袁幼阶培训深圳各名校学生靠谱作文汇编第001集

光荣的铜豌豆

袁幼阶指导深圳各名校学生靠谱作文汇编第01集

袁老师电话：13760234551

栏目发刊词

    学好语文，是我们每一个炎黄子孙、龙的传人的宿命，因为我们是用母语思维，语文训练的就是我们思维的载体——母语汉语；语文水准标志着我们思维品质和聪明智慧的程度。除非你下决心变成弱智250，否则哪怕你再恨语文不及外语那么给你长脸，你也必须学习语文。是的，语文不能满足你的虚荣心给你长“脸”，但是，却可以给你长“脑子”、长智慧。而人间铁律是：长了脑子的人一生活得有头有脸；只顾长脸不顾长脑子的，经常丢脸甚至没脸。咱们怎样选择呢？
    如何让我们的作文训练从无序到有序、从盲目训练到刀刀见血切中肯綮的训练？袁老师倾情为我们同学打造了把作文写好的捷径——靠谱创新作文，并用实例文章为同学们解说；
   这里做一个编辑汇总供大家最快时间想到相关信息，如果大家对袁老师的作文及其指导有什么疑问，也可以在本帖中，提出您的观点，一起参与互动。袁老师承诺尽可能给您满意的解答。
      

序号	作文标题	作者	所在学校	链接地址
001	走在路上	蔡中元	深圳中学	点击阅读
002	茶杯的位置	曹卫华	华富中学	点击阅读
003	苦涩而美丽的承受	蔡中元	深圳中学	点击阅读
004	老家门前的歪脖子树	曹卫华	华富中学	点击阅读
005	为了清粼粼的河水	曹卫华	华富中学	点击阅读
006	别急，慢慢来	陈  希	深圳中学	点击阅读
007	偶尔停一下，真好	陈  希	深圳中学	点击阅读
008	兄弟啊，这就够了啊	陈  希	深圳中学	点击阅读
009	那声急切的喊……	陈  颖	市外国语	点击阅读
010	很美的那位姐姐	陈  颖	市外国语	点击阅读
011	如花晚霞下的剪影	周子豪	市实验中学	点击阅读
012	爱是那鲜红的唇印	周子豪	市实验中学	点击阅读
013	爱让她更加美丽	周子豪	市实验中学	点击阅读
014	我的，跑不动了的	钟  楠	翠园中学	点击阅读
015	俩自信的笑话故事	钟  楠	翠园中学	点击阅读
016	缆车上的耳语	陈意昕	福田外国语	点击阅读
017	因为我爱你	陈意昕	福田外国语	点击阅读
018	家有表弟	李泽玮	深圳中学	点击阅读
019	尝试抄袭	李泽玮	深圳中学	点击阅读
020	那本旧书	孟  轩	市实验中学	点击阅读
021	打的趣事一箩筐	孟  轩	市实验中学	点击阅读
022	车窗取景	李贝彤	罗湖外国语	点击阅读
023	成长的滋味	李贝彤	罗湖外国语	点击阅读
024	城市照片	李贝彤	罗湖外国语	点击阅读
025	旧屋雨窗	李贝彤	罗湖外国语	点击阅读
026	传染善良	韩浩淼	市实验中学	点击阅读
027	未曾说出的感激	韩浩淼	市实验中学	点击阅读
029	书包在哭泣	黄竞航	红岭中学	点击阅读
030	奶奶的烤红薯	刘玉雯	翠园中学	点击阅读
031	亲近一支红莲	陈  颖	深圳外国语	点击阅读
032	苦涩而美丽的承受	邓鹏良	深圳中学	点击阅读
033	拔甲记	关碧珠	大望中学	点击阅读
034	走过地狱之门	关碧珠	大望中学	点击阅读
035	平凡良心	邓良鹏	深圳中学	点击阅读
036	蜗牛，向上吧!	范彦辰	红岭中学	点击阅读
037	爷爷的三轮车	范彦辰	红岭中学	点击阅读
038	春风情怀	李泽玮	深圳中学	点击阅读
039	我的世界因你而精彩	吴恩凡	华富中学	点击阅读
040	徜徉在诗歌的沙滩	俞天奕	深圳中学	点击阅读
041	留守儿的拼死一洗	陈容波	翰林中学	点击阅读
042	老师，我想对你说	关碧珠	大望中学	点击阅读
043	咱班十大恶婆娘拔萃	关碧珠	大望中学	点击阅读
044	志愿者一日	柳  政	深圳中学	点击阅读
045	唯一的捐款者	吉开文	深圳中学	点击阅读
046	等待一对老人	吉开文	深圳中学	点击阅读
047	野草杂花有春色	李贝彤	罗湖外国语	点击阅读
048	雨季晴心	李贝彤	罗湖外国语	点击阅读
049	二十元的记忆	胡宗佑	石夏中学	点击阅读
050	诸葛亮死而后不已	胡宗佑	石夏中学	点击阅读
051	臭干帝轻取俩恶狼	陈彦卿	市外国语	点击阅读
052	捂热那块冰冷的石头	黄冠量	莲花中学	点击阅读
053	桃花源的悔恨	黄  山	罗湖中学	点击阅读
054	凶猛扣杀	陈彦卿	市外国语	点击阅读
055	胡锦涛深圳访高人	吴恩凡	华富中学	点击阅读
056	梦里童趣	陈  玮	莲花中学	点击阅读
057	韩愈买马	柳  政	深圳中学	点击阅读
058	欣赏别人的辉煌	陈  玮	莲花中学	点击阅读
059	柳版《隆中对》	柳  政	深圳中学	点击阅读
060	送马生后序	王绍涵	市实验中学	点击阅读
061	游戏仅仅是游戏	黄杰栋	笋岗中学	点击阅读
062	醒悟	何  鑫	笋岗中学	点击阅读
063	童年魔方转回来	吴恩凡	华富中学	点击阅读
064	妈妈的手机还没有找回	钟  楠	翠园中学	点击阅读
065	忘不了你啊，崂山泉！	周易儒	市外国语	点击阅读
066	他叫我“兄弟”！	王思佳	市外国语	点击阅读

