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文学巨匠高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”对我来说，漫步书海中，我不但进步了，还如此的如痴如醉！【总写自己得到的精神愉悦和进步】 每每余暇里，我喜欢漫步书海，倚在书架或者书桌上，嗅着书的清香，享受着书带给我的美丽：在淡淡的墨香中，我想像我就是一朵白云，在那蓝天下，自由游弋；又如一一叶小舟，徜徉大海，春暖花开；当我心情郁闷时，一本好书就可以让我心旷神怡，洗去烦恼！当我身心疲惫时，好书就如春风拂面，雨润红莲，更如白雪落梅，暗香盈盈。【读书的美好体验】 我还会融入到书本里，和主人公一起冒险，会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲。我随屈原在汨罗江边叩问苍天，我随司马迁通古今之变、究天人之际，我随曹雪芹拘一把辛酸泪，我随保尔思考人生应该这样度过，我随着毛主席的红军铁流风卷红旗过大关……我随漫步书海中，我真的如痴如醉！【自己沉醉书中的情景】 漫步书海中，我结识了许多名人志士，他们的才华让我钦佩不已，高山仰止，景行行止，我于是随着他们巨人的足迹亦步亦趋：面对着浮华尘世，我学高洁傲岸的五柳先生陶渊明“好读书，不慕荣利”；面对着坎坷波折，我学豪迈的东坡居士苏轼“一蓑烟雨任平生”；面对着诸多失意，官场不得意的青莲居士李白鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；面对着自己小小的考场胜利沾沾自喜，杜甫却要我“会当凌绝顶，一览众山小”……正因为漫步书海中,我们好像穿越了时空结识了如此伟大的名人,享受了如此丰盛的精神食粮，得到他们心灵的指引。漫步书海，让我淡泊明志，宁静致远，让我心鹜八极，壮志拿云。【自己得到的书中人物的指导】 漫步书海,让我开阔了眼界，我像走出森林的原始人类，发现世界之美,宇宙之大!细读关于历史地理方面的书籍,让我如同游弋于世界各地,穿越了历史时空,正所谓脚步不能达到的地方，读书可以到达。读书让我明智,让我明鉴!读万卷书犹如行万里路，我的人生长度N倍的加宽了，也是加长了!【从书本中得到的知识增长】 我不可想象没书陪伴的日子里,会是多么的无聊与空虚。那是不是像鱼儿离开了大海在沙 滩哭泣？是不是像含苞待放的凌波水仙在沙漠里绝望？是不是像寂寞嫦娥碧海青天夜夜心？【反面假设没有书的况味】 聪明的犹太人将蜂蜜涂在书本上，并让孩子们亲吻，他们用这种方式告诉孩子们要想收获幸福和甜蜜就必须在书海里漫游！而我是亲身品尝了书籍蕴含的玉液琼浆因而食髓知味，沉溺在书的海洋。【总结自己的美好感受收获】 遨游书海，使我在人生路上采撷了许多美好，收获了许多启迪！我愿这一生面朝书海春暖花开！【结束全文】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“爱”的主题题材，心页书香的构思。写了读书带给自己的心情愉悦和知识增长，特别是精神上的成长。文章没有记叙支撑的情况下，写了这么多篇幅，不简单。注意对读书的收获和感受进行比较科学的分类，如精神上的心灵上的实际人生境遇上的等。注意展开概括的句子。由于全文的抒情，议论的特点，要求语言上应该华彩和整散结合一些。还应该具体落实一下自己的心路历程，具体写出书籍在其中的作用。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
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发表于 2015-5-13 23:35:48
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