袁幼阶培训深圳各名校学生靠谱作文汇编第001集

光荣的铜豌豆

        时间在流淌， 一个灵魂却在红尘掩埋的岁月里执著地流浪； 一个王朝的背影已经模糊，一个诗人却在亘古的时空中自由地吟唱。
                                            ——题记（摘自《时文选粹》）

    他是李白。那个最能够代表潇洒超脱、重人格重友情的唐人风神。手捧李白的诗句，就像亲近一支青青出水莲叶，口齿噙香，沁人心脾。【要找到一个接近他的契机，所以设计了读诗歌】
    “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，他久久伫立江边，目送朋友离去，倾注的是他对朋友的一片深情；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”，波光潋滟的桃花潭回荡着一首传唱千古的友谊的赞歌；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”月白风清里更是一份对友人浓浓的牵挂。
    一往深情，看重友情，这就是李白。【第一个特点：真挚友情】

      他是诗人，却更像是个孩子，有着非同寻常的童心、浪漫与想象力、。那是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中“三千尺”的夸张，“银河落九天”的神奇想象；是“天门中断楚江开，碧水东流至此回”生动的奇思妙想，浪漫的赤子之心；是“白兔捣药成，问言与谁餐”无拘无束的幻想、稚气与童趣。
    他是个富有诗意的孩子。【第二方面，是赤子之心】

    他是乐天派，乐观而自信。淋漓笔墨挥洒的是他的那份不羁的洒脱与豪气。皇帝宣召了，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”自信得狂放天真。被礼貌地炒鱿鱼了，他失意却不失志、不沮丧： “天生我材必有用，千金散尽还复来。”。成天与好友“两人对酒山花开，一杯一杯复一杯”，举杯、对饮、吟诗、作乐，花尽积蓄。既然已“千金散尽”，在所有人都为其感到惋惜时，他却更有一份“还复来”的自信。尽管清醒地意识到“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，却期待“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让人不得不为他那一份不知从何而来的自信而折服。【第三方面：乐观自信】

    早秋风落叶下长安，盛唐已渐渐褪去繁华；正春晖送暖满人间，青莲却永远绽放光彩。李白身上洋溢着的真挚情谊、纯洁襟怀与乐观自信，永远是我们民族精神中的源泉，养育着我们民族至大至伟的身躯，昂昂然屹立在天地间！【李白精神的意义】            【蛮多美文点击这里】
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【袁幼阶老师指导】很有档次的作文，通过阅读诗歌，亲近李白，感受他精神。作者分为三个方面来谈李白的精神。全文很有章法很有条理。注意句子的结构当整齐的时候要整齐。此外就是对李白精神在今天的意义要充分揭示。可以考虑采取改变你的身份和时空来直接与之对话的形式。

光荣的铜豌豆

       我总忘不了童年时期那淡淡的烤红薯香味，那香味缭绕着我度过了五彩缤纷的童年。在记忆中，儿时最惬意的事莫过于在寒冷的冬天吃上一个热烘烘的烤红薯，它会让人觉到生活的熏香温暖。【由烤红薯的香味儿引起回忆】
    是奶奶为我做这“人间美味”。她的手艺可好了，烤的红薯外焦里软，经常在烧饭时（那时是用柴草做饭），将红薯丢进火堆里，待饭做好了，红薯也烤得差不多了。每天放学后，我总会第一时间冲进奶奶的小木屋，和她一起并肩坐在火堆旁。上了一天的课，奶奶总是会问我这问我那，无非是“今天在学校开心吗”、“上课学到些什么?”……我有口无心地应答着，全神贯注地不时用铁钳扒拉两下，看看红薯烤好了没有。奶奶总是不紧不慢地告诉我：“别急，心急吃不了热豆腐的。”怎奈我就像只猴子，抓耳挠腮按捺不住，有时真恨不得钻进火里看看好了没。【写烤红薯时候的童趣童心】
      依偎着奶奶烤红薯的温馨时光没有持续多久。我被父母拽着接离老家，那香喷喷的红薯也就离我远去了，虽然城市里烤红薯品种多，将它们与记忆中奶奶烤的味道相比较，却发现怎么都没法比。我还是怀念奶奶做的红薯。【离开之后对烤红薯的怀念】
       我的童年是没有父母陪伴的，所以我也就特别依恋奶奶。离开她后，我越发的想念她，想念她的叮嘱，她的絮叨，她为我烤的红薯。这种想念挥之不去，会突然一瞬间涨满我的脑海。奶奶的小木屋、奶奶那粗糙的双手，还有那满脸的皱纹的微笑总在揪着孙女儿的心。【本质上是对奶奶的亲情的怀念】
      渐渐我长大了，回老家看奶奶时，总还是习惯性地往灶旁边小凳子上靠着奶奶坐下来，奶奶慈祥地笑笑，就让我呆在一旁。我们祖孙就这样有一句没一句的搭话，大部分的时候，两个人就围着火这样坐着，什么都不说，却一切都在不言中。小小的火苗闪烁着，照的奶奶的脸通红，暖得我一阵困意，就会像懒猫似的把头扎在奶奶怀里迷糊小睡一下下。【重逢后祖孙的深情厚意】
于是，我便发现了，有空的时候，陪奶奶坐一坐，让她知道孙女儿现在过的很好，就是奶奶最欣慰的事了。【懂的了长辈的爱心】
    细细算着，升入初中后，我很久没有回老家了，淹没在题海里的我简直没有喘息的功夫，奶奶和红薯的记忆浅淡起来。【文章起了波澜，居然让记忆浅淡了起来】
       天气已经入冬了，那日傍晚，我匆匆忙忙的赶回家。小巷深处传来绵长悠扬的叫卖声：“烤红薯哟，喷香喷香的烤红薯哩！”我停住脚步，不由自主的走上前。我很久没有吃到它了吧？我想道，也就随手选了个。掰开薄薄的皮，一口咬了下去，熟悉的温度和软软的香味又回来了，一下子想到了远在北方的奶奶，眼泪刷地流了下来，是很委屈的那种。是啊，大人们和大人们给我的生活，让我离开了把我养大的奶奶！【红薯引起的回忆】
      有多久没有联系奶奶了呢，奶奶肯定还牵挂着我吧。路的尽头有一个公共电话亭，于是，我毫不犹豫奔过去…… 【快点问候奶奶，感情冲破了繁重的学业，奔涌而出了】
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【袁幼阶老师指导】属于老夫“靠谱创新作文”主题题材中的“Q”，构思中的“JZH生活”。从总写感受开始，回忆当年祖孙相伴的温馨生活，离开之后的思念，回到老家的至情言语，紧张之后的感情决堤：层层写来，思路清晰，感情真挚。有浓郁的生活气息。缺点是语言稍微有点细碎啰嗦不精练，注意只有表达出主题的细节才有意义，注意选材的经典。

