袁幼阶指导靠谱作文《儿时那块草地》作者：王久涵

光荣的铜豌豆

    旧日住过的城中村里，有着那样一堆萋萋芊芊的杂草；它已经植根在我的心田。
    记忆中的童年往事如同深井里的珠子，滴溜溜、闪闪发光地打转。偶然拾起一颗，细细地把玩，往昔的些许碎片便重新涌上心头，编织成一幅美丽的图画。【杂草之地，植根记忆】
    幼年时所居住的城中村里，在一处极不引人注意的角落里，坐落着一方上了年纪的老宅。像一位饱经沧桑的耄耋老人，历尽了岁月的磨折，只余半个身子苦苦支撑着，身上的“零件”坍塌散落了一地。
就是这样一间破旧的老宅，却成了我同小伙伴幼时的伊甸园。我们在那儿捉迷藏，疯跑。我们的童年少年梦，背景大多是这座老宅和它旁边的大片空地。不消说那傍晚时分的萤火虫，“时时而间进”的蜂与蝶；亦不必说那不时从石瓦下弹出的蚱蜢，在砖墙上飞快游走的壁虎；。即使是从遍地的砖瓦缝中钻出的一堆堆杂草都别有一番趣味。【描写草地，引出童趣】
    放假时的清晨，我们几个总是你逐我赶地穿过一条条极狭窄的小径，跨过一个又一个土墙，随身携着一个小玻璃瓶，来到老宅院前的杂草堆旁。映着清晨的阳光照耀，几处圆点——甲壳虫趴在草地上闪闪发光。我们施展开“轻功”，两步跨做一步，倏地出手，那一只只瓢虫、金龟子就被封进了瓶子里了。【儿童情趣，携瓶捉虫】
    那时，不时地还能看到一种浑身晶莹剔透的飞虫，如玻璃般易碎的身上却附着着极坚硬的甲壳，那时便不知听甚么人说这美丽的虫子竟还值得几个钱，倒也不知是否当真有人买过。此物伶俐极了，每每发现他，若非运气好，则只一忽儿便消失了，拿眼去寻觅，却又精灵似的出现在几米开外的草杆上了。【有虫奇异，莫名其妙】
    问过大人这是什么虫子，这么奇怪，可是大人不屑搭理小孩子的好奇心。初中学习了生物之后，向生物老师描述那虫子，博学如他倒是兴致盎然，到处查找资料，可是结果也还是一脸懵圈的样子，于是最终不得而知。这在我心里留下了永久的谜，永久的遗憾。【好奇求问，终于成迷】
    搬了家后，我便好久未曾去过了。有次有事路过，心血来潮，便想故地重游一番。可兜来转去几多圈仍找不到那地，沮丧地准备离开时，一栋新楼旁散布着的一堆碎瓦上随风摇曳着的几株小草映入了我渐渐湿润的眼帘，倒颇有几分那一堆杂草。可是，我却没多大兴致了。这大概就是“旧游无处不堪寻，难寻处，唯有少年心”的感受啊！
    至今又过了三年了，也曾回去寻觅过几回。我到现在终于没有见——大约那堆杂草，还有杂草地上那奇异的虫子，的确随着老宅被岁月掩埋起来了罢！【童趣遗憾，寻觅无迹】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“tongnianmeihaojiyi”的主题题材，“wuzhensuiyueshi”式的构思。借一块杂草地，回忆起当年儿童时候在那儿玩耍的幸福情景，写得富有儿童情趣，一些地方几乎不用修改，表现了对逝去的童年美好回忆和怀念。好作文。对“物”的介绍不是很准确，“一堆草”可能是草垛形式，可是看完才知道，你这里其实是一块草地，是瓦砾里面长出来的，形成一堆而已。一块草地才是你们美好的童年记忆中，这才是描写重点，而无需借助一个老房子才引出它来，喧宾夺主，反而草地没有怎么样描写，让我们印象模糊。所写的童年趣味比较单一，就是到这里来捉虫子；要知道《从百草园到三味书屋》里面的童趣可是丰富的，草地上可以打滚，可以想象着它是森林，里面充满着奇趣。重要的是，要好好描写这块草地，因为它是童年的美好记忆。作文思想深度不够，仅仅是表现儿童时代玩耍的快乐；可以对比今天的心情，来思考成长究竟应该如何取舍，怎样的对待童年快乐的逝去，怎样让成长不至于逝去童真童趣。我设计的思想升华方法是，要尊重和保护儿童的好奇心，不能让他们留下童年的遗憾。而你的原稿没有很好地利用这只奇妙的虫子，并且让它的真相成迷，从而拔高作文的吸引力。后来回旧地找一堆草，这还能存在吗？岂不是铁草?这时候就可以用得上老宅子和那堆瓦砾了；找到相似的一块，不要写成就是那一块，而是爱屋及乌，见到相近的就喜欢，从而表现自己对那块草地的记忆至深。语言中要避免语意不详的，避免语意不当的。
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