光荣的铜豌豆

    时值腊月，气温骤降。我拖着那条病腿，哆嗦着在车站里徘徊。干什么呢？乞讨。是的，我是一个乞丐，一个家道中落、被讨债人打断了一条腿的新晋乞丐。【自道身份】

    好心的老牌乞丐教我，乞讨时千万不要找那些摩登男女和宝马轻裘的富人，他们一般为富不仁，不具备正常人的心态。要挑衣着并不光鲜，但看起来老实巴交又很面善的中年人。他们虽没有很多的钱，但多多少少都会帮你一点的。于是，当我看到一个风尘仆仆灰头土脸的先生时，我向他伸出了脏兮兮的手。他看上去有急事儿，健步如飞，但他一看到我伸出去的手，就立马停了下来，从温暖的大衣兜里抽出手，在衣服的各个角落里搜寻着零钱。然而，他翻了半天，一个子儿都没找到，却拿出了一块什么饼。我有些不屑，没钱就没钱嘛，那是什么破东西。但他接下来说出的话让我这辈子都忘不了。【形象描写】

    他说：“兄弟，对不起。我……忘了带钱。说实话，给兄弟你个五块十块的对我来说还真不是问题，只是我确实走得急，没带钱。”说着怕我不信，似乎在翻兜抖袋地准备一个个地给我看。【耐心解释显至诚】

    哦，兄弟？他叫我兄弟！自从两年前我还富裕，在酒桌上和李总推杯换盏时他为了谈下我的生意一口一个“张兄”以来，已经一年多没有人叫过我这个穷酸脏臭的乞丐“兄弟”了；套用时下流行的歌词是：“我不当大哥好几年了！”而他，我看不起的老实巴交的他，竟然叫了我一声“兄弟”！【社会环境衬托】

    我为之一颤，按住了他正在翻检的手，久久地凝视着他，心口发热发酸。

    少顷，我回答道：“大哥，没关系！你有一份心啊！”

    他又说：“这有我老婆临走前给我带的一块玉米饼，你塞塞牙缝吧。或者找份零活儿吧！我有点急事不能耽搁了！”说罢，他握握我的手，拍了我肩头一下，就又急匆匆地走了。

    我感觉到包裹着我的心的那一层厚实的坚冰，正在慢慢融化。那天，我是就着眼泪把那玉米饼一口一口吃完的。【真情动人，尊重动人。对于社会边缘人来说，尊重是冬日暖阳啊】

    从此以后，我与同行们说话时不再夹杂着污言秽语，我的被褥不再是脏兮兮一团团的。三个月后，我在帮一些小店发传单，贴“牛皮藓”。一年后，我在火车站旁的一家旅馆里做着清洁打杂的工作。一年半后，我在一个建筑工地里做起了电焊工。再后来，我荣升为电工组组长，今天变成了包工头。【简述改变】

        现在，我在温馨的小单元房里，坐在二手的软塌塌的穿着“混搭装”、补丁衣的沙发里，和我不美丽但贤惠能干的妻子、一岁半的儿子，看着那“雪花牌”小彩电里儿子最爱的喜羊羊，多么的温馨啊！【虽然不富裕，但是却很温馨满足。物质的精神的改变，来衬托尊重的力量】

    要知道，七年前，我还是个乞丐哪。要不是那句“兄弟”和一番关切不见外的贴心话，我还躺在火车站地下通道那个“长期包房”里，嘴里恬然地哼哼着“大哥大姐行行好吧”……【假设强调感召】

    那句“兄弟”，改变了我一生的命运。只是啊，那位兄弟，你在哪里呀？再见面的时候，我们还能互相认出对方吗？【抒发感激之情】

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【袁幼阶老师指导】归谱为“SL”主题题材和“ZUNZHONG”式构思。文章叙述的核心情节很简单，但是却调动了很多手段来写得优秀。一是改变身份，以全新的观察点来反映和感受社会的良善；二是使用了环境描写、语言描写、外貌描写、心理描写等手段，来表达感受，刻画对方；三是写了改变来衬托尊重的感召。

光荣的铜豌豆

      没有黄山的雄奇秀丽，没有桂水的妩媚婀娜，崂山，这个位于青岛海滨的不起眼的山峰却散发着独特的魅力，令我梦绕魂牵。【比较中点出对象】

     在山脚下的层层密林深处，藏着一条石阶小路，暗绿色的青苔已经漫了上来。清晨，青苔上闪着零零碎碎的小水珠，在朝霞的映照下闪出阵阵五彩缤纷如梦似幻的灵光，像是崂山这位隽秀女孩的手链。拾级而上，真的使人如入山阴道上，风光美景应接不暇。晨光毫不小气地洒满小路，连散落在地上的鹅卵石也散发着诱人的光彩。【路是景又是观察点】