光荣的铜豌豆

书包在哭泣

深圳红岭中学 黄竟航

       我是一只书包，一只质地考究的帆布包，此前是我主人的爸爸——一位地质队员装矿石用的。后来鉴于主人何小小的书包屡屡破损，她爸爸一咬牙一跺脚，把我送给了她。从此，我就任劳任怨地装载着她全部的书本和作业试卷。近三年来，我的负担越来越沉重，除了学校的这么多书本作业，还有各类补习班的作业。我的带子勒在主人秀气的脖子上，看她弓腰驼背的，我都不忍心滴了四五滴泪的。【强悍的出身，总写主人的负担之重】
       一天，我被何小小第N次重重地扔到床上：“还要不要人活下去了？清明节三天，光英语就布置了90多页的作业，还要默写课文。就连历史也抛下了6套试卷。这么多节日，就换成了学生的‘劫’日了。是不是清明让我们做到死也变成鬼啊！”听完主人的满腹不满，我作为书包也是深有同感心有同感啊，因为我自己都快被撑爆了。【过节的事情起因】
       晚上，主人埋头苦干了三小时之后，愤愤地把作业都推开，踢了我一脚之后，就怒气冲冲地冲凉去了。我满腹的委屈加上满腹的作业，苦兮兮地在闹情绪呢！这时候，两个人影鬼鬼祟祟地摸过来。一个浑厚的男低音说道：“也不知道这丫头写了多少作业了，造业啊，三小时没动窝就那么做！”“叫你去买题目你不买，不多做点作业怎么办呢？这次直升考，她连那么水货的张小傻、王发呆都比不上，奇了怪了啊！”
    这是主人的父母，俩老实人，没有花钱去买学校通过某些途径卖出来的题目，结果，主人和许多像她一样优秀的学生都突然走麦城了，很多平时成绩稀烂的都咸鱼翻身了。这时，何小小很快回来了，她那每天陪着她做作业的父母才飞也似地隐身了。【父母出现，侧面写沉重负担】
    过了清明节，我被眼皮不断打架的何小小背到了学校，重重地摔在课桌上，掏空了我的大部分身子，做贼心虚似的怯懦地把作业交给了班主任，便回来趴在桌上睡了。忽然惊天雷响起，是班主任站到了桌子旁边：“何小小，你怎么又没有做完作业？英语的90多页你只做了60页，科学才做了一半……你还来上什么学啊*&￥%*&&*&@%￥……%**&……”一阵机关炮似的骂声，老师唾沫横飞，口水都向我喷射了十余升了，打湿了我之后才停止，最后丢下的一句话是：“没有做完别来见我！” 【正面写巨大压力】
       看到何小小被老师的高分贝咆哮版的训话雷昏了，擦着满脸的唾沫之后那无助的眼神，我也茫然了。【神态】
      重新被塞满，被主人背着走向回家的路，我忽然感到一阵撕心裂肺的痛，原来是我的身体裂开了又一个大口子，卷子和众多的作业哗啦掉下去了，无数的纸页还漫天飞舞。我知道主人也许会再一次让那个瘸子皮匠把我用尼龙绳子牢牢地缝合起来，也许会换一个更大的书包来代替我。但是，如果还这样折腾学生，我的兄弟们的命运还不是一样的吗？【书包的命运，侧面展现主人命运】
       救救我和我的主人！【呼吁】               【点击袁老师文章】    【点击作文集】
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【袁幼阶老师指导】本文是为学生减负而发出的呐喊，使它在众多同类作文中脱颖而出的是它的构思角度的巧妙。书包即是见证，是视角，又是参与，又是侧写反应物。书包的命运就是无数学生的命运。书包的呐喊就是无数学生的呐喊。

