袁幼阶指导靠谱作文《见证美好》作者：申攀达

光荣的铜豌豆

    我有一把破旧的伞。它虽然可以撑起来，但是不是那么利索。伞上用胶布打了几个补丁，只能够一人使用。那把伞己经完全褪色，从外观上我以经看不出他本来的颜色了。虽然它已破烂成这个样子，但我却一直放在我的衣柜里；我买过很多把新伞，可是我却从来没有想把它给扔掉。【敝帚自珍，珍惜破伞】
    记忆里少年时的事，都是穿不成串的珠子，这珠子却在记忆的深井的底里儿滴溜溜、闪闪发光的打转，很难抓住它们；可是其中有几颗大的珍珠，却总是光闪闪地留在记忆里——【往事如珠，闪光记忆】
    那是小学五年级的时候，有一天，我们刚要放学，还没有走出教学楼就下起了倾盆大雨。我只好在教学楼楼下等着，盼望着雨能够停止。谁知老天爷恶作剧起来，淅淅沥沥没完没了。正在我一筹莫展的时候，面前伸过来一把伞：“给！凑合用吧！”展眼一看，原来是我的朋友大A看见我没带伞，便要把伞借给我。我很是感激，但我发现他并没有多带一把伞，借给我他自己就没有伞了。大A是外来的农民工的孩子，家里没什么钱，日子过得紧巴巴；他也是省吃简用，从不需要什么多余的东西。但他却很善良，别人有困难，他也会及时帮助，就像眼下把唯一的伞借给我一样。我很不好意思，这不是戳一个瞎子来治好一个瞎子么？所以一再谢绝他的好意。他却说：“我身体健康得很，在老家这样的雨正是我们小伙伴淋雨洗澡的好机会；所以你不用担心。倒是你，刚刚做了划拉双眼皮手术，不能淋雨啊！”说着就跑出了校门。看到他的背影消失在雨帘中，我才小心翼翼地擎着他唯一的伞，也是他最喜欢的伞走回家。伞外雨花飞溅，伞下心花有声。【送伞给我，自己淋雨】
    但是，最不愿意的事还是发生了。回到我家那栋楼，刚走进了电梯，可是伞有一半还在外面，电梯就关门了；待到电梯门自动弹开，伞已经被夹的不成样子了。
    第二天，满怀愧疚地到学校，我很不好意思地把这意外告诉了他，把伤痕狰狞的伞还给了他。后来听另外的同学说，他因为把伞给了我自己落汤鸡似的跑回家而被他的暴躁的父亲狠狠地训斥了一顿，我越发愧疚，因为当时他接过伞，只是心痛地抚摸了一下伞，然后洒脱地说：“没啥，孔子问人不问马！你没淋雨生病就好！”【不计伞损，关心同学】
    第二天，大雨过去了，但是还是有零星小雨偶尔洒一阵子。学校组织我们体验农村生活，去挑粪到学校附近菜园。这对农村来的大A来说驾轻就熟，小菜一碟；所以，他已经挑完了的时候，我还在满头大汗地在田野里艰难挪动。可就在这时天又下起了雨，旷野里前不着村后不着店，我狼狈不堪地挑着臭臭的粪冒雨前行，多么希望有人能给我打一把伞啊！诶？我怎么这么神了？想什么来什么，就在这时已有人为我撑起了伞。我抬头一看，正是那把破烂不堪的伞，坏的地方已贴上了胶布，打上了补丁，是大A不顾大粪不时溅到他裤腿上，为我打起了伞。我就跟他道了谢，他就笑着对我说：“初次干农活，我不能代替你经受磨练，否则我真想帮你挑呢。但是，不让你变成落汤鸡还是可以的哟！”【挑粪遇雨，同学撑伞】
    劳动结束的时候，我们共一把伞回家。先经过他们家再到我家，我撑走了那把伞，并且借故留下了这把破伞，给他一个八成新的大伞。我说不出喜欢这把伞的理由，但我知道它在我心中的意义。【换来破伞，留作纪念】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“shangliangouyide”的主题题材，“zhetengfuqinshi”式的构思。为了帮助没有伞的“我”，同学朋友居然科头淋雨跑回家，而自己却去损坏了他唯一的这把伞。第二天，再一次学农活动中，同学又一次帮助了“我”，为了撑着雨伞。于是“我”感动于同学的真诚善良的友谊，留下了这把伞，珍藏至今。好作文。题材老旧，比较俗套，不新鲜，于是就没法子得到好高分数；生活中感人的事情很多，不能只是下雨借伞送伞之类的吧？同学自己只有一把伞，又与“我”不同路，却借伞，稍微有点不合情理，除非我不得不用伞，所以设计一下“我”做过手术之类的；没说感冒，也是为了材料新一点。除了“我”不能淋雨这个理由之外，同学自己最好扯一点自己健康或者不需要雨伞的理由，这样体现帮助之巧啊；可以设计他来自农村，据此说自己的不在意这点雨之类的话。要写出自己的感动的心理活动，不然，不是显得有点不懂人情世故的傻样子吗？设计一下自己对别人久久的凝望和担忧，不能把自己写得没心没肺心安理得地享受别人的帮助。自己损坏了别人的伞，要写出过程，不能只是交代结果；要写出自己的很愧疚的心理活动。自己弄坏了伞，居然原样还给人家，这样有点太不懂事了，完全抹杀了别人的善良的意义，觉得这种白眼狼不该帮助。挑粪的前因后果要交代一下，还要写清楚为啥“我”冒雨挑粪，朋友却啥事没干，可以帮助“我”撑伞；既然撑伞，何不干脆换着挑担子呢？不符合生活逻辑。开头说伞自己留下来了作为纪念，那么，后文就应该交代这把伞的下落，写出其中的缘由，不能无缘无故的送伞和留下伞来。
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