袁幼阶指导靠谱作文《路人》作者：柯惟奕

光荣的铜豌豆

    一天傍晚，暮色苍茫，我从家里匆匆赶往补习班。因为家里的一些鸡毛蒜皮的事，我晚出门了几分钟；为了赶时间，我把书包往自行车的后座一扔，也顾不得长长的带子垂下来，脚一踩，就出发了。
一路上，路边的灰尘和落叶被我骑车疾奔带起的风吹起来，再落下来。我享受着“乘奔御风不以疾也”的感觉，不知道险之将至。【车儿飞奔，赶去上课】
    这样一路赶下来，终于到了一个路口，对面，就是我的补习班。
    绿灯亮了，我一踩踏板，准备发起最后的冲刺，但踏板竟然纹丝不动，而我和车，也因为失去平衡，向一边倒去。说时迟，那时快；我以迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当之势，180°翻身下车站定。一声巨响，自行车摔到了地上，把过往的行人吓了一跳。我虽说反应快，躲过一劫，但回头一看，看到书包的带子缠在车的链子和辐条上，还是感到头皮发麻，惊得舌头伸出半天缩不回来。【包带缠死，险些摔倒】
    由于是十字路口，大家急着抢绿灯过去；而我的自行车妨碍了人流迅速通过，有几个没头苍蝇似的愣头青还被我的自行车绊了个趔趄；于是就有了啧啧烦言，就有了骂骂咧咧，让我好不尴尬而恼火。即使自行车摔到了地上，自己也吓得七晕八素，但又能怪谁呢？总不能像甩锅大王特朗普那样子甩锅中国吧？要让开路，必须骑开车子，要骑车子，带子还不是要解？于是我蹲下来，开始解带子。可是，既要扶着车子立起来才好解，又要一手转动轮子，一手用力拽出带子，手忙脚乱，应付不过来，一时间急得我大汗淋漓。【手忙脚乱，解开不易】
    周围人来人往，如大江东去，而我就像那淘下来的千古不风流却要疯了的人物。
    可是，一个人停了下来。
    他没有说话，却蹲下来，开始耐心地解另一根带子。
    我抬起头，看到他，他像是一个大学生，白衬衣，很和善。我刚想说“不用麻烦你”，他却摆摆手，说：“不用。”
    在他用手背擦汗的时候，一点油污和汗水流下来，在他的白衣领上形成两三点油黑的污渍，像王冕笔下朵朵淡墨痕的墨梅，弥散着沁人心脾的清气。【路人蹲下，耐心帮助】
    在离上课还有几分钟的时候，我们终于解开了缠结在车轱辘轴的袋子。我松口气站起来，刚想说什么，他却又摆摆手，说：“不用。”转身走了，一路小跑，大步流星；估计要么是像我一样赶课，要么是赴月上柳梢头时候的约会。【事了拂袖，飘然而去】
    我就站在那里，看着他的背影，直到看不见他，可那蹲下低头，专注拆线，事了拂袖去，深藏功与名，一路小跑，大步流星远去的青春姿态，却又留在了心空里。
    正是因为他，让我发现了善良的美，找到了善良的意蕴：真诚的善良，急人之所急。正是因为世界上有这样善良的人，善良的流风美韵，才会在这个世界上继续春风骀荡，无远弗届。是他，帮助我，也开始走上了一条在人间撒播善良的路。【见贤思齐，播撒良善】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“zhenchengshanliang”的主题题材，“chujnyuhemiaoshi式”的构思。“我”由于急匆匆赶路，而导致骑车卷进去书包带，繁忙的红绿灯路口摔倒了，以致妨碍了众人的过往，自己为了解开带子而手忙脚乱。此时大学生某适时出现，帮助“我”经过一番艰辛的操作而解开了带子，却事了拂袖去，体现出当代青年大学生群体的精神风貌。好作文。是命题还是自己根据文章的内容加上的？如果是命题，这篇作文“寻路”就是走题了；“寻路”应该是迷茫无路的时候去找寻到正确道路的过程，可是这里没有寻的推动力，没有寻的过程，所以，不能冠以这么个标题。写车子倒了，却没有写出自己的反应，这不符合必要情节的叙事要求；要写出自己的有惊无险，这样才能在后来有自己活动的的可能。车子倒在红绿灯交通要道，这时候是不要引起混乱，至少是妨碍众人通行，这也是必要情节，也是主题情节；因为，这可以写出众人的反感，以及自己的烦恼尴尬，增加自己的困境程度，从而突出大学生帮助的及时和可贵。要写出自己一个人是无法解决问题的，这样就能突显我们对帮助的需要，彰显善良的可贵，也就是表现大学生的美德精神。要对大学生进行一点描写，而不是简单的叙述他在帮助解开带子和此后的挥手自兹去；外貌可以写，穿着可以写，行为动作的艰难可以写，最好写出艰辛程度，突出可贵精神。要写出离开的时候，大学生的形象，并且猜测他的急切匆忙，这样就说明他帮助是难能可贵的，要写出他的形象对自己的影响，那就是普撒播善良之风。开头既要删除，结尾也要修改，与寻找没什么关系，只是让我们懂得了善良的真谛，那就是不计较回报，急人之困，真诚的帮助别人。
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