袁幼阶指导靠谱作文《最美的风景留给谁》作者：高嘉栋

光荣的铜豌豆

    青春，从来是被人们激情歌颂的美好：成长的青春是一曲美妙动听的乐章，成长的青春是一副色彩斑斓的画卷，成长的青春是一曲激情四射的诗篇，等等，等等。而我，在成长中体会到更多的却是那打翻的“五味瓶”。【青春喟叹，引发开头】
    上了初二，由于多门新科目和更多作业的涌入，我的成绩开始缓慢下降。正所谓不作不死吧，父母和我都像自我感觉良好、对自己的日渐衰落浑然不觉的满清一样，居然沉溺在昔日的辉煌之中，那个暑假我享受了丰富多彩的暑假娱乐活动，美其名曰是为了全面生动活泼地发展。而与此同时我的同学们都在利用暑假的宝贵时间培优补差。到了下期，暑假的贪玩造的孽发作了，成绩更是直线下降。父母也逐渐意识到了自己的疏于督导，但只能徒呼奈何，措手不及。结果是用脚趾头也想得到的，期中考，我得到了一个以前想都不至于想得到的名次：本班孙山。【主客观因，孙山诞生】
    我失望极了，不是去分析自己滑落的原因，却是一个转身，从盲目的自信发展到盲目的自卑——我居然认为自己从来就不属于读书这块料。我甚至从我的经历和见闻之中，得出了一个错误的结论：不读书照样生活得有滋有味的大有人在，“与臣而将四焉”！【信心崩溃，放弃读书】
    当晚，从来忙得脚后跟打后脑勺的父亲反常地在我到家前就在家中“守株待兔”了。我估计父亲一定会问我的成绩，然后对我进行“法制”教育。我应对的观点和例子早已经准备的足足的。可是父亲就是不闻不问，笃笃定定地吃过晚饭，父亲少见的主动提出要出去走走：“听说阁下望峰息心，不打算冲击名校了？那好，咱们出去溜达溜达，散散心吧！”【父亲反常，邀儿溜达】
    甚合吾意！人不快活枉年少，享受生活去！父子相跟着来到了一座很陡的山脚下，周围一片荒芜，只有虫子们在悄悄说话。山腰上有两条路，一条通往山脚下一处普通得有点俗气的公园，另一条通往山顶。“这里有啥子看头！往山顶走走！”父亲招呼。我抬头仰望山顶，噫吁嚱，危乎高哉！以手抚膺，我有点发虚。父激励我：“无限风光在险峰，走！”我和父亲便一路往山顶爬去。石级逶迤，盘旋曲折，百步九折。两边绝壁峥嵘，枯松倒挂，弄了我几道伤痕。但看到前面的爸爸喘息前行，挥汗不顾的形象，我不好意思草鸡，也一路奋力攀登而上。终于，父子俩来到山顶平台了。虽然很累，但是那“一揽众山小”的豪情却不断涌出。放眼山下，繁华深圳的灿烂夜景美轮美奂，让人疑是人间仙境。【艰难登山，放眼美景】
    “你看上坡路虽然累，但是风景很好；而走下坡路很简单，但风景荒芜。儿子记着，最好的风景只会留给最努力的人。人生的风景亦是如此。爸爸每天起得比鸡早，睡得比狗晚，固然是为了你有幸福的未来在拼命，但未尝不是因为爸爸当初没有尽力登上人生的山顶啊！现在，贫穷限制了爸爸的想象力，教育你的时候，只会一个“玩”字，一个暑假就让你玩得儿子不认识老子了。看来，你克绍箕裘，也是要步爸爸后尘的节奏？将来的生活质量也像爸爸一样低？”【现身说法，父亲励志】
    我恍然大悟，我必须通过读书来改变贫困的遗传！否则，不仅是青春是苦涩的，整个人生都会是悲催的！回校后，我卧薪尝胆，埋头读书，成绩也迅速恢复，甚而至于有所上升。【读书阻断，贫穷遗传】
    现在，我一直在不屈不挠、百折不回地追求卓越。因为，我心中仍屹立着爸爸这一句话:“最美的风景，只会留给最努力的人。”【牢记父嘱，追求卓越】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“chengzhangjinbu”的主题题材，“zhelikaiwushi”式构思。自己由于各种原因，尤其是父母没有实力和远见，导致“我”的成绩稀烂。结果是产生了新的意识观念的错误，那就是以为不努力读书也能很好的生活。父亲从自己的亲身经历和教养儿子的教训中，获得了沉痛的认识，那就是“人往高处走”，就是要追求卓越的人生境界。合适符合此次的主题题材和构思谱训练。第一段是衬托式的开头，那就是让人们的青春颂歌，来衬托自己青春的五味杂存，只是应该说出这组排比句是谁的，不点出来，好像这是你的一样。对自己成绩下降的原因，仅仅归罪于客观原因，成绩下滑暑假还那么贪玩，这不仅是客观原因，也不仅仅是儿子的原因。应该是家长和你自己都没有认识到读书要读好的道理，这样就为下文父亲的反思铺垫。文章许多必要情节没有交代出来，导致跳跃厉害，有一种脱节的感觉。有一些表现主题的情节也没有提到或者没有展开，仅仅是有概括的描写。父亲此前的忙碌是否可以利用上来，作为父亲的深刻教训来给儿子？由于当年没有登上人生的境界，所以，对孩子的教育既没有实力，有没有方法，尤其是没有高境界的追求。
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