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袁幼阶指导靠谱作文《一堂课的老师》作者:唐楚天

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发表于 2018-4-13 12:49:24 |只看该作者 |倒序浏览
老师3.png
    一场中考数学模拟考试正在进行。一位临窗少年微蹙双眉,面红耳赤,正跟最后一道压轴题死磕,苦思冥想而不得其解,但又强烈感觉似曾相识。窗外树梢上传来几只鸣蝉“知了、知了”的叫声,少年不由得愤然:“知了个屁!你知了,我却不知了!”
    这个比维特还烦恼的少年正是我。【考试遇卡,少年烦恼】
    当收卷的铃声突兀的响起,我整个人就像断了线的木偶一样,失去了全身的力气。 带着满心遗憾走在回家路上,看见路边那家培训机构的招牌,蓦然想起:那道压轴题不就是在那试听课上出现过吗?【饮恨颓丧,蓦然回首】
    由于数学成绩遭遇瓶颈,母亲四处搜索一个狠角色的老师。那是一个炎热的午后,刚上过体育训练课,汗淋淋气哼哼地跟着母亲到那家培训机构去试听课。“这位老师很好的,还是清华大学毕业的。”一路上母亲都在絮絮叨叨地介绍着。但体训后的疲劳和天气的炎热就象液压机一般,一点点的吞噬着我的耐心,使得我对于这清华大学的辅导老师提不起一丝兴趣。再说,“清华毕业”而“培训老师”,总让人有一种西服配老式棉裤的混搭味儿。【怀有成见,不尿名师】
    推开听课室的门,一个身材矮小、带着黑框眼镜、其貌不扬的青年男人正坐在桌前奋笔疾书。初次见面,没有客套,青年老师拿出他准备的一份试卷来测试我的水平,试卷中的一道道题目就像一座座城堡,让我渐渐的力不从心,也逐渐瓦解着我的耐心。“这不是故意设卡,给我下马威吗?然后再‘治不病以为功’,哼!”作为一名深谙培训市场这类小伎俩的资深老江湖,我对此极其不悦甚至鄙视。在又一次被一道难题卡住时,我烦燥地把笔扔在了桌面上,“啪”的一声笔滚到了地上。“这题目有问题吧,这怎么可能解得出来?”我像是在问自己,但更像是冲着老师。老师微笑不答,默默地拾起桌上的笔,在我画图的草稿上画了一笔,“要不要再试一试?”这时我手表的下课计时器响起,我兴奋地站了起来,背起包,便往外走。身后传来了孔乙己教导酒保“回字有四样写法”般的诚恳:“多扩散一下思维,再坚持思考一分钟,结果可能就不一样了!”我不屑的回头,清晰地看见桌子底下老师的一条裤腿空荡荡的,崇尚运功健将,崇尚完美的我,果断地回了一句:“我暂时不学了。”【反感测试,婉拒老师】
    没想到的是,这次考试让我铩羽而归的竟然就是那道题!回到家,我找出试听课上的那份试卷,仔细观察老师那神来一笔的线条,仿佛天堑变通途,这一条线将整道题连接活了,我豁然开朗,仿佛整个人一下打通了任督二脉似的奇畅无比。【神来一笔,道行深厚】
    晚上,我让母亲再联系一下独腿老师,想正式拜师求学。母亲联系上老师后告诉我:“老师目前课程排满了,一年半载是没有办法面授了。如果有疑问可以短信给他,他承诺即时回应,无偿解答。”妈妈比我还遗憾,告诉我她多方打听得来的那独腿老师的身世经历:出身贫苦,靠天资和超出常人的刻苦考上清华;毕业后遭遇车祸,求职无门,遂自谋生路,栖身培训行业;在假货充斥、误人子弟、见钱眼开、认钱不认人的培训行业一枝独秀,度人无数;光是微信联系无偿教授的学生就达50人——我是与荆山玉失之交臂啊!“清华的校训是:自强不息,厚德载物。他是学到了!”母亲喃喃的说道。【身世坎坷,行高学高】
    听闻母亲半是赞美老师半是责怪我的话,我康德似的仰望着窗外的星空,无限感慨。从这位只有一堂课缘分的老师身上感悟到了那份“自强不息,厚德载物”的精髓,他用一条腿在数学王国里走出了一条向上的渐开线,靠一条腿在我面前高高耸立起“学高为师,行高为范”的真正老师的高大形象!【崇拜老师,德艺双馨】
    要过妈妈的手机,我发给老师一条短信:老师,您给我的精神世界画了一条绝妙的辅助线!
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【袁幼阶老师指导】归谱为“meidejingshen”的主题题材,“yuyangxianyi”的构思方法。在一次心情并不好的客观背景之下,见到了母亲给自己选择的数学老师。但是,其外形,其下马威的做法,其不符合自己审美标准的残疾独腿,让自己拒绝了这位老师。但是,后来的考试证实了老师的学问,再后来了解了老师的人品,于是,开始认识老师的德艺双馨。好文章!全文的主题应该是表现老师的,从标题看也是这样;那么,写自己的考试烦恼仅仅是为了给自己再认识老师提供一个契机,所以,不需要写那么详细,注意文章叙述的详略。自己拒绝这个老师的原因写的比较实在比较的符合生活气息,现在的学生就是这么情绪化任性,而不是理性的从老师的职业操守和能力上来评判老师。再加上培训老师的一些伎俩也被学生窥破。但是,转折却是老师做了一条辅助线开始,从这道题正好是考试那道题开始;这是很肤浅的。任何老师都是知道那道题的解法的,作为测试题更是作了N遍,这如何表现老师的学识能力?再说偶然碰巧与这次的考试题目相同,这更是不足为据。真能体现老师品德的就是一句话:老师愿意微信无常解答“我”的问题;为了撑起妈妈的评价,需要设计情节表现自强不息,强化情节表现厚德载物。
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