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袁幼阶培训深圳各名校学生靠谱作文汇编第001集

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发表于 2012-11-21 16:54:40 |只看该作者 |倒序浏览
本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2020-6-4 06:22 编辑

袁幼阶指导深圳各名校学生靠谱作文汇编第01集

袁老师电话:13760234551

栏目发刊词

    学好语文,是我们每一个炎黄子孙、龙的传人的宿命,因为我们是用母语思维,语文训练的就是我们思维的载体——母语汉语;语文水准标志着我们思维品质和聪明智慧的程度。除非你下决心变成弱智250,否则哪怕你再恨语文不及外语那么给你长脸,你也必须学习语文。是的,语文不能满足你的虚荣心给你长“脸”,但是,却可以给你长“脑子”、长智慧。而人间铁律是:长了脑子的人一生活得有头有脸;只顾长脸不顾长脑子的,经常丢脸甚至没脸。咱们怎样选择呢?
    如何让我们的作文训练从无序到有序、从盲目训练到刀刀见血切中肯綮的训练?袁老师倾情为我们同学打造了把作文写好的捷径——靠谱创新作文,并用实例文章为同学们解说;
   这里做一个编辑汇总供大家最快时间想到相关信息,如果大家对袁老师的作文及其指导有什么疑问,也可以在本帖中,提出您的观点,一起参与互动。袁老师承诺尽可能给您满意的解答。

      

序号
作文标题
作者
所在学校
链接地址
001
走在路上
蔡中元
深圳中学
002
茶杯的位置
曹卫华
华富中学
003
苦涩而美丽的承受蔡中元深圳中学点击阅读
004
老家门前的歪脖子树
曹卫华
华富中学
点击阅读
005
为了清粼粼的河水
曹卫华
华富中学
点击阅读
006
别急,慢慢来
陈  希
深圳中学
点击阅读
007
偶尔停一下,真好
陈  希
深圳中学
点击阅读
008
兄弟啊,这就够了啊
陈  希
深圳中学
点击阅读
009
那声急切的喊……
陈  颖
市外国语
点击阅读
010
很美的那位姐姐
陈  颖
市外国语
点击阅读
011
如花晚霞下的剪影
周子豪
市实验中学
点击阅读
012
爱是那鲜红的唇印
周子豪
市实验中学
点击阅读
013
爱让她更加美丽
周子豪
市实验中学
点击阅读
014
我的,跑不动了的
钟  楠
翠园中学
点击阅读
015
俩自信的笑话故事
钟  楠
翠园中学
点击阅读
016
缆车上的耳语
陈意昕
福田外国语
点击阅读
017
因为我爱你
陈意昕
福田外国语
点击阅读
018
家有表弟
李泽玮
深圳中学
点击阅读
019
尝试抄袭
李泽玮
深圳中学
点击阅读
020
那本旧书
孟  轩
市实验中学
点击阅读
021
打的趣事一箩筐
孟  轩
市实验中学
点击阅读
022
车窗取景
李贝彤
罗湖外国语
点击阅读
023
成长的滋味
李贝彤
罗湖外国语
点击阅读
024
城市照片
李贝彤
罗湖外国语
点击阅读
025
旧屋雨窗
李贝彤
罗湖外国语
点击阅读
026
传染善良
韩浩淼
市实验中学
点击阅读
027
未曾说出的感激
韩浩淼
市实验中学
点击阅读
029
书包在哭泣
黄竞航
红岭中学
点击阅读
030
奶奶的烤红薯
刘玉雯
翠园中学
点击阅读
031
亲近一支红莲
陈  颖
深圳外国语
点击阅读
032
苦涩而美丽的承受
邓鹏良
深圳中学
点击阅读
033
拔甲记
关碧珠
大望中学
点击阅读
034
走过地狱之门
关碧珠
大望中学
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035
平凡良心
邓良鹏
深圳中学
点击阅读
036
蜗牛,向上吧!
范彦辰
红岭中学
点击阅读
037
爷爷的三轮车
范彦辰
红岭中学
点击阅读
038
春风情怀
李泽玮
深圳中学
点击阅读
039我的世界因你而精彩
吴恩凡
华富中学
点击阅读
040徜徉在诗歌的沙滩
俞天奕
深圳中学
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041留守儿的拼死一洗
陈容波
翰林中学
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042老师,我想对你说
关碧珠
大望中学
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043咱班十大恶婆娘拔萃
关碧珠
大望中学
点击阅读
044志愿者一日
柳  政
深圳中学
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045唯一的捐款者
吉开文
深圳中学
点击阅读
046等待一对老人
吉开文
深圳中学
点击阅读
047野草杂花有春色
李贝彤
罗湖外国语
点击阅读
048雨季晴心
李贝彤
罗湖外国语
点击阅读
049二十元的记忆
胡宗佑
石夏中学
点击阅读
050诸葛亮死而后不已
胡宗佑
石夏中学
点击阅读
051臭干帝轻取俩恶狼
陈彦卿
市外国语
点击阅读
052捂热那块冰冷的石头
黄冠量
莲花中学
点击阅读
053桃花源的悔恨黄  山罗湖中学
点击阅读
054凶猛扣杀
陈彦卿
市外国语
点击阅读
055胡锦涛深圳访高人
吴恩凡
华富中学
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056梦里童趣
陈  玮
莲花中学
点击阅读
057韩愈买马
柳  政
深圳中学
点击阅读
058欣赏别人的辉煌
陈  玮
莲花中学
点击阅读
059柳版《隆中对》
柳  政
深圳中学
点击阅读
060送马生后序
王绍涵
市实验中学
点击阅读
061游戏仅仅是游戏
黄杰栋
笋岗中学
点击阅读
062醒悟
何  鑫
笋岗中学
点击阅读
063童年魔方转回来
吴恩凡
华富中学
点击阅读
064妈妈的手机还没有找回
钟  楠
翠园中学
点击阅读
065忘不了你啊,崂山泉!
周易儒
市外国语
点击阅读
066他叫我“兄弟”!
王思佳
市外国语
点击阅读