    不久，一阵清脆的水声愈来愈近，再向上攀寻，就见如云的绿树缝隙里，一道银河闪着繁星流泻下来，终于在那一块硕大的磐石间的缝隙间找到了她——美丽的崂山泉。山溪机灵地从石缝间闪过，轻轻地抚摸过每一块岩石，然后又迅速地向远方跑去，发出银铃般的笑声，一个顽皮的女孩子呢！【写崂山泉水的下游所见】

    我就像陶渊明笔下的武陵人寻找桃花源一样，向崂山泉的源头漫步。一路上，迎面而来的溪水不停地嬉笑着，绕过大树，穿过岩石，滑过石板。【逐渐靠近崂山泉水的源头】

         快到山顶时，一阵巨大的轰鸣声传来，快步上前，在一汪深潭之前我停住了脚步。迎面一道天然的石屏，石屏上的缝隙间一道瀑布喷珠吐玉倾泻而下，泛着白色的泡沫，一头扎入深潭的怀中，深潭的底是一块硕大无比坦荡如砥的“翡翠”，把一潭碧水映衬得越发晶莹澄澈。鞠身上前，我轻轻捧起一捧空明柔滑的山泉，转瞬之间，她调皮地从我手指的间隙间溜走，进入潭中时又发出一串滴溜溜的清脆笑声。再看看水中，真是一幅“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的景象，成群的小鱼儿在里面往来如飞，轻快自如，就算我不是庄子惠子，我也知道鱼之乐，更品味着我的观鱼之乐。晶莹碧透的崂山泉如女神清澈的眸子，在我眼前忽闪着离合的神光，我忽然有一种灵魂都在此消融飞化的奇妙感觉。【重点写崂山泉水下面的潭水，写的很美，顺理成章地写了自己的感受】

       回想到我们生活的城市，混沌的喧嚣隔绝了自然的天籁，灯红酒绿屏蔽了自然的天容，人间的烟火迷失了真我，还有多少人保留着一颗自然之子纯洁的心呢？ 【反思】

忘不了你呀，如诗如画的崂山！忘不了你呀，如梦似幻的崂山泉。【抒情赞美崂山泉作结】

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【袁幼阶老师指导】归谱为“歌德美景”的主题题材，这是一篇写景抒情的散文，作者按照移步换景的顺序，由山脚拾级而上，不断描写山中所见，最后重点描写崂山泉水，思路清晰。全文写景抓住了崂山景物的特色，最为难得的是，写出了自己在这样如梦如幻的美景中的心理感受，并借此反思我们自然之子—人类的都市生活，展现了一个女生难得的深刻思想。

光荣的铜豌豆

    这是很久之前的事了——【引入回忆，首尾呼应，形成事后反思】

    那时的我迫切地需要一部手机，因为它不仅方便与同学和家里的联系，主要是还能够让我在同学面前炫耀一番，出出风头，满足我那开始萌芽的小小的虚荣心。【祸起虚荣】

    但是，尽管我试图用三寸不烂之舌去说服母亲给我买，母亲就是针插不进，水泼不进，油盐不进。她的理由也是很多:学习需要心志专注，小孩交友需要慎重，身上放着心里放着一部手机，对学习有影响，浪费时间，有辐射等等。在多次的哀求，赌气，耍赖后，我放弃了这徒劳的谈判，心中也渐渐开始淡忘这件事。【多次求买手机，埋下杯弓蛇影冤案的根由】

    约摸一个月后的一天晚上，母亲的手机不见了。那可是一只价格不菲的手机，母亲心急火燎，气急败坏，到处翻箱倒柜搜寻无果之后，严厉的眼神探照灯一样地指向了我。沉封的记忆就像被打开的闸门，倾泻而出——她怀疑是我偷走了她的手机，以至坚信不疑。【此前铺垫过】

    “不是我拿的。”我辨解道，心里比窦娥还冤。【语言木讷，辩解无力】

    “怎么不是你，你之前不是想要手机吗？如果不是你，那还会是谁？！”她愤怒了，眼中喷射的怒火几乎要将我燃烧殆尽。【错误的逻辑推理，儿子语言能力差不能辩驳】

    我怔了一下，母亲啊，连老实忠厚的儿子你都不能信任吗？我感觉自己面前站着的不是母亲，而是鲁迅笔下《故乡》中的“圆规”杨二嫂：蛮横、无理、势利。我自知一切语言在她面前都显得苍白无力，于是便沉默是下来，任凭唾沫在我脸上飞溅。【儿子错误地应对母亲错误的逻辑和行为】

    她更愤怒了，拿起身边扫帚疯狂的打我。委屈、愤怒充满了我的心，我吼道：“不是我拿的。”但声音很快就消失在家具砸烂的“噼啪”声中……【木讷的辩解，简单暴躁的行为】

     后来，手机被她在公司里的办公室找到了。妈妈没有道歉解释；冤情洗刷之后，我更加占据了受冤屈者的道德和心理的高度：我们母子开始了长久的冷战。手机找回了，但是当初的母子亲昵亲热却找不回了；我身上的道道伤痕早已平复，可是，母亲如此不信任抽向我心灵的伤痕却至今难以抚平啊。【母子缺少沟通】

