袁幼阶指导靠谱作文《母亲美丽的谎言》作者：唐海达

光荣的铜豌豆

    一册书静静地躺在书柜一个安静的角落，身上条条如老人脸上皱纹的裂纹草已不知是何时出现的，微微泛黄的纸片后，透露着一个不同寻常的爱的创意。【一本旧书，有爱凝聚】
    那本是普通的一天，可一切都随着一场考试而不同寻常。
    上课的铃声敲响，带进来的是拿着成绩单的历史老师。我心里充满期待：自己考前不要命的复习，一定会给我珠穆朗玛峰一样高的成绩。于是就带着项羽“力拔山兮气盖世”一统天下的自信等着老师念我的名字。可理想很美好，现实啥也不是，历史老师大张旗鼓地说我考了78分“之高”！鲜红的78深深地印在了成绩单上，同样的鲜红也刻在我的心里，那是心在沁血：这与妈妈规定的90分相差甚远。我本来对历史没啥兴趣，这么一折腾，那烛光般微弱的兴趣之火就被现实扑灭了。
    回家的路上，“78”仿佛一只迷失了方向的大雁在我脑中回旋，原本喧闹的人群似乎在嘲笑我惨兮兮的成绩，又想到回家后父母那能将我的灵魂击碎的失望的眼神……我无助地感叹现实的残酷无情。【笃定高分，却出意外】
    我回到了家，是妈妈开了门。
    到家后，妈妈问成绩的声音如同法官严厉的审问进入我的耳朵，我只得抱着将要被处斩的心情说自己只考78分。没有想像中的责骂，没有早已预想到的诘问，有的，只是长久的沉默。
    良久，妈妈缓缓起身，叫我去吃饭；菜肴丰盛，因为我告诉她今天我的历史成绩揭晓，会有惊喜，所以妈妈做好了庆祝的准备。可是只有惊，没有喜。她默默地出门去了，说要去学校询问一下情况。【母亲失落，隐忍走开】
    一两个小时之后，妈妈妈妈神气飞扬地回来了，跟我说：“你们历史易中天老师说了，这次考试比较难，分低一点很正常，你们全班也没几个高分的，让你下次加油哈。”说着还亮出一本书——《趣说历史》，说是老师赠送给我的，老师认为我有“历史学科奇才的底蕴”。我一看目录，是关于各个历史时期的经纬和花絮，读起来饶有趣味，于是，便不知不觉沉浸在生动的历史叙述里，不知道夜已深沉。【母亲带来，巨大鼓舞】
    渐渐的，我对历史有了空前的兴趣和自己的见解，发现百家争鸣其实就是一次各种思想的爆发，科举也只是一篇作文定终身的选官的考试。自然而然地，上历史课也成为了我的一个兴趣，历史课上我的专注程度也有了质的飞跃，我感到历史也可以是开心地学的，因为，除了这本书的内容，还有这本书是老师的，还有老师对母亲说的那句话——我是历史学科的奇才。【爱上历史，渐入佳境】
    一个学期过去了，我再次走进了历史考试的考场。拿到试卷，我发现这些题不要太简单了，唰唰唰一通划拉，我怀着汉高祖“大风起兮云飞扬”一样的自信交上了卷。
    几天后，又是熟悉的教室，熟悉的声音，熟悉的成绩单，可成绩单上却是陌生的96，是陌生的夸奖，这一切，都是什么带来的呢？是那本书！那句话！是母亲听易中天老师表扬我之后的春风得意。【再上考场，摧枯拉朽】
    “威加海内兮归故乡”，回到家，我蹑手蹑脚进去准备给妈妈一个惊喜，宣布我考了96的重磅震撼喜讯，却听见她在打免提电话，电话那头是爸爸在叮嘱说：“你假传老师‘电话圣旨’并代替老师赠书的事对孩子直说了吧，免得他找老师感谢的时候，把老师弄懵圈了。再或者跟老师对对口径？……”
    我站在原地，蓦然明白了一切的一切：明白了妈妈富有创意的帮助，明白了母亲那颗拳拳的心。那一刻，我泪目模糊，心里下起了一场春雨。【得知真相，母亲的心】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“ganenmuai”的主题题材，“chunyuheniaoshi式”的构思。自己的历史考试尽管临阵磨枪不快也光，可是仍旧是考得不理想，遭到老师的点名批评，带给母亲的是深中的失落感。但是，母亲却将失落和愤怒隐忍下来，采取了富有创意的方法，给儿子带来了鼓励和信心，最终使得儿子的成绩迅速的提升起来。儿子在得知母亲帮助他的良苦用心之后，感动不已。符合主题题材和构思谱，也符合这个作文题目，好作文。历史成绩宣布之后的过程写得过于详细了，要知道这一部分就是写出自己的困境就是了。妈妈得知分数之后，当即的反应是失落，可是却在饭桌上当场说出了老师的话，那就是说早就知道分数情况，所以这个反应就没有理由了，所以与老师的所谓的电话应该挪到后面去。听到老师鼓励的话，为什么没有怀疑呢？因为老师在课堂上不是含蓄的批评了的吗？咋会对家长又开始表扬或者鼓励了呢？买的一本书作用很大，而且作为开头早就赋予很高的作用了，可是文中没有交代是谁买的，母亲怎样处理这本书的，而且将老师的分析和买书分属两个时间，不利于集中表现创意。母亲的创意是什么？文中没有体现出来。似乎是她说的老师的话是自己编的，而按照开头对书的描述，好像这本书也是一种创意，不是一般的书店买来而已，可是文中没有交代出来，应该设计为母亲买来，却说是老师赠送的，起到激励孩子的作用。文中拿历史人物作比喻，正好是谈历史学习的问题，这是比较应景的；但是，用项羽刘邦的几处不是很对景，比得不是很贴切。怎样知道妈妈的良苦用心呢？你文章结尾的电话原稿中体现不出这种作用，无法体现母亲的富有创意的帮助孩子的方法；可以设计为你父母对话，且是免提电话，这样才符合情景。还是老题材，需要更新。
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