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发表于 2012-11-22 13:59:17 |只看该作者
本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2012-12-5 17:26 编辑

008a兄弟.jpg
    寒风呼呼,落木萧萧。行人棉衣厚厚,依旧袖手——人间已经是初冬时节。【自然环境描写,烘托气氛,渲染乞丐的处境和心情】
    远远的,我看到了天桥下一乞丐,不断地伸手向过往的行人乞讨,可是大多数行人都是避瘟神一样匆匆走过;有人还厌恶的瞥两眼,然后给一个鄙夷不屑的眼神昂然走开。他只能在无奈中摇头,一次次机械地把手伸出、收回
……【社会环境描写,反衬后文两兄弟的深厚感情】
    他同样的向我伸出了手。天哪,这是一双怎样的手啊!如老树一般粗糙的枯黄的皮,嶙峋的手骨上,突起的经脉,如老树根一样盘根错节。我端详着他的脸,只见他的眼深深的凹了进去,嘴唇在这寒冷而又干燥的空气中,裂开了大大的口子,红红的血丝在上面时隐时现,脸庞如刀削刻出来一般,那么的消瘦,在这寒风中冻得发青。他的眼睛中透着哀求绝望的悲情
。【外貌描写,情感有了依附,同时也打动读者】
    他也是一个人啊!一个情感和体验与我们完全一样的人!我不由自主地把我的手从上衣口袋中抽出,真诚的想给他钱,可我把每个口袋都细细的搜寻了一边又一遍,却找不出哪怕一毛钱,我今天竟然没带钱。【心理动作描写,表现真诚】那乞丐望着我在那里搜索,眼中泛出希望。见我没找到,他的眼睛里闪过了一丝绝望,既而有透出了深深的悲哀。我从他的眼神中读懂了:读懂了他经历过的无数白眼!我读懂了,他经历过的冷嘲热讽!我更读懂了,他那颗千疮百孔、急需人们帮助的心啊!【心理描写,被伤害和漠视,为下文的互相理解蓄势】
    我无比尴尬同时也无比诚恳的望着他,伸出了手,说道:“兄弟!对不起,我没带钱……”
他黯淡的眼神忽然一亮,再次伸出了那干枯的手,紧紧地握住了我的手,既而感动得结结巴巴语无伦次地说道:“兄弟!没关系!这——就够了……够了啊!”
【语言描写和心理描写,表达了乞丐对被理解被尊重的渴求】
    冬日暖阳撒在我和他的身上,我们四目相对,这次,我从他的眼神中读到了感动和感激,读到了理解和温暖
。【环境烘托和心理描写,体现了人与人之间的尊重和理解】
    人生虽不是游戏里的猫里奥那样有太多的无常命运,但是绝对没有可打包票的规律。上帝在那儿随意性地掷骰子,每个人都有一定的概率,在命运的操弄下跌入人生的低谷以至深渊。想起了海明威的《丧钟为谁敲响》,是啊,人类任何一份子的痛,都有可能轮到我们承受。投给乞丐的鄙视的冷眼,就是给我们自己预备下了一个冰冷的未来。如果我们善待他们,就会形成美好的社会氛围,使我们在未来被上帝拍砖的时候,还有人间温情的慰藉。只要人人都献出一点爱,那么世界将变成美好人间!【议论抒情,揭示主题,那就是善待弱势群体,倡导人与人之间的和谐互助】
        【点击袁老师文章,翻看目录013、014更多满分高分作文】
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【袁幼阶老师指导】
归谱为“S”的主题题材,“ZHUNZHONG”构思。细节生动,各种表达方式都很好的展示了“我”和乞丐的内心世界,展示了乞丐的生存环境。让我们从中感受到人与人之间互相尊重互相理解和谐共处的美好境界,形象地体现了主题思想。
008b.jpg
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发表于 2012-11-22 14:03:02 |只看该作者
本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2019-11-26 08:38 编辑