    或许，人与人之间只不过是缺少了“信任”这一把伞，因此造成的后果，就像是狂风骤雨中没有伞的落魂。母亲，你丢掉的恰恰是“信任”这只母子交往最重要的“手机”啊！【语言形象生动揭示了信任缺失的恶果。经典的议论抒情就是给作文长脸、长档次哈！】

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【袁幼阶老师指导】属于写人际交往的题材，反面说明了人际交往即使在母子之间也是需要信任的主题。求买手机做铺垫，丢失手机起矛盾，找到手机，找不回母子亲昵亲热：都是缺乏信任惹的祸。人与人之间什么时候丢失了“信任”这只人际沟通的最重要的“手机”呢？

光荣的铜豌豆

我曾经有一个要好的朋友邻居小石，我们一起玩，一起闹，一起哭，一起笑……我们有着少儿纯真的情感——少年闰土与迅哥儿的感情。【不失时机评论一下】     小石全家搬来的那天，我看见一个羞涩的小男孩，羞涩地躲在妈妈身后，露出一个鬼鬼祟祟的脑袋。他手里拿着一个奇怪的玩意（那时我还不知劳什子为何物）。出于对玩具的好奇，我上去打招呼，他还是羞涩地躲着，但对我笑了笑，露出一口狗窦大开的豁牙……【介绍人物很有可爱的特点】     一次偶然，我发现了他家有很多玩具，我常两眼放着金光屁颠屁颠地往他家跑，于是与小石渐渐熟悉了，并成为了腻腻乎乎要好的朋友。他慷慨地拿出所有的玩具让我玩，只是他总不离手的那玩意儿还没有亲手把玩一下。【表现出友谊，同时为魔方铺垫】     有一天我终于忍不住心里的好奇，捶了一下正在专心玩“那玩意儿”的小石，说：“这是什么玩具啊，怎么看起来怪怪的。”小石神秘地对我一笑，压低声音说：”不知道吧，这是我国最新的研究成果，叫做魔方。他的神奇就是，你一把它转开，就永远都转不回来了。我转这个转了两年，还是没有进展，真是高科技啊，唉~~~”我听得一愣一愣的。【对话极具儿童特点，富有童趣】     从此便经常能看见两个身影：一个专心致志执着地拼魔方，一个专心致志地看，不时高深莫测地“指导”一下……【一起研究魔方的概括介绍，为后来的争吵铺垫蓄势】     有一天，小石掩不住兴奋欣喜若狂地冲进我家，大喊：“看！看！我就快大成了！我快大成啦！”然后兴头头地坐在地板上与我一本正经地商讨军机大事似的说：“看，据我的经验，只要向左转，再向上转，再用我们之前总结的“交叉法”，肯定就可以成功了！”我却一把制止住了他，说道：”不对！应该先向右转，再向下转，然后就能拼成四面，再用我们前天说制定的“调面法”，肯定我是对的！”我们争得面红耳赤：“我是对的！”“不，一定我是对的！这是我的魔方！”“我转给你看先，你这垃圾！”“不，你这废物一定会弄乱我的心血！”随着唾沫往对方脸上飞溅，手里也开始争过去抢过来的拉锯战。【过程符合儿童特点】     “啪！”魔方摔在地上，一个个不同颜色的小方块脱离开来，变得七零八落，我好想听到了小石心碎的声音。屋子里变得一片寂静，呼吸都变得困难。“我……我……”没等我说出自己闯祸的愧悔，小石闪着泪光，冲了出去；不一会又猛冲了回来，抹着鼻涕和泪水，把碎块拢在一起，扭过脸来对我“哼！”地瞪了一眼，抱着跑走了。【魔方碎了散了，友谊也破裂了】     几天后小石家搬走了。临走时小石来找我，说：“我爸爸把魔方修好了！给你！希望前几天我给你的“哼！”像魔方一样，转了就不再回到你的心里！再见！”说完捂着眼睛跑走了。【小石头留下的话】     若干年后，我第一次拼了完整的六面魔方，抚摸着小石头留下的魔方，心里默默地想：若童年的岁月和友情像魔方一样，散了最终还能拼回来，该有多好……【真挚深情的思念】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】标准的袁氏靠谱作文“WZSY式”构思，用一个魔方记录了那段生活和童年友谊，对那段纯真的岁月和友情表达了深沉的怀念之情。文章充满童趣又有真挚的思想，难得。语言比较有文采，比较顺畅，思路清晰。确是好文章。

光荣的铜豌豆

        我的发小小苹同学进入了豆蔻年华，长成俊俏的小姑娘，开始注意自己的外在形象的修饰啦，【暗示她追星的原因】所以，近几个月对包装设计得华丽耀眼的明星产生了浓厚的兴趣，特别是对自己喜欢的男女明星。每当看到明星八卦杂志，她总会想像饿虎扑食一搬，将杂志夺到自己的手里，如饥似渴，慢慢欣赏，潜心揣摩，刻意模仿。于是，小苹举手投足都带有那种矫揉造作、十分青涩的明星范儿。潜意识里，她似乎把我当作了她的粉丝在享受呢！每每给我一些签名之类的小把戏。【描写一下她追星的情状，并让“我”有个存在的理由】

