本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2015-5-27 07:02 编辑
在我们班级这个大家庭中，学习好的风光无限，多才多艺的大放异彩。就如同大观园里，花鸟珍禽闪亮夺目，而一颗普通的行道树却 “寂寞开无主”。【他的背景】 他叫陈大大，在班级就演行道树这一角。他人如其名，高高大大；但由于成绩谦虚，亮点全无，所以班里大事小事却很少有他，像没这个人一样。【他的境遇】 可陈大大却是一个向好向上、勤学好问的人。只可惜他原来在一个师资贫瘠的学校上学，连化学课也没有开设，所以基础太差。但是他没有放弃自己，凡有他不会的题，不明白、不熟悉的概念，见一个问一个，绝不留下知识盲点。可惜毕竟太落后，所问甚多，有时所问的对我们来说简直是小儿科，于是大家戏谑地称他为“学问家”。他不是不知道大家的意思，但是却仍然坚韧地拿出他的那些小儿科的问题，执着地援疑质理。【好学好问】 那天，数学老师评讲中考模拟题。考得好点儿免不了嘚瑟几分钟。下课了，我和几个要好的“傻子”学霸聚在一起讲笑话，笑得一抽一抽的，连女同学都讥刺“笑的太难看”。这时陈大大走过来，带点羞涩的对我说：“高巴，这道题老师讲的我有点儿没听懂。”他摊开他那张打着残忍嚣张的红叉叉、标着寒碜的69分的皱皱的卷子，指着上面那道并不那么难的题，“你能再给我讲一遍吗？”有同学故意逗他：“都96分了还这么不依不饶的，真是中国好学生啊！”他急了：“不是96是69！所以我才要问你们！”看着他严肃、羞涩而渴求知识的脸，我便收起那“笑到丑”的表情，认真给他讲起了题。他神情专注地跟随我的思路，时不时若有若无的点点头。随后“哦”的一声恍然大悟，就千恩万谢满足地回去他的座位了。【不怕寒碜】 前天下暴雨，学校因橙色警报而放假了。晚上，我正在家里“刷”作业刷得兴起，窗外雷声“轰！”一下把我吓得停下了笔，同时响起的还有电话铃声。拿起听筒，正是陈大大。“真是风雨无阻！”我心想。一道题讲到一半，我实在无法再讲下去，因为他看不到我指的是图形的哪儿。我就劝他：“你明天上课时听老师讲嘛！”“那万一老师忘了讲怎么办？万一明天暴雨不停继续停课怎么办？到时我忘了这道题怎么办？见到不懂的当时不问，等到中考想问都来不及啦！”他一连串的问句，我无言以对，于是我保证第二天给他讲明白，他才恋恋不舍的挂断电话。消停了不到一小时，又是一声炸雷，同时敲响的还有急促的门铃。打开门一看，是落汤鸡一样的陈大大。【执着坚定】 我忽然潮起了对陈大大的由衷敬佩。从前，我认为有什么不会等老师讲就好。可老师真的不一定重复讲到这块，这不会的，还是不会。陈大大这刨根问底的的倔强和执着精神，不正是我需要的吗？学问学问，要学要问，陈大大现在的成绩尽管还是那么贫寒，但是与刚来不是非复吴下阿蒙了吗？相信凭这种刨根问底刨到祖坟的韧劲儿，将来会独上高楼望尽天涯路的。可我们居然拿“学问家”来耻笑陈大大，殊不知却透出了我们的可笑！【我的感悟】 陈大大，感谢你，行道树一般的你在将要中考的节骨眼上，把这“打破砂锅问到底”的精神和凝注其中的对知识的渴望教给了我，让我在学海跋涉书城攻坚和备战中考中又多了一道利器！【我的变化】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“meide”和“chegzhang”的主题题材，“chunfengfengrenshi”的构思。陈大大由于客观原因，造成了他的成绩差，在班上几乎不受人重视。但是他有着勤学好问的执着的精神品质。在自己没有考好成绩很逊以及橙色暴雨的情况下，还执着的援疑质理，感动了平时不愿意请教的“我”。比较优秀的作文。还要注意围绕刻画人物精神品质和写自己的反省进步来裁剪，要采用衬托法强化人物性格。反省要有针对性，并且对陈大大的精神品质做一点评估。要通过经典阅读来快速提高语言能力，力求在通顺基础上进一步生动形象和有文采。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
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发表于 2015-5-27 06:52:30
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