光荣的铜豌豆

       那一年，他参加高考。父亲再三再四犹犹豫豫不忍心叫他起来，最后还是哑着声音呼唤，把儿子弄醒。起床后，他见母亲正在厨房汗涔涔地忙着给他做早餐，父亲在给他收拾书包。“过去过去，我亲自来！”他嫌父亲碍事，要亲自收拾。父亲就讪讪的退到一边，在一旁不停的叮嘱着：“笔盒、准考证……也都要带齐，不落下东西，要不你把笔盒打开来检查一下，看看笔能不能用，橡皮擦别忘了带……”正处在追求独立、张扬个性的年龄，他对父亲的唠叨感到心烦意乱，于是便有些没好气的对父亲说：“都带好了，别啰嗦了，烦不烦啊！”说罢，便胸有成竹的继续干自己的事，父亲也就默默的走开了。【描写儿子的逆反心理期（我称之为少儿更年期）那种咋着毛的神经质的精神状态】
      到了要走的时间了，他拒绝了父亲要去陪考的请求，潇洒地一甩时髦的周杰伦式遮眼长发，心里是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情，迈步走出家门。父亲从门边闪出来，递给了他一把雨伞。在他等电梯的时候，父亲又尾随而至，递给他一瓶奶，不放心地对他说：“别忘了什么东西，路上小心点……”他觉得父亲的琐碎甚至是猥琐很影响他的情致，心不在焉的答了一声，便下楼，走向了考场。【突出小心翼翼的关注】
       在考场门前等待入场的时候，他把笔盒拿了出来准备拿准考证接受检查，却没找到。他脑袋一大，心跳加速起来，把整个书包底朝天地翻了个遍，也没见到准考证。“完了完了！还有三十分钟进考场！我怎么忘记了昨天把准考证藏在了枕头下面呢？”他心急如焚，哆嗦着便给父亲打了电话，让他把准考证火速送来。“再不快点就来不及了，爸爸！”最后一声打着颤。【写出儿子的惊慌失措，突出父亲的作用】
       接到电话，父亲立刻找到准考证，揣在怀里直接往门外赶，抢上了电梯下了楼。当他到了小区大门口时，却发现原本多云的天空却起了雨。他怕回家拿雨伞会耽误儿子的时间，径直冒雨在街上找出租车。但上十分钟过去了，他却没能找到一辆出租车，连少一个轮子甚至俩轮子的东西都没有。他一拍脑门：“多少考生都打的到考场，这时候哪有出租车啊！”于是，他咬咬牙，便冒着越来越大的雨拔腿往考场方向奔。【顾不上拿伞，来不及找车，两处显急切和不顾自身只有儿子的心态】
       走到考场大约需要40分钟左右的时间，但还有二十分钟就要开始考试了。看着时间一分一秒的过去，父亲耳边响起刚才儿子打电话时候带哭腔的颤声，仿佛看到儿子被拒之考场之外那热锅上蚂蚁一般的情景，便狂奔起来。他的衣服和鞋子早已被雨水淋湿，但他却全然不顾，跑得水浆迸溅。突然，他被什么绊得摔了一跤，他顾不上看看身上有没有摔伤，而是检查了一下贴心放好的准考证，爬起来继续向前奔跑。汗水与雨水使他睁不开眼，慌不择路，把路旁的一个西瓜摊子带倒了，西瓜滚了一地，还破损了两个。摊主追了上来，拉扯住他要个说法，他掏出一百元钱拍在人家手心，继续撒腿狂奔，弄的路人都诧异起来。【摔跤和摔西瓜，折腾吧】
       时间一分一秒的过去，父子俩都急火攻心。父亲在拖着疲惫至极的身子赶路，已经是气喘嘘嘘，左摇右晃，天旋地转。儿子则在焦急地等待，手表的滴答声像他此时的心跳。终于，在离开考还有三分钟时，父亲赶到了考场。望着全身湿透、气喘吁吁、脸色发乌的父亲，儿子愧疚、感动得说不出话来。父亲催他：“快……去吧，别……别耽误了……考试！”儿子便点点头，赶考室……后来他得知，他刚转身走不远，父亲就两眼一黑，瘫倒在考场外。【表现了父亲竭尽全力之后的精疲力竭的情景，突出父亲被折腾的惨状】
      他后来以较高的考分被深圳大学录取。拿到录取通知书的那一刻，那天的情景浮现在眼前：自己的不耐烦和父亲讪讪的表情，父亲泥水中狂奔的形象，出现在考场前时候乌青的脸和上气不接下气的狼狈……他对父亲的这份带有浓厚愧疚的感激，虽未曾说出，却一直保存在他的心里，永远也不会忘记，成为他发奋努力的强大动力。【总结回顾全文感人处，照应标题和开头参加高考】
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【袁幼阶老师指导】学会了俺的“ZT”的构思方法，作文的骨架就搭起来了。父亲为了儿子的高考救火，吃尽了千般苦头，表现了父爱和儿子的愧疚心情，与题意吻合，实为优秀作文。

