袁幼阶指导靠谱作文《幸福原来可以这样》作者：马济宇

光荣的铜豌豆

    “轰隆隆……”天空阴沉沉的，看着窗外乌黑的天，我就好像被什么东西压在头上似的难受。孔子迅雷风烈必变，卑微幼小如我辈能不惴惴？
    “要下雨了。”我忧心忡忡地想。
    果然，几分钟后，一场大暴雨如期而至，雨点像断了线的珍珠一般“哗哗”落下，密密麻麻地打在人行道上，发出一阵阵清脆的“滴答”声。【风云突变，暴雨倾盆】
    放学了。没有带雨伞的我，就这样无奈地被迫欣赏着雨景。旁边的同学几乎都走光了，教室里就只剩下我和三两个同样急得抓耳挠腮的同学。
    六点了。
    大雨并没有丝毫要停的意思，反而变本加厉地愈下愈大。班里已经有许多同学被父母接走了，还有一两个孤独无助的同学此时都和我一样焦急地等待着。幼小的我从未如此晚还未归家，看着那黑漆漆的，仿佛要吃人似的大片黑云翻墨一般，我急得快要哭出来，只希望大雨骤停，云开日出，回到我渴望的家，回到爸爸妈妈身边。
    六点二十分。
    教室里只有我一个人孤零零地蹲在墙角哭泣。时不时地一声响雷，听起来有些嘈杂刺耳的雨声，都勾起了我对妈妈的思念。“妈妈，您快点来接我回家吧！”我哭喊着自言自语道。忽然发现，自己竟然如此思念家和爸爸妈妈。【没有雨伞，滞留教室】
    六点半了。
    我已经几乎绝望，正当我想要背起书包冲入这暴风雨时，阴暗的走廊那端出现了一个瘦小的身影，疲惫不堪，步履沉重，急匆匆地向教室走来。这是妈妈！“妈妈！妈妈！”我带着哭音锐声喊着，连跑带跳地向母亲飞奔过去，一下就扑入她的怀里。“儿子，公司开会，妈妈才下班不久，所以来晚了，急的我心都要呕出来……”她在我脸上亲了一口，抱起我就往家里走。看着妈妈衣服上被行车溅起的烂泥，早已被积水浸透的鞋袜，又摸到母亲手上冰凉的皮肤，我不由得心头一紧，我想象到了妈妈在雷暴雨中奔跑的情景，心里充盈着无尽的感动与幸福。【冒雨赶到，母子情深】
    假作真时真亦假，妈妈雨中送伞被一代又一代的学生作为母爱的题材写滥了，乃至与“半夜送医院”和“安慰考砸孩子”被吐槽为写作中必须避忌的三则材料，认为忒俗。可是，母亲为孩子做的哪一件事，不都是一些平凡俗事？给幼小的我洗尿片，给不停折腾的我洗袜子，给我剪指甲，给我做好每一餐饭……但是，当那天我亲身体验妈妈送来伞，母子俩躲在雨伞下，听着遮天盖地的白雨跳珠声，我蜷缩在母亲怀里，享受着妈妈怀抱的安宁温暖，我才真正感受到了什么是幸福；我要无所顾忌地将其写下来。因为，妈妈的爱，不正是体现在这一切琐碎俗气的事其中吗？
    原来，无论是天空中的风雨还是心中的风雨来了，我只要躲进母亲的怀里，就是真正的幸福。【母爱陪伴，就是幸福】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“ganenqinqing”的主题题材，“pingdiangushi”的构思，在一个大雨天里，却没有伞回家，在孩子盼望到绝望的时候，妈妈送伞来了。除了写自己的盼望之外，还写了雨天的恶劣气候，这是虚写母亲到来的艰难。而见面之后则是正面写出母亲的雨中狼狈样子，体现母爱的深刻。很俗气的材料，能写出这效果，还真心不错。本文是命题作文，你按照亲情主题题材来写，不是不可以；但是，这种命题，应该写成好像不是幸福的事情，你咂摸出幸福来，才可以这么说：幸福原来可以这样。比如说，幸福原来可以在艰苦之中品尝得到之类。而母亲的爱，本来就是孩子的幸福啊，这是大家都知道的，你还是那天才知道？早就说过，这种送伞的桥段，已经具有审美疲劳了。就算是写亲情，重点也是写妈妈来的艰辛，而不是强调自己的期盼；所以全文详略须恰当。自己的年龄定位很重要，见到妈妈的反应看，似乎很小；可是，从你体恤妈妈的心理活动中，有看出你很大了，这矛盾。作文忌讳语言重复，除非有意强调。要在内容上好好的体现幸福竟然可以靠这种方法获得，或者幸福可以这样一种方式表现出来。
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