袁幼阶指导靠谱作文《带去祝福的风筝》作者：卢冠一

光荣的铜豌豆

    生日到了，爸爸送我一只精美的“老鹰”风筝作为礼物。我轻轻抚摸着质地柔韧的两翼，忽然回忆起两年前那个望着“老鹰”出神的男孩。
    两年前的一天，凉风习习，正是秋高气爽的时节。我拿着风筝“老鹰”来到公园，在确认风向以及周围情况后，我开始奔跑并放开线绳。“老鹰”徐徐迎风而起，便引着我那颗兴奋喜悦的心飞到了蓝天白云之中。
    这只“老鹰”也是爸爸赠予我的生日礼物。它外形简朴，轻而宽大，形象威猛，栩栩如生。两只尖锐的眼睛和内钩的喙使人一眼就能从众多风筝中认出来。它是我非常珍视的物品，“班渣”特朗普死皮赖脸加威胁要用一架玩具遥控飞机换我都没给。【珍爱风筝，放飞心灵】
    我拉低“老鹰”，在空中画了一个完整的“8”字，引得身后传出一声惊叹。回头望去，是一个大约七八岁的男孩，他衣衫有点破旧，脸上写满了兴奋与赞叹。他见我回头望他，怯怯退缩了一步，讪讪地低下了头。我冲他笑笑，招招手，他犹豫一下，便松快地走过来站在我身边，神情投入地观看着我的老鹰在蓝天翱翔。【旁观忘形，被瞅讪讪】
    我边拉着“老鹰”边与他交谈起来。原来，他曾经捡到一只别人扔了的破风筝，粘巴粘巴就放了起来，很快沉迷其中了。可惜那只风筝实在早就破旧不堪了，放了几次就毁了，他只好常常来公园看别人放风筝，聊以解馋。说着说着，他两眼放光，出神地望着空中翻飞的“老鹰”，似乎心也飞到了半空中。【捡到风筝，沉迷不久】
    我问他为什么自已不准备一个风筝放。他说他爸爸妈妈是四川来的环卫工，两个人每月的工资合起来不到五千块。深圳租房都是天价，家里经济条件不怎么好，生活不宽裕，没有条件买“多余的东西”，更别说风筝了。他说话时，眼神黯淡，头弯得很低，声音小得像蚊子一样。【农民工娃，没有玩具】
    我听了他的话，心里一紧，油然而生一股悲凉。农民工在深圳生存的不易，我早有耳闻。他们的孩子不能上收费奇高的补习班，甚至没有一般的玩具……而正是他们，让深圳市民有了方便惬意的生活，可是这生活却不属于他们。【建设城市，难得享受】
    我把线轴轻轻放在他手里，让他去玩，他难以置信然后喜出望外地接住了线轴，然后就尥开脚丫子撒着欢在绿草如茵的草地上跑起来。我跑上前告诉他要迎风前后拉线并变换位置。他学得极快，不一会儿就画出来了一个歪歪扭扭的“8”字。【邀请同玩，给予快乐】
    时间悄悄逝去，一上午过去了，他收起“老鹰”恋恋不舍地交给我，准备回家：“大哥哥，感谢你让我有了一个快活的周末！我会记得你的！”我对他说：“我已经玩尽兴了，再说我只是路过这里，旅途上不能带这么大一个风筝哦。我把‘老鹰’交给你，也算让我的鹰不至于被残忍地扔掉哈！”他激动地接过风筝，惊喜地道了声“谢谢大哥哥”，然后挥挥手一步三回头不舍地向公园出口方向走去。【赠送风筝，约定再会】
    今天，我回想着小男孩接过风筝时感激而兴奋的神情，在心里默默祝福他：小男孩，愿你有一个快乐的少年时代；愿你好好学习，能在未来像“老鹰”一样飞向更高远的天地！【首尾呼应，深情祝福】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“shanliangcibei”的主题题材，“chunefngfengrenshi”式的构思。自己很珍惜的一个风筝，在惬意快活地放飞的时候，结识了一个农民工的孩子，知道他居然连风筝也买不起，于是便带他玩，教他玩，并且在最后分别的时候，将自己的风筝送给这个小男孩了。全文以眼前的风筝引出回忆来，便于在结束回忆的时候，给小男孩送上真诚的祝福，再一次表现自己的善良品质。对风筝的描写比较生动，符合春雨禾苗式的构思。好作文。要写出自己对这只风筝的喜爱，放风筝的高兴快乐，借以推动情节向小男孩被吸引过来发展，也能体现后来送出风筝的难能可贵。男孩子喜欢风筝是不需要啥子理由的，不过，如果让他曾经放飞过风筝，那就更上瘾了；那么，你设计的曾经看过别人放风筝作为理由，就不必要了；因为，他现在不是也在看吗？要解释一下小男孩家里买不起风筝的原因，并且最好不要说成是一个个案，而应该是一种社会现实，这样就体现作品揭示社会生活的另一面的高大上的意义。要对男孩子的生活状况表达一种悲悯情怀，体现作品的深刻思想性，表现我们的社会还有一些需要完善的地方。文章后来写小男孩放风筝栽下来之类的情节，已经对主题没有什么作用了；并且写两人玩风筝写了两次，这就是重复，没有必要，显得行文不简洁，超字数。可以将帮助设计一下，不要直接给别人一个风筝，这就好像有一点施舍的意思，有自尊的孩子都是不好意思的；我建议写成自己路过此地，无法带在车上之类的理由而交给他。全文多处有叙述的硬伤，比如，自己其实已经走了，不知道为什么又回来了，这有损于自己的善良。
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