光荣的铜豌豆

       一天下午，我们放学了，我正喜滋滋走在回家的路上。这次考试成绩不错，我心情大好，我正快步往家走着，想回家享受一下父母欣悦的笑脸和多少带点夸张的表扬。【文贵张弛，这里的舒畅，为下文的紧张蓄势】
       突然，我看到了惊悚的一幕。在我的前面，也有一个行色匆匆，和我年纪相仿的男孩；但他后面，却跟着一个中年男子，那个人紧紧的贴着他，而且不断的张望四周，当那个男人把他的手伸到了男孩的口袋时，我立刻意识到，那个人是个小偷！本来，我想没事人一样地躲开这件事，继续走自己的路，让别人偷去和倒霉去。但我的脑海里却突然出现了极为熟悉的另一幕。【引出插叙，在构思上属于辗转联想哦】
      几天前，我在一家商店里买完东西，大大咧咧地出来结账，收银处排起的人龙迤逦往前蠕动，我也加入了这队伍耐着性子挪动，同时还东张西望，左顾右盼，想找到一个队伍短一点、移动快一些的收银台，全然没有注意到，有一只卑鄙的脏手已经伸进了我毫不设防的口袋，想要偷走我的手机，那绝对正宗的豪华双核白金版诺基亚。此时，站在我旁边的一个小女孩发现了这一险情，就赶快朗声对我说：“哥哥，你的东西要被偷了。”我连忙摸了一下口袋，一只手便迅速地缩回去了。众目睽睽之下，那尴尬的瘪三快闪了。发现我的唯一财富手机还在，我就感激地看了那个勇敢无畏的小女孩一眼，并对她说：“真谢谢你！这可是爸爸妈妈送给我的生日礼品啊！” 【小姑娘的行为是联想的内容，也眼前自己行为的原因，并与少年的叙述对比】
    此刻，我有了那个女孩给我的坚定意志，当然也有我自己一个巧妙地帮助他的好方法。我嚷嚷着“表弟表弟”，快步赶上前去，拍拍他的肩膀，对他夸张地惊喜说：“表弟，真巧啊，你也在这！”他充满疑惑哼哼依依的看着我，而我却观察到，那只在他口袋里的手已经不见了，那个男人悻悻的闪到了一旁。等到他走远了，我把事情的来龙去脉对他说了一遍，他感激地说道：“谢谢你！不过我要谢的还不仅仅是你保住了我口袋里的钱，你还保住了我更重要的东西！”于是，我们无拘无束地像婆姨一样唠起嗑来。【有故事性，注意人称的变化】
       原来，他也是一个初中生，有一次正在给老师打电话祝福节日呢，一个街头混混抢过手机拔腿就跑。他大声呼喊，满街人理都不理，让那混混扬长而去。从此，他那颗少年情怀浇灌丰盈起来的心，如正在疯长的热带花落到了酷寒的南极，不再相信这个社会。“我自己后来好几次看到别人遭窃，我也视若罔闻。是你让我觉得心头又燃起了少年的火苗，我不能丢失了自己对生活的信心。我以前错了啊！”【既有相反联想，更体现这事的意义，即所谓的魅力啊】
     呵呵，我居然改变了一个冷漠的少年的人生观；这时候，我才真正感受到，什么是善良的魅力。【总结全文，水到渠成点题】
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【袁幼阶老师指导】“S”类主题题材，“ZZ”构思。由眼前所见偷窃行为和自己的犹豫，忽然之间想到了类似的另外一件事，从而受到启发鼓舞，解决了眼前事。作文的骨架搭起来了。注意叙事生动些，多用修饰描写语言，少用概括语言和交代过程的叙事语言。注意标点的丰富用法。

