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袁幼阶指导靠谱作文《少小就须读名著》作者:陈思琦

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发表于 2017-11-3 06:59:34 |只看该作者 |倒序浏览
名著0.png
    少不读红楼,老不读三国”,这样的老经验大家早已耳熟能详,不同的书籍对应不同的年龄受众似乎也已经成为多少代人的常识。不过,这样的常识,真的适用于中国的四大名著吗【读书分伢?不大适合】
    某些人认为,四大名著不适合儿童阅读。其原因不外乎是四大名著较为深奥,儿童不能读出它们的本质精神,反而容易被其中某些少儿不宜的情节内容影响。如《三国演义》中包含大量不义战争以及巫术迷信内容。《西游记》全篇皆是妖魔鬼怪,因果报应的宿命思想。《红楼梦》中贵族的腐败淫乱无处不在,《水浒传》暴力血腥的杀戮斗殴贯彻全书。这些元素,确实不适合儿童接触【深奥糟粕,确实存在】
    然而,我却坚持认为,四大名著作为中国文化的精华,经受住了时间的考验,自然有它内容上文笔上的可圈可点之处这样的精华肯定表现在不同层面和不同方面我们可以引导青少年随着年龄阅历和知识的增加,抽丝剥茧地梯次地掌握它【分层分面,逐步理解】
    虽然它包含不少血腥暴力玄幻乃至自然主义的内容,但是比起他们避不开的生活现实,书中的这些糟粕都算得上“可爱” 的了。如果儿童连这点内容都没有办法接受,这样的玻璃心以后该如何在现实社会立足?鲁迅对于这种害怕糟粕就不敢进传统文化的“房子”的做派,称之为“孱头”——性无能男子。从某种意义上讲,经典名著甚至是我们走上社会接受各种香风毒雾之前打的免疫针呢!何况,我们的教育工作者也负有引导青少年剔除糟粕,吸收精华的义务。
    所以,依我之见,儿童是可以阅读四大名著的。【权当免疫,学习入世】
    有不少当代教育专家学者都批判过,中国的青少年缺乏想象力和创造力。追根溯源,我们青少年想象力的缺乏自然是幼时教育引导不当造成的。儿童长期生活在温室中,接触社会本就少,若家长又没有及时引导孩子开发创造,一个人的想象力就会被扼杀在童年时期。在这种情况下,四大名著乃至其他的名著的作用就十分明显了。比起市面上乱七八糟的玄幻小说和文笔差劲不忍直视的童书,四大名著主题深刻有意义,文笔或豪放或婉约,同时想象力非常丰富,加上家长老师的适当指引,它对于儿童的价值观形成、写作能力培养和想象力激发都有很大帮助【读书培养,想象能力】
    从扩大视野认识历史,认识社会发展规律的角度看,我认为儿童有必要阅读四大名著。四大名著是我国古代历史社会生活映射,其中包含许多无比珍贵的史料,如《红楼梦》完整再现了晚清时期贵族的生活方式,形象地演绎了封建社会衰败没落的历史规律。《水浒传》侧面反映出当时统治者的腐败和群雄并起的盛况,形象揭示了农民起义必然失败的历史原因。三国演义则让我们认识了封建统治阶级的本质,认识社会治乱的因果关系。就算是神仙鬼怪的《西游记》和《聊斋志异》,那也是人类社会生活现实的折射。因此四大名著是不可多得的民族文化精神至宝接触四大名著,就是接触我们中华民族传统文化的浸润,形成中华民族独特的文化性格特征。【传统文化,悉收书中】
    文化需要传承。在中国社会发展日新月异,西方经济制度和文化大有衰落之势的当今,我们应该有文化自信,不能就这样抛弃我们民族的曾经。伟大的毛主席曾高度评价《红楼梦》:“我国过去是殖民地、半殖民地,不是帝国主义,历来受人欺负。工农业不发达,科学水平低,除了地大物博,人口众多,历史悠久,以及在文学上有部《红楼梦》等等以外,很多地方不如人家,骄傲不起来。”这其实是把《红楼梦》与“地大物博,人口众多,历史悠久”列为我们国家值得骄傲的四项长处。如果连四大名著这样的经典都抛弃不顾,我们的文化还剩下一些什么据以自信?因此我们的儿童需要阅读四大名著。在传统文化的熏陶下,新一代就会更加爱国和理性,熏陶出有大中华气魄的中国人【数典知祖,文化自信】
    所以,少小就须读名著。为了我们民族的未来,请不要蒙上儿童们的双眼,既不要蒙住他们看世界的眼睛,也不能蒙住他们审视自己民族发展的眼睛【学习名著,开阔视野】≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
【袁幼阶老师指导归谱为“bolunhelunzhengshi”议论模式,“guanzhujiaoyu”问题的题材。针对该不该让青少年接触四大名著的问题,展开了自己观点即应该接触,然后批评了不可接触的某些错误观点,论证了自己认为可以接触的观点。对不可接触的观点,作者从承认糟粕,但与现实比较而言不算什么,如果这也不能接触,那就无法在现实中生存这角度来驳斥。在论证可以接触上,从培养孩子的想象力和价值观上,从了解历史规律上证明必要性。比较有条理,也有一定的思想性。要注意对四大名著的糟粕准确揭示。要对糟粕的处理提出办法来。还需要提出引导的问题。应该从理论上探明,阅读小说与想象力之间的关系。要准确地揭示每一部书对历史的认知作用。要从文化自信的角度,来认识四大名著尤其是红楼梦的价值角度。每一分论点的概括要准确和鲜明突出
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