         可慢慢的她并不满足于当粉丝的初级阶段，她向父母索取了手机，以便了解最新的八卦新闻，并且还趁这小长假偷偷跑去看演唱会，同去的同学说，那一夜她尖叫了一整夜，怪不得第二天精神倦怠嗓子嘶哑。此时疯狂的她已经忘了她曾经对她父母许下的承诺：期末考试中要进步到前100名，否则将同意所有的星类物品被没收。【疯狂的追星行为】

         一天，正在上课的我被一个笑声打扰，我侧着头看着正在对着明星新闻偷笑的小苹说：“现在上课呢，你能淡定点不？”可她却抬起头，对我呲牙咧嘴地说道：“要你管啊！你长那样当然只好淡定了啊！”在我身后传来几个小苹同类人物的哂笑声，我没敢再搭理。很明显她已经陷进去了！我已经无力拯救我的朋友啦。【发痴阶段，拒绝挽救】

         每到下课时间，总有一堆女生过来挤在小苹身边询问:“小S的肚子怎么样啦？第五支脚趾头的脚气还在蔓延吗？”“D姐还是穿那种款式的高跟鞋吗？”“究竟是Y哥甩了Z姐还是Z姐开了Y哥呀”。作为这些明星研究的权威人士，她总能对答如流地回答出这样一些令人难以置信的问题。此时的她领袖群伦，总是亢奋、骄傲的不得了，像刚下蛋兴奋得连冠子都是红彤彤的母鸡一样。坐在她旁边的我，总在下课时间主动见机地坐在别人的位置上休息，免得鸡立鹤群，白沙在涅，扰了她们的雅兴。【得瑟阶段】

         时间一天天的飞逝，离期末考试的时间是越来越近。下课时围着她的人也是越来越少，大家都在抓紧时间学习，准备迎接期末考试的到来。可她却像个局外人似的，依旧我行我素，上课看看偶像最新消息，下课听听偶像音乐。一直到考试前的几个小时，她依旧如此。【埋下危机】

         果然，不出我的意料，她的排名让人大跌眼镜，成为女版的孙山。此时，人人高兴地捧着成绩单，而她却绝望地低着头，不时望望手里的手机，脸上表现出落寞惆怅、依依不舍和壮士断腕般悲壮决断的表情。我拍拍她的肩用老人的语气说：“早知今日，又何必当初呢？”说完我便悄然离去。突然，我的背后传来灰太狼一声凄厉的嚎叫：“我很快就会回来的！”我回过头，对她点了点头。【惩罚】

        她终于觉醒了，把手机还给了妈妈，把凝聚了她无数时间汗水和心血的明星档案丢到垃圾桶里，甩甩她的短发，重新踏上学习的征程。【回归】

        【后记】就在这篇作文写好后的一个月，小苹在新学期考试中，获得年级第99名的成绩。目前正向前50挺进。

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【袁幼阶老师指导】符合“CHENGFA式”的构思思路，把小苹的追求——得瑟——惩罚——回归过程写的很清晰，注意以后使用这个套路考场救急，写一切负面的追求和思想。注意语言的形象化。瞧我的。

光荣的铜豌豆

    下午上课前，是同学们最惬意的时候，吃饱喝足睡好了，开始在自由活动，交换信息。【给个背景，也为突然的高声对话铺垫】

    “什么，你又升级了？还拿了个稀有装备！”这句语气夸张的话传入了正在看书的我的耳朵里，让我能想象说话者此时眼珠子脱框欲出的样子。我感到诧异，转过头，看见三个同学正兴致勃勃地讨论着什么。走过去询问，原来他们正在谈论着刚震撼推出的一款网络游戏，据说在韩国那边人气还很高。他们如数家珍地给我介绍那款游戏，像什么职业非常多啦，升级非常快啊，地图怎么样繁多啊，而且还给我看了资料图。这些家伙天生就是未来的推销家，一番极赞，勾动了我那颗好奇好玩的心，我当场借来，打算练练手段。【自己陷进去的外在原因，对方的绘声绘色的描述】

    回到家，我就迫不及待地打开了这款游戏，外行看热闹，内行看门道。已经有了一定的“游龄”的我立刻就被里面的任务和剧情吸引了，而且今天还有双倍经验的活动，我就马不停蹄的攻略一个个地图，玩的那叫一个两眼放光，大脑空白，隔壁的妈妈都嫌我敲键盘的声音大。【沉溺其中】

    用眼角的余光扫了下时间，发现已经九点半了，但我的作业还是只字未动，算了，随便应付一下就成了，反正课堂上我也听懂了。我又继续打怪去了。【突出痴迷对学习的危害】

    从这天起，我就陷进去了，作业那都是画得需要甲骨文考古专家来鉴别。【结束前边，启动下边】

    我投入了大量的时间和精力在那款游戏上，就连上课也在想着今天去打哪个副本。在我呕心沥血、锲而不舍的努力下，我终于把角色培养得相当高级了。十年树木百年树人啊，看着自己亲手培养出来的角色如此高级华贵，我有一种巨大的成就感。【适时议论抒情】

    但是，期中考试不容分说地到来了。术业有专攻的我，此时对考试确实有点业余的感觉，自然你懂的，我的成绩一落千丈，居然掉了170多名，这在以往我是从来不曾想象过的。老师在课堂上批评了我，还给了我一个“退步之星”的恶谥。回到家，下了二十多次决心，我把成绩战战兢兢地交给父母后，摆出一副“让暴风雨来得更猛烈些吧”的无耻嘴脸，准备接受自己忘情的疯狂所带来的后果。他们果然大发雷霆，我一晚上都在父母唾沫的还算得上是“猛烈的”暴风雨中度过，而且父母还把我的网禁了，零用钱也扣了，其封锁的程度与美日对中国的禁运有得一拼。【惩罚来了】