光荣的铜豌豆

旧屋雨窗

罗湖外语学校 李贝彤

       儿时，住在外婆的老屋里，常嫌老屋的老旧无趣，于是每有空闲，就溜出老屋，邀几个好友去到河边，偶然捕到几只鱼虾，捡到一两贝壳，牵起一缕水藻，竟也乐开了怀，把古旧的老屋带给我的束缚忘得干干净净。【写儿时对老屋的感情态度，为后来的变化铺垫】
       如今，却倍加怀念老屋。回想起老屋，最心动却是夏雨景象。【引入对重点描写对象】
老屋里紧挨着炕边敞开了一扇窗，窗框是用木头做的，拉上了一层铁丝，黏上一层白色的纱布，屋里挂上一席竹帘，这就算是一扇好窗。所有的自然美景一经这个窗子的截图，就如意韵十足的国画。而窗子也被窗外山野的奇山秀水和田野人物装饰着，而这样的窗子一直装饰着我童年少年的梦乡。【直接写老屋，以窗子代之】
       夏季，在家乡偏是雨润的时节。每到下雨时候，我便趴在炕上，拉起竹帘，半掩着窗，从窗里探出头去啜饮着香甜的空气，雨丝就如春风般拂过我的脸颊，在我脸上绽开，稍纵即逝的凉悠悠的水丝，令人只感到舒适惬意，恰到好处的驱散了暑气，留一身爽快。【写夏雨的凉爽】
       不一会儿，雨就大了起来，夹杂着逐渐迅猛的风成了一阵水箭，拍的木窗吱呀作响，但那股香甜的气味却还弥漫在空气中，变的越发浓郁，我似乎闻到不远处稻田里的谷穗香，小河里的菱角清幽的香气，还有屋前池塘的蒲柳荷风。我紧贴着那窗边露出的细缝，感受那雨水的柔和，他下的虽大，但却是轻悄悄的掉落的，敲在屋檐上，窗户上，花瓣上，地面上，谱成一首别致的乐曲，风铃一般清脆，诉诵天地间的柔情，我常在不知不觉间沉沉睡去，梦里，还是那场雨的乐曲。【夏雨的声音和气味】
       等我从睡梦中醒来，已是黄昏，那雨却还淅淅沥沥的下着，敞开窗户，又是另一般景象，夕阳迸射出鲜艳的光芒，天空中泛起红晕，一经雨水折射，那柔和的光芒便四处散开，透过木窗看去，多么生动的风景画！我看得目瞪口呆，就是说不出的让人流泪的美。我的笨笔描绘不出它的百万分之一的好，世间大概没有能和他与之媲美的词语吧。【夏雨之后的夕阳】
       人生漫长，何处无雨？何处无稻香？但没有儿时对自然的好奇，没有了“摇啊摇，摇到外婆桥”的慢歌，没有雨中雀跃的小伙伴，没有赖在外婆床上不起来，慵懒地回答外婆催促吃饭的舒适，没有被妈妈的妈妈娇宠呵护的那种感受，所有这一切源于——没有了银发飘然，满眼慈祥地盯着外孙女儿看的外婆。【旧物线索忆的是人，有了人的忆就有了人情味】
       住在城市多年，老屋被上了锁，那扇木窗早已朽的稀烂。
       我本以为我对旧屋的回忆早已心如止水，但它却还是激起我心中的波澜，每每下雨，便怀念起烟雨迷蒙中的旧屋，怀念少女在外婆家懒睡之后的听雨好情致。【应该回应一下】
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【袁幼阶老师指导】本文使用的是“WZ”构思方法，利用一个旧屋作为线索，勾起对往昔岁月的怀念，怀念当年的生活，当年的人物。这样说来，本文完成了一大部分，就是回忆怀念那时候的一种生活情趣。但是，仅仅是雨中而且是夏天的雨中的生活情趣，稍显狭窄了一点。尤其是对当年生活中的主角——外婆涉及过少，是一大遗憾。