009a喊.jpg                               

    生活当中,有谁会那么严格甚至死板地遵守交通规则呢?那会被人笑话为胆小呆板的。于是,看看左右车流稀疏了一点点,我毫不犹豫地加快脚步,想抢先通过这个路口。【好自然的开篇】
“哎——”
    一声急促的呼喊,随即我被什么东西阻挡住了向前的步伐,像是被一双有力的手给拽住了。我不知所措地定定地站在那儿。随后,从我一手举着伞的方向出现了一辆车,缓缓拐弯,轰轰隆隆震撼着驶过我正要抢过的这个路口。【叙事结束,简单明了】
    哦!
    我的视线为手中的伞所拘束,以至于无视了这个“来势汹汹的老虎”的存在,险些撞上去。好险!我惊出了一身冷汗,要不是那一声喊和及时拉住我的手,现在这里肯定是围了一圈子人,看着倒在血泊中的我,是花残叶损还是香消玉殒?我吓得闭上了眼不敢去想象。【采用假设,突出意义】
    咦?刚刚是谁救了我?我迫不及待地扭头看,一个个儿并不高、光着膀子、脖子上挂了条汗巾、衣装破旧的人手拉着手推车正准备过马路。是常见的农民工一类人。他们身上的汗渍和浑身常有的泥点污尘,常常让人当然包括我心生厌烦、避而远之,总要挥动小手绢扇着其实未必有的汗味;今天我却觉出了很多的不一样。见了我冲着他一笑,他也憨憨地笑了笑,淡定地走了【描写出了形象的朴实卑微】
    他朴实如大地的身影消失在人海里。我扭过头来继续走着,脑海里还回想着刚才的那一幕。“哎——”他的叫声短促而有力,夹杂着多少紧张,多少关怀,多少善良。在我耳畔心头,这一声回荡良久,给我一种被陌生人关心牵挂的温暖与感动。于是,我想起了走在大街上,洒水车到来之前陌生人善意的提醒;问路时候,旁边凑来几个陌生人人的指点和解释;公交车上晕车作呕时,陌生人的搀扶和递过来的卫生巾。【点面结合】
    这一小插曲的确很小,但已足够让我保持一整天愉快的心情,让我在喧闹繁忙的城市里找到了难得、可贵的真善美。也许,对于他来说,他付出的只是一点点爱心,但是,他和那么一些陌生人给予的关怀和温暖,留在我心里的,会是对世界更多一份的热爱,对生活更多一份的信心;和内心中久违的来自陌生人关怀的温暖。【有顺序地写出了这件事的意义】
≡≡≈≡≡≈≡≡≈≡≡≈≡≡≈≡≡≈≡≡≈≡≡≈≡≡≈≡≡≈≡≡≈≡≡≈≡≡≈≡
【袁幼阶老师指导】属于袁氏“靠谱创新作文”主题题材的“S”类,也可以转化为“实虚景”类,也就是写社会风尚类。构思属于“小大”类、“BWCG”类。一个普通的甚至是卑微的陌生人急切地制止了路人我的莽撞,从中体现了一种精神境界,一种社会风尚。语言简洁爽利,短小精悍。注意不要把他作为一个特例,所以我删掉了末句,加进了众多陌生人的概述,使得立意深刻一些,材料丰富一些。
009b.jpg
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