袁幼阶指导靠谱作文《见证美好》作者：梁宇辉

光荣的铜豌豆

    时光如梭，那些曾经陪伴着我们的东西大部分已经不复存在，总会有一些承载着我们记忆的东西，侥幸留存下来，见证着我们生活曾经的美好。例如我的旧书桌。
    我小学一年级的那天，爸爸妈妈说，家有读书娃，就该有书桌。于是就喜滋滋郑重其事地添置了一张天蓝色的书桌。这小书桌造型萌萌的，新颖别致。色彩除了天蓝色的主体之外，还有橘黄色和粉色的图案点缀。它陪伴着我整个的小学六年的时光。我在上面打草稿，画各种卡通图案，捏橡皮泥，搓泥球……高兴时拍案惊喜，愤怒时拍案而起。那张桌子被我弄得伤痕累累，而我的大部分少年时代的记忆也融进了桌面，它承载了许多我小学时的回忆，见证了我美好的童年少年时光。【家有书生，添张书桌】
    每天放学后，我都会急急回到家中，小书桌绽开笑脸迎接我写起了我家庭的作业。写完作业后，我会找到妈妈向她要iPad,拿到iPad后，我趴在那张桌子上安然的写起了网上课程的作业，有时也借机偷偷地上网瞎逛一气子。在这张书桌上，我读唐诗，背宋词，摇头晃脑诵“子曰”，拼拼凑凑写出了我的第一篇作文……我的知识，就在这张书桌上积累起来；这张萌萌的小书桌，见证了我小学成长的每一个过程。【凭桌读写，小儿成长】
    可是，我差点踢坏了我的这个好伙伴。有一天，我见网上作业十分的简单，以至于我根本不把他当回事，“唰唰唰”几下子敷衍了事的做完了所有的题目，一点成绩判断键，我看到了我那不堪入目的成绩。妈妈看到成绩后凤颜大怒，把我劈头盖脸的骂了一顿，我只是低着头默不作声。要不是奶奶拦着，妈妈的鸡毛掸子几乎要触及我的灵魂和屁股了。妈妈在咆哮了一通《诫子书》之后，就气哼哼地走了。我当时十分愤怒，觉得那么简单的题竟然做错了，这都是这张桌子不争气，就朝我的桌子上狠狠的踢了一脚。桌子摇摇晃晃退到墙角，老老实实地站在那儿一声不吭。奶奶走过来，重新摆好桌子，开导我一番，陪我重新做了一遍题目。事后，我对自己的行为作了反省，感觉到有点对不起这张任劳任怨的书桌。【犯错挨骂，迁怒书桌】
    从那天晚上起，奶奶就坐在桌子旁边陪我作业。奶奶戴着老花镜在灯下做着针线活儿，有时帮我调节电扇或者空调的温度风速，有时端来牛奶热茶，有时提醒我漏掉了的作业或者题目。奶奶就这样坐在书桌边，陪着孙子，从人初定守到夜更深，守着一段长长的温情岁月，直到我小升初考试过关。【奶奶陪读，夜静更深】
    升上初中后，我需要独立的小房了，住房紧张起来，奶奶只好依依不舍地回到了老家。那张桌子对我来说也已经太小了，所以爸妈又给我换了一张更豪华气派的课桌。我只能把小书桌放在一旁的墙角——我曾经生气将它踢到的墙角。我怅怅然在豪华的新桌子上做着作业，总忍不住瞥一眼墙角那见证了我成长、见证了温馨慈祥的小书桌，温馨的回忆会立刻如潮般的泛滥起来。【上了初中，换了书桌】
    唉！什么时候深圳的天文房价能降下来，让爸妈将孤独生活在老家的奶奶接来团聚的愿望实现呢？我问我的小书桌，小书桌沉默不语，似乎也在深情回忆有奶奶守着的美好时光。【思念奶奶，不舍旧桌】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“huiyimeihaosuiyue”的主题题材，“wuzhensuiuyeushi”的构思。一上学读书，爸妈就买来一张小书桌，这里有多少深情厚意和殷切的期盼啊。于是这张书桌也见证着“我”的喜怒哀乐和“我”的曲折成长，也见证着亲人陪伴的温馨岁月。叙事清楚，结构合理，练习了“物证岁月式”的构思谱，好作文。这张桌子如此重要，就应该记忆深刻，就应该好好的描写一下的，不能让我们都不知道是啥玩意儿；这种描写既应该写买来时可爱的样子，还应该有现在的沧桑感和自己的珍惜之情。要有点面结合的描写，不然，桌子代表的就只是几个点的事情，不能代表那段生活；买桌子的时候，父母的期盼所体现出来的亲情，应该也是可以开发一下的。写书桌上所记忆的生活应该是美好的，可是你却重点写了自己将简单题做错，发泄愤怒踢垮了这张书桌，这哪里是美好？而且也不是重点应该叙述的事情。建议增加两项内容，一个是自己在这里的努力学习，一个是一个亲人的陪伴晚上做作业的情景，让我们的美，定位在亲情和成长上来。自己那次生气的内容不清楚，甚至让人莫名其妙，究竟是自责，还是责怪母亲，还是责怪桌子？你没有自责的自知之明，责怪母亲非要让你做这种题又不合逻辑，因为如此之简单你不是还做错了吗？那就只好是设计为迁怒于桌子了。语言一看就是阅读十分欠缺的样子，要知道大量的课外阅读是我们素质优秀的不二法门，也是我们迅速提高语言能力的最佳途径。
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