光荣的铜豌豆

城市照片 深圳罗湖外语学校 李贝彤            去街上走走吧。【简洁开头，反而取胜】        正是新年，平日里多不胜数的商铺和行人一下子减去了大半，空气里不再有堆积起来的闷热，一下使人感到舒服了许多：城市一改平日急匆匆的打工仔形象，展露出它休闲淑女仪态万方的形象。走过一段路，奶茶店门口，一群中学女生叽叽喳喳、推来推去的闹着，一个高个子的女生正在统筹，数着谁要喝什么，该付多少钱。有谁讲了什么话，引起一阵夸张的爆笑和推挤，街道上就这么添了许多的轻松俏皮和无限的青春气息。【青春飞扬的情景】        我继续往前走，步行街的尽头是一片广场，地面上植着人造草皮，一排又一排的宾客静静的坐着，白色的花一簇一簇的搭在草皮上，微风习习，冬季的阳光淡淡的撒下来，有一点点的温度，像微微的落花偶然从你脸上拂过般的轻柔。一盏彩色的小灯下，竖着一张照片——新郎和新娘相拥而立的小照片，好静。在这样的日子里，仍谁看了都要在心里平添一股温暖与祝福，他们挽着手走过，在宾客的掌声和轻柔如水的乐曲声里慢慢的走过，洒下一路烂漫和温馨...... 【温馨浪漫的画面】        我往回走。        离家不远处的那条小巷，一个瞎了的老乞丐坐在路边，拉着二胡，他抿着嘴坐在一张小木凳上，背靠着身后的泥墙，灰白的胡须荡在风里。他自顾着沉浸在自己奏出的乐曲里，对路人甚至对施舍者看也不看，没有乞讨者的恭谦和感激之神态。路过的行人总是同情的看着他，在他面前生了锈的铁桶里丢下硬币，咣当一声，一声又一声。没有人再去怀疑他是否受了谁的胁迫，也没有人去嘲笑丢下钱的人受了骗，这个家家团圆的日子，暖了每个人的心。【生活的感伤的一面】        街道边，还是一如既往的有保安立在冬日的寒风里，搓着一双手，来回打量四周，他们总是给每个晚归又或者独行的人一份安全感。那件不曾变过的黑色大衣，一年四季都晃动在街头，让城市像被呵护的淑女，放心地舒展着自己的风韵。【感人的奉献者，其实该扫描清洁工和其他春节劳动的阶层】        一座城市的照片，总有不同的内容，总有不同的风格，这才构成了她真实的生活画面，让人有温馨的回忆，有现实的满足，有惬意的享受，有忠诚的奉献，有轻微的感伤，更有灿烂的希望。【总结城市照片释放的信息】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“J”的题材和思路，选取几个画面，作为城市的照相，来反映我们城市节日的风情，几个画面的选取有一定的代表性，当然，还嫌不足，还要有面上的描写就好。语言很有讲究，遣词造句，显出了很好的修养，一看就是毕淑敏所谓：“读过书的女孩就是与不读书的女孩不同。”我几乎没改，就是加了一点。看来这也是作者的努力方向。

光荣的铜豌豆

成长的滋味 深圳罗湖外国语学校 李贝彤        成长的滋味，原来这样落寞。【开头简洁点题，为全文奠定感情基调】 又是普通的一天，我靠在公车的单人座位上，车里只有悉悉索索的交谈声和偶尔响起的手机铃声和慵懒简单的回答，每个人撑着有些疲倦的眼皮，过着不会有太大变化的生活。【与下段铺垫】        车靠站停下，涌上了一帮叽叽喳喳嬉闹着的孩子，我把视线移向他们：他们穿着和我一样的初中生校服，只是我的校服已经磨出了毛来显出旧模样，而他们则是簇新的；裤子上刚拆封的折痕很清晰，胸前一律挂着各种花样的校卡，背着的书包也都印上了时下最风靡的卡通人物。他们推推搡搡的往车里挤，一个胖男孩屁股一厥，把一个女孩挤了下去，转过身来捂着嘴偷偷笑，那女孩愤恨的仰头盯着他圆乎乎的后背，涨红了脸重新挤了上来。车子扭过一个弯，巨大的离心力使得背对着门的男孩往后仰，他张牙舞爪的想拉车上的扶手，挺着圆鼓鼓的肚子，努力控制着平衡。女孩在后面伺机使劲拉着胖男孩的书包，胖男孩一只腿翘了起来，想要勾住什么似得不停乱舞，最终被女孩拉了下去。女孩得意洋洋的大笑，露出一口戴着牙套的钢牙，胖男孩扬起眉毛即兴迅速反击，喊了声“死钢牙”，随即用手指敲了敲自己满口整齐的白牙，呲牙咧嘴的向女孩炫耀。女孩的笑容一下凝住，轻蔑的扫了一眼胖男孩高高隆起的肚子，煞有介事的叹了口气，满含同情的说：“看到你，我就像看到了一只老母猪。”同行的另外几个同学大笑起来，坐在旁边的乘客也忍俊不禁，弄得胖男孩难为情地别过脸去；复又顽皮地扭过脸来自嘲：“我很丑，但我很温柔！”女孩子和同伴们忙不迭地做呕吐状。车厢里充满了开心惬意的喧笑。【写出少年们的快活轻松】        车靠站停下，他们又推推搡搡的往车外涌，带走了喧闹、轻松和活泼。车厢陡然寂静下来。【衬托上段轻松活泼的阳光春风】        我扭过头，看见了车窗里映出的我的脸，那里早没有了最初的稚气顽皮和肆意的开心，刘海几乎遮住了我的略带忧郁的眼睛，我不再为小事绞尽脑汁的以牙还牙，不再成天和玩得好的伙伴躲在角落里说悄悄话，我只是一个人埋在升学的压力里，回避所有，独自品尝着成长带来成熟、理性和落寞。【对比反思自己，为主题的得出蓄势】        看到他们如我逝去不远的阳光春风的神采，我祝福他们不要像我这般付出快乐代价的成长。成长不该是这样子的！        我想在阳光撒满窗台的午后，与同学们重温友情的温暖和心灵轻快的放飞。【最后两段分别从他们和自己的肯否两方面得出主题】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为成长元素的主题题材，对比衬托的手法和构思，重点详写少年们天真浪漫活泼轻松的一幕，对比自己在升学压力下的落寞寡欢，主题深刻，触及了现实生活。

