袁幼阶指导靠谱作文《背后》作者：柯惟奕

光荣的铜豌豆

    幼苗的身后，是泥土；鲜花的身后，是绿叶；溪流的身后，是山峰；而快速成长的我的身后，是一批又一批普通而又不普通的老师。他们教鞭轻敲，红笔吐赤，让我在诗礼弦歌中从幼儿园牙牙学语的小屁孩，到今天坐拥书城、死磕中考的中学生。【成长背后，各个老师】
    这其中，就有我总也忘不了的陈老师。
    陈老师是我小学时的班主任和语文老师。当时学校采用“蛇形分班”（一种按照成绩顺序往各班平均分配学生的方法，以保证个班成绩平衡），我被随机分配到了陈老师的班上。感谢这一随机安排，它让我与陈老师师生际会，改变了我的运动轨迹。
    陈老师40多岁，和妈妈一样的年龄，一样的马尾巴发式，一样的简朴装束，一样的普普通通——真的，她只是一位普通的老师，但她教给我的远不只小学十二本语文书上的知识。【遇见老师，改变命运】
    当初，我天然一段冲动易怒的性子，纯粹一只好斗的公鸡，随时炸毛，经常因为一些鸡毛蒜皮的小事吵架，以致同学们严重怀疑我是吃了“吵粪”催肥的“愤怒的小鸟”投胎而来。某一天的生物课上，我和生物课代表达尔文争论人类当初究竟有多少毛而吵起来了，我没有压制住心中狂躁的怒火，和他打了一架，导致达尔文门牙脱落，鼻子流血。因为我动手在先，所以错在我，何况达尔文人脉甚广，所以，全班同学的同情全都在一脸血的达尔文那方面，我几乎就是妥妥的“人民公敌”一枚。班长习近苹和副班长李克襁气哼哼地将我扭送到了陈老师那儿。【冲动易怒，打架闯祸】
    按照学校惯例，所有打架的学生，都会被班主任请去喝茶，赐予狗血喷头的训斥，然后按照班规校纪加以处分：警告，记过，停学，甚至开除。我怀着忐忑不安的心，磨磨蹭蹭地被习李推搡进了办公室。但迎面而来的，不是如同狂风暴雨般的训话，而是一句平心静气的探问：“为什么发飙？这次为什么？平时为什么？这么易怒的炸药性格是怎么养成的？”
    望着陈老师那充满母性的慈祥眼神，瞬间，我视死如归的心态冰释雪融，烟消云散。我把那天打架的原因，平时被后妈鄙视的委屈，总想把成绩搞上来气气后妈却屡战屡败的烦恼，等等，等等，全部都说了出来。【老师亲切，抵触冰释】
    等我说完后，就听到陈老师一番语重心长的教导，她的谈话内容我已经忘记得差不多了，不外乎是“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，“山不过来，我就过去”，“提升自己是尊重自己，给予未来的自己以幸福，而不是为了给别人看”之类，但我忘不掉她循循善诱的理趣，忘不掉她满满的慈爱关怀，忘不掉那如坐春风、如饮醍醐、心灵升华的美好感受。【谆谆教诲，难以忘怀】
    那以后，我经常感受到了来自她和其他更多老师的教诲和关怀，她一次次专门来到教室找我耳提面命，疾言厉色或者润物无声；一次次对我委以“重任”，教我方法和途径，各科老师也一次次将各种比赛的名额留给我，让我信心陡涨。此后不久，我还成了倍受同学们爱戴的班干部，“愤怒的小鸟”变成了“和平鸽”。
    若干年之后碰到了一个当年的老师，他很八卦地问我：“陈老师每次班科联席会都要求我们关注你这个表侄，你究竟是姑表侄还是姨表侄？”弄得我一头雾水，一愣之后一激灵：“我是陈老师的孩子！”因为我明白了，这都是她在我的身后，对我这个失怙孩子特别的爱和全方位的支持，使我一步步向善，向上，向前；就像孙悟空，从一个泼猴，修成正果，成为“斗战胜佛”。【被爱包围，背后是她】
    如今，我正在向中考发起冲击，追求更加高远的人生境界。我知道我不是一个人在战斗，身后有亲人的无怨无悔的慈爱，有各科老师呕心沥血的关怀，有同一战壕的同学们“与子同袍”的激励……还有陈老师，她在我身后时空渐远的小学讲台和小学校园对我远远地挥手，鼓励我走向辽远的星辰大海。【少年成长，背后有她】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“quzhechengzhangde”的主题题材，“chujnyuuheiaoshi式”的构思。自己先天性子急躁，冲动易怒，为此成为了“人民公敌”，受到同学们的腹诽不满。老师采用了润物细无声的方法，耐心开导加上积极鼓励，发动所有科任老师帮助，使“我”敞开心扉，也积极努力进步，成为受同学们欢迎的干部。全文歌颂了老师在我们成长中的默默奉献。是好作文。标题“背后”的含义，既是默默奉献的意思，也是我们成长原因的意思，要把我们的成长与老师形成因果关系，也要表现背后默默付出的含义。要多多写老师的帮助，自己的打架闹事应该是次要的位置。要写出当场的帮助，还要写出背后更多的帮助。要写好陈老师一个人，也要点面结合的写出群体的老师在背后默默奉献，借此升华作文的主题。要对陈老师进行一番描写，这是人物描写基本的一笔，也是“我”接受老师批评的一个原因，那就是她像母亲一样的亲切。不能忘记陈老师的话，否则，就不好体现我们的成长与老师教诲的关系，估计是你不知道老师此时应该怎么说话吧？要要表现老师们帮助的用心和认真，这是我们进步的土壤。语言一顿一顿的，标点过多，句子不该停顿也做了停顿，显得不流畅不舒展。结尾句子重复，段落意思也是重复的。经营结尾，或者升华，或者抒情，语言要有力。
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