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每次提起我所带领的小组，我就会油然而生一种自豪感：我们组的气氛其乐融融，互相“大姑”“二嫂”腻腻地叫着，聚在一起共享“天伦之乐”；我们组的学习劲儿足，一下课要不就一窝蜂奔向老师办公室请教有些自己琢磨不透的问题，要么像雷锋的继承人一样热心地帮同学解答学习上的“疑难问题”；我们组八人一心，共同进步，是班上公认的“学霸组”。可是说出来你定会不信：而就在半年前，我们还一个个鸡争鸭斗，搬弄是非……【引出回忆】 初三刚开学，我就遭到当头一棒——面对分组名单，我目瞪口呆：我的组员竟然几乎都是浑身炸刺、睚眦必报、与我有过 “恩怨”的人。这不是让我管理炸药桶吗？得！我就来个无为而治吧，惹不起本姑娘还躲不起啊！自己的成绩优秀要紧啊！【矛盾组长】 在我这个组长的消极带领下，组员们一个个板着个“你欠我十万”的脸，乌眼鸡似的互不买账，真个是道家理想的“鸡犬之声相闻，民至死而不相往来”的境界；任何活动开展不起来，成绩和组分也直线下滑。最终老师找到我这个成绩一直名列前茅却带出这样一个“贫困县”的“老大”，坐下与我“促膝谈心”。我当时心里不断嘀咕：谁让你给我分这样一帮子刺头儿？能怪我吗？自己比窦娥还冤呢……【一花独放】 带着灰沉沉毛焦焦的心回到了家，我的“苦瓜脸”却迎上了爸爸“喜羊羊”的脸，他似乎全然看不见我“人迹板桥霜”的脸，笑嘻嘻乐呵呵地说:“老爸带你去看花”，不容我开口拒绝就拉着我大踏步地出门了。我看着他这幅赖皮样，无奈地随他到了“花卉世界”。【爸爸在行动】 这真是一片花的海洋！千姿百态，奼紫嫣红，一朵朵花儿开得热烈放肆，互相之间又彼此映衬，整个园区的花卉整齐有序地排列着构成了一股股激进的波浪。我徜徉在这五彩缤纷的世界中，体会到了“乱花渐欲迷人眼”“红杏枝头春意闹”的意境。而老爸却招呼我向一个角落走去，我纳闷：这儿这么美，观止矣，他要去哪儿？【百花齐放的美好】 那是个荒芜的角落，顺着爸爸的手势，我看见了一朵尽态极妍的野玫瑰——仙姿袅娜，灼灼其华，红唇花瓣，媚眼花蕊，那么鲜润，那么水灵，似乎一碰就会像湖面一样荡起波纹。它如果不开在这么荒草披离的“冷宫”，一定是领袖百花的花中皇后！【孤芳自赏的落寞】 父亲似乎读懂了我的惋惜，语重心长地对我说：“这么美的花，它却偏要孤芳自赏，与群芳那么格格不入。以致寂寞开无主，年年知为谁生。是不是要有一花引来百花开，她在丛中笑的境界啊？”【父亲的教诲】 我恍然大悟——我终于明白了什么叫“一花独秀不是春，百花齐放春满园”我感激地望了爸爸和那株玫瑰一眼，就开始往回飞奔。那天晚上，我制定了一个周密的“小组手牵手计划”，首先自己打开心结集体，再团结全组一起进步。【恍然大悟】 我的计划很有效——如今，我们组其乐融融，突飞猛进，华丽丽地完成了屌丝逆袭。 虽然我不知道那天我爸是怎么知道我的困惑的，但是他不仅助我摆脱了困难，也让我明白了人生道路中要懂得怎样与他人相处。 我感谢爸爸，感谢生活，让我懂得了“百花齐放”的智慧。【总结收获，抒发感情】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“zhihuidaodechengzhang”的主题题材，“zhlikaiwu”的构思。“我”面对一个由刺头儿和与自己有过过节的人组成的组，采取了不明智的方法，结果全组的学习受到影响。在花园所见到的野玫瑰的情景和爸爸的哲理开悟，终于让自己走出了思想意识上的困境和实际工作学习中的困境。很是合谱，比较优秀的作文。还要注意对组员的描述重在写之间不和谐和自己的孤芳自赏，对困境的描述重点突出不和谐带来的各方面的损失，对花园景象要突出花之间的相互作用，与野玫瑰对比起来，从而表现主题。后面感悟的总结也应该从个人与组员之间来进行。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
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发表于 2015-5-27 23:01:35
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