光荣的铜豌豆

车窗小景

深圳罗湖外语学校 李贝彤

        我是个偏爱乘车的人。既可以饱览风景，又不至于疲于路途奔波。
但我不是什么车都坐，喜欢的是那种带硬座有着大大窗户的巴士，让人觉得干净清爽而且有极目楚天舒的惬意。【为后面惬意的观察美景创设氛围】
       每天上学坐车的时候，朝那面被擦拭得格外干净的窗子外看，有这样一副特别的景色：一排排并不很高的房子，清一色的是棕色墙面，住在里面的人养着各式各样的盆栽。那些盆栽，娴静些的，就只静静的绽开几朵白色小花，害羞的往屋里长；顽皮些的，就硬是要闹出阳台，高悬在半空，欢喜的随风荡起秋千。从车窗里远远看去，像极了在学校站成一排的学生，虽说穿着一模一样的校服，却还是不同：有些格外本分的站着，有些却偏要张扬一些，哗众取宠一些，站出队伍推搡着嬉闹。【由自然景联想到自己生活的学生们】
       车断断续续的走，太多的私家豪华车挤在其实是很宽阔的街道上。
       停下的时候，看到并排的小车里后座上有两只小狗，争夺着一个粉色毛线球，其中一只把毛线球夺来抛到角落去，然后晃动毛茸茸的尾巴护着，另一只一下子扑上去，然后抱着扭打在一起，是亲昵也是游戏。对面的街道，有个年轻的父亲牵着大概只有四五岁的小女儿，女儿胖胖白白的小手腕上戴着一只新手表，是那种红色塑胶外壳的卡通表，父亲正在低头看她，小女儿仰起头，胖嘟嘟的脸颊像朵蔷薇花，眼里有一种对父亲全然的信赖，她们路过的站台洒满了阳光。有个卖红薯的老人正把他手上的竹片摇得呱拉呱拉的响，红薯飘出的轻烟散在了空气里，袅出了一缕一缕时浓时淡的醇香。【动物的、人物的；相互的，孤独的】
       我静静的惬意地看着。满眼是温馨是和谐是美好的生活。
       是这样真切的形色声香味，是这样琐碎的幸福美好的生活。【画龙点睛很重要】
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【袁幼阶老师指导】归谱为写景的主题题材，表现了我们生活的美好幸福。美好的心灵，才有美好的眼睛，才有美好的发现。寻常街景中，都是生活的原生态，我们要发现其中的美，人情美，生活美。写景的立足点是移步换景，车子走，就带动了景物和作文顺序。
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      断章 卞之琳                               盼望  艾青
       你在桥上看风景                 　         一个海员说，他最喜欢的是
       看风景人儿在看你                          起锚所激起的那，一片洁白的浪花……
       月光装饰着你的窗子                       一个海员说，最使他高兴的是
       你装饰着别人的梦                          抛锚所发出的，那一阵铁链的喧哗……
                                                            一个盼望出发，一个盼望到达。

光荣的铜豌豆

    前几天，我在报纸上看到一则大运新闻，说在一条出租车很少出没的道上，有两组素昧平生的人同时看到了一辆出租车。因为同时乘坐座位不够，他们只能让一组人坐。有一组人本已经坐进去了，准备赶去观看大运开模式，听说另一组要去开会，其中有一个人当即站出来，把伙伴们叫下来，让对方坐。他还很恭敬的打开门，让对方进去，然后一伙人目送小车疾驰而去。他们又往前走一段路，很快又发现了一台出租车直奔他们而来，一问才知道，这是打前走的那辆车上的人，特意绕行到一条繁华大道上叫来的一辆车。他们给了一半定金，嘱咐司机中途不要揽活，直接去接礼让他们的那位老者和他的伙伴们。司机有感于这两伙人的厚道实诚，接到人之后，也没有抹杀人家的情分，收钱的时候扣除了前面那组人给的定金。结果总之是大家皆大欢喜，两组人都没有迟到，司机也得到了生意，大家和谐极了。 【你原文是要开会的让给对方，那么对方呢？就该恬然接受？所以，我们从互动的角度，从都是好孩子的角度，也该想到互相的关系，写写另一方面的精神境界。而且只有这样才够得上你说的上了新闻哦】