    这时我才想起来，引我“上道”的那三个家伙的成绩不仅没多大的波动，有俩还略有上升。当我第二天愤怒地揪住其中一个上升的家伙，把他摇晃得颈椎都卡卡作响来问罪时，他一脸无辜地告诉我，他们只是把游戏当成了游戏，没有一味的去追求升级啊攻城略地啊，只是用来娱乐心情的，该学习的还是学习，该考试的还是考试。【总结对游戏应该有的态度】

    我才想起他们告诫我的一句话——游戏只是游戏啊！是的，从此我记住了：不能把游戏当生活，更不能把生活当游戏。【最后的升华】

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【袁幼阶老师指导】标准的“CFFX”构思，当然，你的追求受到外界的诱惑多一些，而非你自己的思想和意识。所以批判的意义就浅了一些，我们就会觉得是偶然的陷进去。应该强调一下自己的主观愿望喜好游戏。

光荣的铜豌豆

     

    话说明朝名相宋濂，一天晚上上床闭目养神。恍惚间眼睛一闭一睁，突然发现眼前一片白光，他揉了揉眼睛，发现自己置身于陌生的所在.周围都是危楼高千尺，手可摘星星，比自己所见到的皇家三层高楼不知道高多少，他怀疑自己来到了仙界。四个轮子的车辆竟然不要马拉自己开行，只是十分混乱，让他有点发晕。他抬眼一看，发现自己正在“xx教育”门前，作为读书人的本能，他也随着一些青少年进去蹭课去了。“叮”地一声上课铃响起，上课了。【让古代人来到现代，观察角度不一般】

    宋濂走进教室，只觉一阵喧闹声十分扰耳，少年学子们毫不理会钟声催人，继续在说着一些三姑六婆老娘儿们说的鸡毛蒜皮的闲话，不涉及任何文化经典。他看到老师——袁老头正在准备上课。宋濂以文坛领袖的眼光望其气，知道这是位德高望重的教书先生，赶忙行礼如仪，却发现周围人都十分诧异地盯着他。“对老师还用得着行礼？真是‘模范学生’啊！”一个叫做薛蟠的学子笑道，周围也都像看一场小品般看着他。宋濂感慨道：我当年读书，哪敢坐着听课，而是老师坐着，我站立侍候在老师身边，拿着不懂得向老师询问，俯首帖耳地请教；遇到老师发脾气呵斥，我们都是脸色更加恭敬，理解愈加周到，不敢回嘴；等到老师高兴了又去请教。现在这里咋倒过来了？学生个个是大爷呢！袁老师执手翻着泪眼，竟无语凝噎：当年就是学生们的声声问好，留住了心雄万夫的他走向仕途的脚步。如今学生们互相之间都是问候对方妹妹，对老师就觑的人如无物了。【发现现代不尊师】

    上课时，宋濂十分认真地做着笔记，旁边小强说：“其实你用不着这么认真地做狗屁笔记的！不过，你不大像学生，反而像小丑，让大家都觉得好笑。”这次，宋濂急了：“我当年家贫，没钱买书，所有书都是借来抄下来的。冬天的时候，手都冻僵了了还在抄。凭着抄写，我遍观群书。老师讲的这靠谱作文和靠谱阅读阅读，多靠谱啊，凭啥子不抄？”抬头抬头看了看袁老师，居然看见了一抹罕见的真实的笑容。而学生刘忙首先笑出声来，之后学生庆父等人也哄笑出声，整个课堂顿时炸开了锅，不过这并不是为了耻笑他，这些同学主要是想借此机会耗多一些时间，能多耗些就多耗些，这是他们自以为得计的小聪明！【发现现代学习不认真】

    下课了，袁老师十分自作多情，硬是要给学生们多讲一会儿；这引起了同学们强烈的抗议。宋濂站起来说：“当年我外地求学差点冻死，在学校穿着破棉袍子，每天吃两顿粗茶淡饭。现在诸生学于学于蓝天学校；坐在空调里听老师耐心讲解。可还是这样的成绩这样的德性，如果不是天质之低等，就是心猿意马啊，岂他人之过哉！”大家早已看不惯宋濂那副死命学习的情状了，先前他并没有涉及同学们的“事”，现在却是来“砸场子”？一群人围上来，把宋濂打了个鼻青脸肿，狼狈不堪，脸肿得像个猪头，课堂秩序全乱了。袁老师焦头烂额的，顾不得师道尊严，一边抡起手掌挨个扇耳光，一边破口大骂道：这些狗娘养的王八羔子！一听这骂声就知道，老袁头落伍了，真的全然不懂遗传变异的生物知识。【发现现代甚至拒绝学习】

    宋濂被一顿打闹醒了，睁开眼睛，下了床，揉了揉头，苦笑道：“睡觉不安神，此噩梦惊扰也！”他又想了想说：“此梦甚诡异，虽扰心神，但感触颇深，未来未必不会发生。为防微杜渐，需要唠叨几句。此梦取材妙哉！”他执起笔来，饱蘸浓墨，欲以文记之。果然一挥而就，是为《送东阳马生后序》。【觉得噩梦未来可能成为现实，所以为文】

≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡【袁幼阶老师指导】本文属于我们的靠谱作文思路训练之一，“JSSH式”。借写作《送东阳马生序》的宋濂来观察现代教学，发现了很多现代学生的痼疾，很是警醒人的。本文原稿被误认为是黄生的，现在王生精益求精，换了人物宋濂，反而更切近本文内容，看来文章不厌百回改，诚哉斯言。

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送东阳马生序

    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。  

    当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

    今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 　　

    东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

光荣的铜豌豆

      某日胡主席到广东巡视，想广东地近南海，颇多国际视野人物，遂问广东省省长有甚杰出外事人才。省长对主席说：“此地有一人姓柳名政，号称卧龙，颇有才干，主席是否愿意见他？”胡主席说：“你电话他过来。”省长说：“此人须前去见他，不可以委屈他来，希望主席亲自去拜访他！”【高人身价呀】

     因此胡主席就去拜访柳政，总共拜访了七次方才见到，【这柳也太矫情、太拽啦】胡主席拱了拱手【啥礼节呀】说：“现在天下危机四伏，美国仗着实力强大，到处发动战争，企图遏制我国崛起。俄国虎踞北方，反复无常，缺乏诚信。东方倭寇又在钓鱼岛猖獗，南部的菲律宾以及其他南海诸国强占黄岩岛和其他岛礁，侵犯我国领海。我见识浅短，应对吃力，希望先生教我以治国富强之策！” 【问策，提出难题】

     柳政胸有成竹，侃侃而谈：“自二战结束以来，世界一天也没有断炮火。各大国合纵连横，此消彼长。美国盘踞太平洋彼岸，资源丰富，人民狂妄，武器先进，军力强大，此诚不可与争锋；俄罗斯坐落我国北方，横跨亚欧，东通北欧，西临美洲，南达中国。雄兵百万，总统强悍，贤明睿智，文武全才，北极熊趴下不久，打个滚再次雄起，此可以为援而不可图。日本地缘偏僻，蕞尔岛国，资源匮乏。靠当年侵略亚洲尤其是中国疯狂掠夺，攒下雄厚家底，才得以立足于乱世。它疯狂的武士道精神和以为天皇是神的痴迷最令人头疼。但日本有一个奇怪的致命优点就是，你打痛它甚至征服它之后，就乖得像叭儿狗似的服帖。且看当年苏联和美国用大炮坦克原子弹揍它一样，至今乖得像孙子一样嗲。所以，对于这种心理变态、精神狂悖的国家，我们必须以武力使它屈服，最好砸得稀烂。对于南海的菲律宾、越南等落后小国，就不必脏了我们的手亲自收拾啦，告诉他们的美国爸爸，约束一下自己的烂仔龟儿子就行了。其余，欧洲、大洋洲等国家坐吃山空，均已没落，尽显资本主义的腐朽。主席在世界范围内播种中华信义，招揽天下英才，跨有亚洲东部，建成包括港澳台和琉球在内的大中华国。【分别对策】

     胡主席高兴地说：“果然是好计策！”于是让柳政做他的政治军事顾问，数十年之后，中国终于收回所有失地，重现万邦来贺的强国盛世。【结果印证】

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【袁幼阶老师指导】拷贝了《隆中对》，对当前中国与世界各国的关系进行了有模有样的分析，虽力有不逮，但是思路大致是《隆中对》的。瑕疵是没有吃透原文语言上的精华，而这是我们此次作业的意图所在。另外机械照搬了原文的统一天下。须知我中华文明的特点是不扯人家的淡，不要别人的土地。我们只是做好长城守好自己的一亩三分地。

光荣的铜豌豆

      人们总是这样，总是嫉妒别人的拥有。

      期末成绩发下来了，唉，年级排名又成了殿后部队啦……我连声叹息：“为什么我不拥有‘尖子生’一样的成绩呢？为什么优秀的就该是他们呀！”他们就像神一般的存在着，高高在上，让人难于超越：我愤愤不平地难受着。尤其是我的竞争对手萝莉，让人不可忍受地比我不多不少就高出3名来，在我眼前不远晃悠着。【设计一个“点”，来强化自己的妒忌心】

     心中的乌云遮住了原本阳光的心灵。【这一句是总结内心的困境】

     我失落地回了家，看到爸爸正捧着一本《听几米唱歌》的漫画津津有味地品着，似乎里面还真有些人生的哲理等待我们去发现。见我回来了，爸爸立刻放下书。他好像从我那沮丧的表情里，读出了我的心思。“没考好吗？”爸爸温和地问。“嗯。”我问爸爸：为什么别人可以有这么好的成绩，我却不可以？为什么我总比萝莉差那么一点儿？明明我已经尽力了啊！我只觉得鼻子酸酸的，泪在眼眶虽没流出来，却也打着转蓄势待发。【对爸爸谈了自己的心境，推动后面爸爸的哲理开悟】

     爸爸看了看我，捧起那本书，微笑地递给我：“孩子，你来看看这一篇，是否对你有些启发？”我好奇地接了过来。那个漫画的名字叫做 《露露的作业》，漫画下面有一段文字，“露露不会游泳，不会飞，她的鸭子也是。露露带着小鸭子，天天到池塘边看别人怎么游泳，怎么飞，日子一样很快乐。”我看完后，似懂非懂地看了看爸爸，爸爸给了我一个意味深长的微笑，问我：他们为什么快乐呢？【第一个回合的启发】

