性分类来写。然后把它跟我们的生活联系起来，赞美一种生活和人情。由树的某一个特性，要联系到我们的学生生活，这种生活也应该是分类的，要有层次有类型的写出自己学生生活的方方面面。要避免以辞害意，语言是为表情达意服务的。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
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发表于 2017-6-16 07:22:59
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