袁幼阶指导靠谱作文《开在心中的花》作者：翁宏凯

光荣的铜豌豆

    每年的三月三，在我心底是一个充满美好回忆的季节，在这个季节里，我心中盛开了一朵花，一朵由师生之情和同学友情浇灌滋润的花朵。【扣住标题，总起下文】
    故乡的三月三是风筝节，一个盛大的节日，少年儿童乃至所有人们的狂欢节。每年的这一天，我都要扎一个风筝去放飞。【家乡的风筝节】
    五年前还在寒冬的时候，我早早就为杏花春雨的三月三“风筝节”做准备了。我精心扎了一个小鹰风筝，迫不及待等着放飞那天的到来，和小伙伴们在蓝天白云之下疯跑撒欢。可就在风筝做好不久，妈妈告诉我，我们全家要去深圳打拼并定居了。【风筝没有飞起来】
    就这样，我还没来得及试飞我的小鹰风筝，就来到了高楼森立的深圳，进了深圳的一所小学。这里我没有一个朋友，没人跟我一起嬉闹，没人跟我一起聊天，倒是经常会碰到一些自视甚高的人的白眼。我感到自己就像一只孤独的羔羊，心中充满愁苦。雪上加霜的是，由于这里的教学内容与家乡的不太一致，我的成绩也落在了后面。我从一个爱疯爱玩、无忧无虑的男孩，变得喜欢独处、落落寡欢了。【在深圳感受孤独】
    这种愁闷伤感有一天终于爆发出来。老师布置了一个作文题目《我的家乡》。我在作文里写道：“家乡的天空很蓝很广，我的风筝随风高飞。我的心也长上的翅膀，飞向蓝天。家乡的山水，家乡的伙伴，家乡的风筝啊，无尽的思念……”当语文老师让我在课上朗读这篇作文时，我竟抑制不住自己，抽抽搭搭忘情地哭出声来了。【淤积情感的喷发】
    老师在课后让我去她的办公室。我一进门，她就拿出几根竹条，两张大纸，还有一些颜料和胶水。“教我做风筝，做你的小鹰风筝，好吗？明天周末放假，我们一起去放风筝！”我喜出望外地点了点头，心里充满感动和温暖。【老师请我教风筝】
    第二天，蓝天如洗，春风拂拂。老师拉着那只小鹰风筝，我们一路小跑，来到了操场。我和老师配合着，小鹰迎风凌空而起。啊，我的小鹰，在老师的帮助下，飞翔在深圳的上空！一边放风筝，老师一边跟我意味深长地聊天。从我的家乡风物，聊到了现代都市深圳；从我的学习聊到了朋友。她说，每个人进入一个新环境，都会有一个适应的过程。真正的强者，不会择地而生，而是直面各种环境；不会向困难低头，而是会迎难而上。你的风筝能在家乡飞，也能在深圳飞！你在家乡成绩优秀，在特区深圳，你会更加优秀。末了她说：“就让我做你的第一个朋友吧。”我望着老师那大姐姐般的眼神，明白了她为什么让我和她放风筝。小鹰风筝越飞越高，我内心里压抑的委屈也随之释放出来，不知不觉，我的眼眶里噙满了畅快喜悦的泪水。【老师是第一个朋友】
    从那以后，我开始主动融入班集体，朋友越来越多，渐渐的，学习成绩也赶了上来。你想知道我交朋友的诀窍吗？我想你已经猜到了：我教大家做风筝，放风筝。
    那五彩缤纷的风筝，承载着同学友谊，师生之情，像朵朵花儿，盛开在蓝天白云之下，青山绿水之间，盛开在我春水荡漾的心田。【开在心中的花朵】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“shanliangheshishnegzhiqing”的主题题材，“chunyuhemiaoshi”式的构思。“我”因为远离家乡来到深圳而进入陌生环境，心灵孤独，导致成绩下降，于是怀念老家的思想感情在一次作文朗读时候爆发出来。老师亲切地邀请他一起放风筝，鼓励他敢于面对陌生环境，敢于挑战学习困难，在深圳放飞老家的风筝。“我”由此走出心灵的阴霾，融入新的环境。这正是本次练习的春雨禾苗式构思谱。很好的文章。注意这里的花，应该是一种美好的情感精神类的东西。要注意将自己家乡的融洽惬意与在深圳的寂寞孤单对比起来写，并且细化。要将放风筝的场面写详细一点，美一点。老师的教诲要有针对性，并且联系到风筝。
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