     过了几天，爸爸说：“我们回老家看看吧，还有你的邻居小伙伴露露。”露露是一个腿残疾的女孩，也是我童年的玩伴。她走起路来一摇一摆的，一些调皮的孩子学她走路的样子，取笑她。【介绍另一个露露】

     当我们到家的时候，看到她坐在自家的台阶上，孤零零地看着其他孩子玩。【一个只能看的角色】父亲拉着我走到她身边，轻声地问：“露露，你想和他们一起玩吗？”“想。”露露说。“那我去跟他们说，要他们和你一起玩。”“不行，那样他们会玩得不开心的。”“那你看着他们玩开心吗？”“开心，看着他们玩一样很开心。他们都是特意来陪我玩的！”露露脸上露出了笑容。果然，我看到，每当伙伴们玩到精彩处，露露都给予喝彩和掌声，伙伴们就更开心了。【露露的心态给自己创造了快乐】

     我被露离的回答惊呆了。是啊，不管自己是否拥有辉煌，学会欣赏别人拥有的辉煌，日子一样很快乐。何况，每一个人都只是相对的拥有和相对的缺失啊!【得出哲理】

     我在两个露露的喝彩声、掌声以及所激起来的欢笑声中，心里豁然敞亮。【走出来了！】

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【袁幼阶老师指导】很典型的“哲理开悟式”构思，自己深陷嫉妒的心理困境，心里很是阴郁，而爸爸用漫画和生活中的俩露露的事情，来启发教育，最终使自己走出了心理误区。

光荣的铜豌豆

    这天，在政事上未敢翻身已碰头的韩愈心灰意冷地走在路上，便想去租一匹马骑马散心。【买马之人的政治背景，为后文伏笔】

    韩愈跟着感觉走，走进了一个昏暗的马厩，远远地，就听见一个喂马的在拿着马鞭狠狠地抽打一匹深色的马，还邪恶地骂道：“你这什么破马？一点儿也不争气！怪不得叫‘吃吐马’，你不就是让人吃了想吐的腌臜东西吗？”【这文盲领导，肯定会压制人才的】骂完照马肚子踹了一脚，头也不回地走了。韩愈走近一看，顿时感到阵阵血腥味夹杂着屎臊尿臭扑鼻而来。再一细看，大惊失色：莫非这匹马就是传说中美髯公关羽所骑赤兔马？于是他很恭敬地问道：“请问阁下大名，莫非是赤兔马？”“那是我爷爷，我正是赤兔马的嫡传后代，也叫赤兔马！”这时，旁边一匹体态妖娆的伪娘白马却讥讽道：“就你还赤兔马，每天能跑一百里就不错了！”赤兔马缓缓地回答道：“我本能日行千里，只可惜主子既不让我吃饱，又让我干脏活累活，鞭打、辱骂都是家常便饭。”“就你那日食一石料的德性，还不该挨打挨骂？我看是吃饱了撑着吧！”另一匹肥嘟嘟的骟马嘲笑着说。【不同的马各具特色】韩愈叹了口气：“这不正是另一个我吗？既不被重用，还遭他人排挤，纵是有天下无双的才能，若没有良好的政治环境，那也是龙游浅水遭虾戏，马困猪圈被驴欺啊。”也许是同命相怜，韩愈终于决定买下这只被主人、仆人和其他马所看不起的赤兔马。【为何买马？同病相怜】

    正当韩愈要骑上马时，那个喂马者牵着一匹黑马走了过来，拱拱手说：“先生，您选的那匹马最多算个下等马，我不想坏了我们马店的名声。这匹黑马名叫‘黑旋风’，能日行千里。您只需多加些许银子就可以了，不知先生意下如何？”韩愈相信喂马人的诚意，但不相信他的判断，便说：“你骑着那匹黑马，我骑着匹红马，看哪匹马更快！”【是骡子是马，实践检验】

    片刻准备后，一声马鞭脆响，两匹马像离弦的箭一样飞了出去，可是，不大一会儿，那匹黑马已被红马超过数十里，气喘吁吁，口吐白沫。反观红马，好像力气更足，像上了发条似的，富有韵律美地潇洒奔腾。【比赛结果，凸显了优劣颠倒的社会】韩愈哈哈大笑：“我明白了，现在的朝廷就像那喂马者一样，只相信阿谀奉承而没有真实才能的人；朝廷中的大臣就好比马厩里的其他马一样，对有才能的人恨之入骨，处处排挤他﹑讥讽他。唉！这个社会连千里马儿都被欺辱，何况我这磊落大丈夫呢?也罢，也罢，我还是退居山林，再也不搅入这个脏币大得其道的社会！” 【总结反差的原因】

    伴随着一阵滚雷似的马蹄声，飘落下了《马说》一文，韩愈找自己成了八仙之一的侄儿韩湘子去了，但那篇《马说》却被后人编入课文，给千古以来的官场以警示！【回归课文】

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【袁幼阶老师指导】将《马说》改编成一个有情节的故事，从而抨击了社会的贤愚颠倒。赤兔马不被重视，受尽折磨，最终在实践面前证明了自己的实力，凸显了社会的不公官场的黑暗，给我们以警示。