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袁幼阶指导靠谱作文《我不止一个角色》作者:谭煦涛

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发表于 2015-3-24 16:58:05 |只看该作者 |倒序浏览
本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2015-3-27 12:17 编辑

QQ图片20150324162143.png

    小时候我是一个总被羡慕的角色。常常会出现这样一幕:月光下奶奶抱着我,坐在木椅上纳凉,“我的最听话的乖孙儿哟……”轻轻地念叨着。阳台门后则是我的兄弟姐妹一脸不满却羡慕的表情。心中有些失落,我宁可不被人羡慕,也想和兄弟姐妹们心无隔膜地腻在一起。【在兄弟姐妹们面前的受宠】
    “先生您好,请坐,我去给您倒杯茶,请稍等。”客人似乎有些惊讶,没想到一个十一岁的孩子能够如此这般礼仪周全,落落大方。他的眼中带着惊羡看向我父母,父母面露得色,而我的眼中带着茫然看向地面——我没有童趣童真,我是一个被父母催熟了的成熟稳重的角色。【在亲友面前的老成】
    长大以后,我是一个在父母眼中让他们骄傲的角色。“让我们一起为梦想——加油!”千人演讲完成的那一刻,台下爆发出潮水般的掌声,父母闪烁着高兴自豪的眼神,仿佛在说:等着你下一次更加精彩的表现。然而,一直以来,为了成为他们心中的完美优秀的儿子,我拼杀得也有些倦怠了。【在父母眼里的优秀】
    在学校里我是一个专注学习的学神角色。在接踵而至的诱惑和同学们的哄闹下,我依然独自在座位上沉静地学习。偶尔有几个人挑衅我我也毫不在意,偶有一些人问我问题我也耐心地给出精确的答复,但是,我似乎与每个人渐行渐远……难道为了充当一名与大家融洽的角色,我就要失去在学习上的兴趣和成功?【在同学中的孤立1】
    “是啊,你们当老师的也不容易……”与老师的闲聊被偶然听见了,那人眼中带着一丝愤恨,我看得出他那眼神中的话语:为什么和老师站在一边?情节的续集不用怀疑:他一定会到同学们中间添盐加醋地形容我如何谄媚老师。但是,难道要和同学们打成一片,就要刻意与老师划清界限,让我充当一个不明白事理的角色?【在同学中孤立2】
    从小到大,为了一个“被周围人认可的我”,我付出了太多,扭曲了太多。我被迫努力地在不同人面前扮演不同的角色,带上不同的面具。一当我按照本来面目展现自己,就被视为异类。久而久之,也许这脸就长得与面具一样随时变化了……世道让我担当了不止一个角色。但是,我不愿意这样生活!我虽然不是一个圣人——完美无瑕,却更不愿意做一个乡愿,被所有人接纳。我要在这脸与面具贴合前摘下它,因为“真我”只有一个【对此的质疑反思】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“chzhyuans”主题题材,“mtq”的构思。用了几个镜头片段,描写了自己在几个场合需要迎合人们,否则就会落单的尴尬境遇。对自己被迫这样而心有不甘的心理。思考是深刻的。要准确理解“不是一个角色”的含义,要确定自己对此的态度是反对还是赞同,要对自己正确的勇于坚持而不能乡愿:总之是要有积极健康的思想。
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贪官.jpg

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