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在人群的喧闹声中 ，在期末考试的紧张与期待中，我走进了考场。 上次地理考得稀烂，我卧薪尝胆，参加补习班恶补了一段时间，底气爆表，决心一雪前耻。一坐到座位上，我就拿出地理书复习，所谓临战磨枪，不快也光啊。时间一分一秒的过去，预备铃响，我放下书正要拿出笔准备考试时，突然发现我没有带ZB铅笔。【志在考好却忘记带笔】 一阵冷汗从我背后流出，顿时我心中痛苦地呻吟：“难道是天妒英才，怕我考好了？怎么办？找人借？对！找人借！” 我将头一转，周围只有张大山有两个ZB铅笔。可是万分不幸的是我和张大山是一对“敌人”：有一次他上课向我借钢笔时被我嘲讽过一回。他当时指着我的鼻尖发誓道：“小子你稳稳的等着哈！哼！等你找我的时候，我要以牙还牙……”“唉，借笔是不可能了……他那么大门牙犬齿，还过来我可是吃不了兜着走。”我沮丧地心想。【遇到“仇人”，不敢借笔】 这时我缩着脑袋对着讲台上监考的体育老师用极小的声音说：“老师，请问我可不可以去班上拿2B笔？” 体育老师抬起头，瞪着圆圆的大眼睛对我说道：“我看你就是个2B，早干什么去了，没门！” 笔没借到，又被体育老师的吐沫星子猛喷，我接近绝望地盯着电风扇，绝望地想象地理零分的悲惨下场：“唉，一桶水全从地理这块短板上泄光了，四面八方的讥刺冷眼是免不了的，外加爸爸的竹笋炒臀尖肉……”【求救老师，遭到训斥】 这时“啪”的一声，一个灰色的东西飞到我的桌子上，我定睛一看，是2B笔！我也顾不得打听是哪位大神救我，立刻抓起笔以飞快的速度答题。时间不知不觉的过去，当广播说出：“离考试结束还有五分钟”的时候我答完了题。【飞来铅笔，完成考试】 考试结束了，我向周围的人问：“是哪位亲雪中送炭，给了我救急的笔？兄弟感激不尽啊！”，我的肩被拍了一下。我回头一看，是张大山！他笑着说：“没那么夸张吧！我借的笔还我！。”我在惊讶之中结结巴巴语无伦次：“可是……你不是说过要……牙齿的……” 他呵呵一乐对我说：“什么可是不可是，牙齿不牙齿的，咱是修好几千年才在一起的同学呀！都是应该的！”从张大山的笑容中我发现他完全没有记我的仇。【不计前嫌，珍惜同学】 啊！在严冬时雪中送炭的帮助是多么美好啊！它能融化人与人之间的冰川，从此我与张大山成了好朋友。多少友谊的小船翻了，可是，我与大山的友谊一直深厚如初。因为，我在患难中见证了真情；因为，大山有着大山一样的胸怀。【赞美大山，歌颂友谊】≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“shanliangheyouyi”的主题题材，“chunyuhemaoshi”式的构思方法。自己在考试的紧急关头忘记了2B,而自己恶语伤害过的大山却有大山一样的胸怀，及时相助，让我摆脱困境，从此建立深厚友谊，好作文。本文的结构框架是让大山帮助一个伤害过他的人，这样来体现他的胸襟和度量。那就要体现帮助的重要性，就要先体现自己对这场考试的重视程度，就要写一下自己为什么重视这场考试。要先写出自己的伤害和俩人的矛盾冲突。要强化老师的强硬态度。两人的对话要体现双方的心情性格，如自己的尴尬，大山的豁达。对话还要合乎场合合乎情理。最后要评价大山的胸怀而不只是赞美了雪中送炭。≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
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发表于 2017-3-23 22:32:19
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