    这个故事很让我感动，一方能在紧急情况下，将出租车让给他人，可见他们的大度！所以老天没有亏待他们，他们就没有耽误了看开模式。而另一组人也是感念在心，没有扬长而去，更没有耻笑他们的迂腐君子风度，而是良性互动，演绎了什么叫做以心换心，什么叫做和谐共生。【议论一下这个新闻如何？叙事之后不忘议论抒情，评价、感想都行】

    然而，不是所有人遇到这类情况都会像他们一样高尚。看到这则报道，我就想起了我亲身经历过的一次令人哭笑不得的闹剧。有一天，我走在一条车流稀少的大道上。当然，出租车也是很少往这儿开。好容易来了一辆出租车，有两组人同时把它拦停。接下来发生的事情很离奇，把我吸引住了，我就停下观看，权当是看马戏或者蚂蚁搬家的。

    他们开始争论是谁发现的士的，其较劲和认真，证据之确凿和丰富，论证之严密，情绪之亢奋，不亚于韩国人论证孔子孟子孙中山毛泽东姚明等等来自韩国。【对这个争论加以形容比方类比】由于双方实在考证不出“是谁发现了美洲大陆”，于是就转移到下一个话题，论证自己坐车的合理性必要性和重要性。【呼应开始争论，表明一下展开第二个争论】从争吵中，我听出了他们都有急事要办。有一组人大概是长辈快去世了吧，医院催他们快点赶过去，所以他们选择了速度贼快的的士；不过，我怀疑忽然说到自己的亲人死去了，这是当今中学生写作文为了感动老师编造的、暂时封存爸爸妈妈让他们到天国地府旅游的那一套伎俩吧。那另一组人理由也不含糊：要去外地出差，要赶飞机。而据我所知，飞机将在两小时后起飞，所以他们要抓紧去机场登机。双方都有急事要做，一方是生死交关的情分，一方是巨额金钱的损失，谁也不肯放弃这难得的出租车。双方僵持在那儿，情绪在上升，吐沫互溅，眼珠越瞪越大，拳头越收越紧，双方的语言中开始出现某些人体器官的词语，开始在“问候”对方的祖宗八代以及母亲了。【要对双方的行为进行描写，使之形象化。我说什么来着？作文是形象，而阅读是抽象啊。我们的作文是要能作为剧本在台上演的，时时想到这点！】

    眼见双方吵得越来越凶，几乎淹没在双方喷射的口水之中的司机坐不住了！

    我估计司机可能是东北人或山东人，或者是来自我们国家某个狠吃辣椒，辣不怕，不怕辣，怕不辣的省份，总之是性子急且直爽。他本来对这个争吵很反感，又见争吵即将变成斗殴事件了，他发出大吼“三秒钟不上出租车的，本大爷拒载！”

    估计是大伙吓傻了，谁也没有反应过来。于是司机就发动汽车，伴随着发动机怒吼的轰鸣，还发了几句牢骚：“以后谁也别耽误你大爷的宝贵时间，出租司机伤不起，谁上来谁先走嘛！这烂道理都不懂！且！”随即嘀嘀俩声，屁股后面喷出一股怨气and怒气，扬长而去。剩下这两伙人，又在争吵讨论新的议题：是谁气走了小车司机。我看着他们，很无语。忽然明白了我们国家古代为什么有那么多战争，以及那么多军事家。【既然有议题，就不妨开辟他们争吵的更多焦点哦】

    我想，这两件事本质上很相似，但结局差异咋那么大呢？看来做人还是得大度，和谐共生共赢，像第一件事情中的那两组人一样。做人贪心不得！不能有我无他，要承认每个人都有追求幸福的平等权利。第二件事情中的人要是采取新闻中的那些人的做法，或者甚至做得更好些，主动带对方一个人到前方拦一辆车，何至于鸡飞蛋打一场空呢？《手机》里说得好：“做人要厚道”只要人人都能谦让一点，我们就有一个和谐的世界！【要就是论事和就事论理】

    这不，我看完闹剧，写下了这篇作文，发现还不到规定的字数；绞尽脑汁苦思三天，结果江郎才尽，遂决定赶往袁老师那儿求助。出门不久，伸手拦住一辆出租车，却见身后一女学生也在伸手比划，原来是赶往袁老师那儿学习“靠谱创新作文”课程。我们互相愣了一会儿，问明对方同一方向，于是我俩就拼车前往，两人只须合掏一份钱哦。俺男士，于是绅士侠士了一回，心疼着肉痛着眉开眼笑着，这份钱俺就掏了。我们一路春风骀荡，很和谐。至今还在网上讨论一些关于国家和世界如何和谐的大事呢！【既然是辗转联想，自己也是其中之一哦，思路于是就又延伸了哦】

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【袁幼阶老师指导】孟轩的作文，骨架很好，“ZZ”的构思是学习到手了。问题是大家共性的，就是不善于细化，不善于展开，没想到细部也可以来个联想，总之没有想到作文形象化的总目标，没有想到写剧本的总趋势。所以我就展示一下，让大家看看如何细节化作文的。