袁幼阶指导靠谱作文《我的老师很亲切》作者：程意涵

光荣的铜豌豆

    由于新学年的到来，按照惯例，我们换了一位语文老师。不舍和不安，我们无奈地承受。
    今天是我们的第一节语文课。我们早就端端正正地坐在座位上，安安静静地等待着。大家都怀着强烈的好奇心幻想着新老师长什么样子的，合不合口味。
    “哒哒哒……”就在这时，一阵清脆的脚步声打断了我们的思绪。进来了，一位留着齐齐的短发，眼睛不大却非常有爱，长着一张慈和的脸的老师站在我们面前。老师一来二话不说，就拿起一支粉笔，“唰唰唰！”在黑板上写下了自己的名字。老师写的字又大气又敦厚。一看，就是一个爽快利落而又厚道的人。【新来老师，闪亮登场】
    新老师的教学方法十分独特。她不仅仅教我们书本的内容，还会利用教材天衣无缝地植入思想教育，我们如何做人，怎样才能好好做人这些道理。她还给我们讲许多古代的、外国的文化历史、文学掌故，大大的拓展了我们的知识面。有时一整节课下来，我们下巴都忘记收回来。老师讲课，不急不缓，声韵雅致，一如她的为人，温润如玉。【课堂教学，丰富多彩】
    语文老师的作业布置也很独特。那天我们翻开书问老师做哪一题，她郑重地说：“今天我们要做人生第一题：像爸爸妈妈爱你们那么样，爱你们的爸爸妈妈一次。然后明天来报告作业情况。”第二天，我们是哭着讲述前一天晚上作业的过程的。老师经常会让我们回家帮妈妈炒菜或者是洗衣服鞋子，在干家务的过程中，我们体会到了妈妈的辛劳和不易，在写作文的时候，这都是很好的素材。【布置作业，别出心裁】
    语文老师还很是亲民，平易近人；总是为我们实际情况着想。有一天她兴冲冲走进教室布置作业，发现黑板上各科作业都布置了好多卷子和默写之类。老师牙痛似的吸着气，扳着手指头计算了一下得多长时间之后，叹口气罢了。此后老师总是在其他老师后面布置作业，如果我们其他的作业很多，老师就会把语文作业减少。老师的厚道和善良是我永远不能忘的。【心痛学生，真诚减负】
    老师，如果我们是花朵，您就是园丁。如果我们是泥土，那您就是滋润我们的春雨。我爱我的老师！【园丁花朵，赞美老师】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“gexingrenwumeidiejingshen”的主题题材，“dianyingjianjiejingtou”式构思。用并列的几个片段（初次见面的第一印象、课堂教学的丰富多彩、布置作业的别具一格、新同学生的慈母之心）表现了自己老师的美好个性和人格，语言顺畅流利，结构清晰完整，好文章。人物缺少独特魅力，好像是所有老师的格式化。出场有点个性特点，但是没总结出来；即使总结出来，又与全文没有关联。没有表现出“我的”这个标题的题中之义，与自己没有多大关系，文章就不好写出深刻的内涵来，只能写出表象所见。语言比较概括，缺少细节情节场面描写，就是概括介绍老师的做法之类的。语言呢？动作呢？你的心理呢？语文老师教学，要说的是语文教学特点。但是，你变成了重点写她的思想道德品质教育，好像是班主任的工作。老师的心痛学生而减负，必须是有原则的，不是随意的放松学生，那其实是害了学生。需要加强阅读，学习借鉴比人写人物的一些方法，取法乎上仅得其中。
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