每个人都有自己的梦想，每个人在不同的阶段都怀有不同梦想。每个人都曾经为梦想而奋斗，可是，不是所有的梦想之花都结出了丰硕的果实，所以，一句话铭记在我心中：别让梦想的花枯萎。【总起那一句话，点题】
记得是六年级的第一天，老师让我们说说自己的梦想，从未在大庭广众之中敞开心扉的我顿时慌了神，总是期望老师不要点到我，但是我还是不幸地被点到了，我只好支支吾吾地说出自己那小小的梦想。我依然记得那次，同学们的梦想一水的高大上，艺术家，科学家，国家领导，商界大亨……最屁也是一个流行歌星，但是想当老师的人却没有。而我的理想就是想当一名老师，但我说不出原因。本来在班上就羞于和同学们交际的我，此刻遭到了一阵嘲笑和讽刺的掌声，在这群牛皮哄哄、拿云之志高张的少年眼里，教师是一个不起眼的职业，因为那是一个要一路奔波、终生忍气吞声伺候小皇帝的职业，尤其是囊中羞涩的一个群体。在大家眼里我就是一个胸无大志的奥特了的人。我很伤心，便更少与同学们交流了，回到家也没办法打开话匣子，因为父母并不清闲，我就一直把当老师的这个梦想压在心底不再提起。【很不时髦的梦，让我成为异类】
一年一度的暑假的到来自然是开心，毕竟不用再被那些志存高远的同学们一双双鄙视的眼神盯着你，最惬意的就是我可以回爷爷奶奶家——我那度过童年的老家。爷爷奶奶家坐落在山水旖旎的海边，整整一个暑假，我都在这里享受与大自然的亲近，并向爷爷奶奶吐露自己的内心隐秘。一次，我在大院里赏花，爷爷在家里的大院里种满了各种各样的花，这些花五颜六色，争奇斗艳。有一株向日葵吸引了我。这株向日葵长在一堆石子里，周围尽是些杂草，若不注意，是看不到这奇异的景观的，我便蹲下来仔细鉴赏它。这时爷爷走过来浇花，看我在那对着那株向日葵发呆，便问我：“乖孙，在看什么呢？”
“喏，在这里，就是一株向日葵。”我兴奋地的指给他看。
这向日葵长在石缝和杂草里，可真不容易。”爷爷感叹起来。
“是啊是啊，石缝里可没有多少水分和营养呢！可是它是怎么长出来的啊，爷爷。”
“这个嘛……
爷爷给你讲个这株向日葵应该有的故事吧，这应该是有一个人不小心把葵花籽扔到石缝里，葵花籽也有生命，即使在石缝里也要长大，也想开花，那是它的梦想。它不怕其他的草嘲笑它，依然努力的吸收阳光雨露，努力地成长壮大，冲破杂草阴险的遮蔽，追求自己那一朵美丽的梦，最后终于开了花，向着人们，向着太阳，舒展着灿烂的笑脸。”爷爷后来说的话，拨云见日：“人啊，也是有梦想的，不少人因为害怕别人嘲笑讥讽自己而放弃了自己最初的梦想，就如同被云遮住阳光一样，那些花都枯萎了；相反，有些人的意志坚定，和那株向日葵一样，不怕嘲笑讥讽，努力追求自己的梦想，这样的人总有一天会实现自己的梦想。所以，乖孙，有了梦想就要努力地去把它实现，不要让别人的讥讽嘲笑，遮住你那梦想之花的阳光” 。【爷爷的故事】
就是爷爷的这番话，让我在新学期开始了自己的奋斗，为了那个在同学们的眼里俯首孺子牛的职业。【心理开窍啦】
到今天，我们都长大了，同学偶然聚首再一次晒梦想时，有些人当初那豪气干云的梦想已经是过眼云烟，有的人依旧在编织那个梦想的残网；还有的不能确定，将来是否可以坚持自己的梦想；至于我，谨记着爷爷的教诲，孜孜不倦为自己的教师梦想打着扎实的基础：纯正流利的普通话，秀丽端庄的黑板字，广博的知识，善良的爱心……【坚持理想】
是的，不要让那梦想的花枯萎了。【回应标题，总结主题】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“chzh”的主题题材，“zlkw式”的构思。在同学们都宣布自己的高远之志的时候，我却说出的是一个小的志向，遭受大家的鄙视，自己为此陷入苦闷。爷爷讲眼前这棵向日葵应该具有的故事，鼓励孙子为自己的理想，不顾一切讥刺嘲讽，坚持追求。最后的思想就是，不要让自己的理想之花枯萎。要设计好自己的困境，以及形成困境的原因，并从向日葵的精神中找到对症的方法。注意句子的语法规范。
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发表于 2014-10-12 06:40:15
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