袁幼阶指导靠谱作文《马克龙变迁记》作者：齐琦

光荣的铜豌豆

    我有一个朋友，名叫马克龙。他不仅让他的爸爸妈妈和老师烦心，连我都为他着急。他拥有一张超高颜值的脸，本应受到人们的喜爱；毕竟在这个看脸的世界，看脸的社会没有什么比脸更值钱。但是他的性格暴躁，与人相处，动手不动口。人们一致认为马克龙不是“龙”而是一头害群之“马”。【颜值讨喜，性格遭嫌】
    你看，他又犯了这个毛病。那天玩手机忘记作业，就哄着丽萨玛让他抄作业。老师一看就发现猫腻：“马克龙，丽萨玛，你们两个的作业怎么一模一样？抄的？”“老师，这纯属巧合，像我这样的好学生怎么会呢？”马克龙油嘴滑舌想蒙混过关。“哦，是吗？丽萨玛，你说说吧。”老师犀利的眼光刀子似的刺向丽萨玛。丽萨玛一哆嗦，急忙撇清自己，独善其身：“老师，我不借他抄，他就会打我的！小女子哪敢啦。”丽萨玛一脸委屈。
    被老师一顿骂后的马克龙满心愤怒。放学后，马克龙就撸起袖子暴打了丽萨。学校想也没想就把马克龙开除了。【殴打同学，被开除了】
    学还得上，父母便找了一所很烧钱的私立学校供他读书，并用钱打动了校长，给他安排了一个好的辅导老师——马克龙同学的母亲布里吉特女士。
    正所谓“狗改不了吃屎”，马克龙到新学校的第一周就出事啦。刚进入新的班级，靠着颜值哄得一众脑残女生团团转，班长特朗普就泛酸不高兴了：“我的颜值就不如他？”特朗普越想心里就越不爽，于是找上马克龙说是要交流一下。一言不合，马克龙又动了手，把特朗普打得脸青鼻子肿。【狗难忘屎，再次动粗】
    布里吉特老师将他揪到了办公室，和蔼地问：“马克龙同学，你为什么要关同学打架呢？难道不动手，你就会很难受吗？”“我只不过是觉得用武力才能征服天下！打完之后感觉很爽！不喜欢啰啰嗦嗦的。”“咱俩真对脾气，我也是好这口！”话音未落，布里吉特老师飞起一脚，踢倒马克龙，随后尖尖的高跟鞋跟摁在马克龙的脚背上。马克龙龇牙咧嘴，直喊拿开。布老师拉起马克龙：“老师并不想让你受罪，只是让你体会一下被你暴力对待的同学们的心情。你的父母千辛万苦的工作积攒的俩钱，才让你读了这个倍儿烧钱学校。他们想要你多读点书，长学问，希望你以后能坐在舒服的办公室里。他们希望你以后就不会像他们那样，那么辛苦的干活，能把人累出病。老师以前也像你这样调皮，一双跆拳道踢腿扫遍学校和街区（你刚才领略到的只是素的呢），直到父亲积劳成疾去世了，老师才椎心泣血的痛悔，从此就改过自新，一点一点的走向了今天。如果你不想亏欠父母，不想像我一样的抱恨终身，你就好好学习，好好与同学相处，不要动不动就撸起袖子跟同学打架；实在皮子痒想打架就找老师我练练，我保证不打得你满地找牙。”【老师善教，软硬兼施】
    马克龙揉着痛，换位思考被他欺负的人的感受。也回想为了自己兼职打工、日渐憔悴的父母，明白了老师良苦用心和所讲的道理，默默地低下了桀骜不驯的头颅，答应学会克制自己的暴力情绪。一开始，他偶尔还是像以前那样暴躁，但是他在一点一点的改进。布里吉特知道，冰冻三尺非一日之寒，需要春风化雨、润物无声的功夫。她发现马克龙是个文艺青年，很欣赏他的才华，于是总在课上朗读他写的诗；马克龙有演员梦，布老师将他吸收进自己负责的学校戏剧社。文学知识渊博的布老师每周给马克龙开小灶，让马克龙越来越发现自己的价值，变得优秀起来。【春风化雨，润物无声】
    后来，一天天长大了的马克龙脾气温柔平和，备受众人喜爱，参选议员成功，直到当上发懒洗总统。他永远没有忘记布老师对他的再造之恩，所以，当听说老师离婚，晋升祖母，带着子孙艰难生活，就请我这个当年的女生委员做媒，在他30岁的时候，娶了61岁的布老师。我作证，他俩恩爱至今，毫不违和。
    今年发懒洗全国发生“黄裤衩”运动，当年的班长特朗普劝他动粗，派军队暴力镇压；可是马克龙仍然听从布老师的话，耐心地跟“黄裤衩”谈判，平息了骚乱。我相信，有年过花甲的布老师垂帘听政，小鲜肉马克龙总统会成为发懒洗历史上有名的总统的。【洗心革面，再造之恩】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“chngehangjinbu”的主题题材，“chunyuhemiaoshi”式的构思。马克龙虽然颜值担当，但是脾气暴力，遭人讨厌。后来因为斗殴，被学校开除。在新的学校里，旧病复发，再次斗殴。幸亏遇到后来成为妻子的布老师采取巧妙的方法，软硬兼施，春风化雨，润物无声，终于让他洗心革面，重新做人，成为一名政治家，并且娶了老师，受其影响，成为一个不错的总统。故事虽然有点狗血，但是，还是叙述得很精彩的。好作文。第一段介绍人物，转折顺序不对，从讨人嫌转折到了讨人喜欢。女孩子愿意给作业马克龙抄写，可是为什么后来又突然诬陷马克龙呢？你的用意是铺垫马克龙的揍人。但是，却没有提及这个女孩子为什么这么做。老师教育马克龙的就是一番话而已，内容就是报答父母而已；可是，没有写出报答父母的情感铺垫啊！仅仅这一点也是很难打动学渣的。结尾在总结成功的原因的时候，要强调的是老师的教育作用；就像《改变命运的一分》一样。结尾对文章的总结不符合文章的主题。你没有在文章里写细节的重要性，而是详细的写马克龙改变暴力倾向的过程。阅读贫乏，这是很危险的事情；没有宏富的阅读，我们的思想就会贫乏，语言的能力提升几乎不可能。
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