袁幼阶培训深圳各名校学生靠谱作文汇编第001集

光荣的铜豌豆

      某日胡主席到广东巡视，想广东地近南海，颇多国际视野人物，遂问广东省省长有甚杰出外事人才。省长对主席说：“此地有一人姓柳名政，号称卧龙，颇有才干，主席是否愿意见他？”胡主席说：“你电话他过来。”省长说：“此人须前去见他，不可以委屈他来，希望主席亲自去拜访他！”【高人身价呀】

     因此胡主席就去拜访柳政，总共拜访了七次方才见到，【这柳也太矫情、太拽啦】胡主席拱了拱手【啥礼节呀】说：“现在天下危机四伏，美国仗着实力强大，到处发动战争，企图遏制我国崛起。俄国虎踞北方，反复无常，缺乏诚信。东方倭寇又在钓鱼岛猖獗，南部的菲律宾以及其他南海诸国强占黄岩岛和其他岛礁，侵犯我国领海。我见识浅短，应对吃力，希望先生教我以治国富强之策！” 【问策，提出难题】

     柳政胸有成竹，侃侃而谈：“自二战结束以来，世界一天也没有断炮火。各大国合纵连横，此消彼长。美国盘踞太平洋彼岸，资源丰富，人民狂妄，武器先进，军力强大，此诚不可与争锋；俄罗斯坐落我国北方，横跨亚欧，东通北欧，西临美洲，南达中国。雄兵百万，总统强悍，贤明睿智，文武全才，北极熊趴下不久，打个滚再次雄起，此可以为援而不可图。日本地缘偏僻，蕞尔岛国，资源匮乏。靠当年侵略亚洲尤其是中国疯狂掠夺，攒下雄厚家底，才得以立足于乱世。它疯狂的武士道精神和以为天皇是神的痴迷最令人头疼。但日本有一个奇怪的致命优点就是，你打痛它甚至征服它之后，就乖得像叭儿狗似的服帖。且看当年苏联和美国用大炮坦克原子弹揍它一样，至今乖得像孙子一样嗲。所以，对于这种心理变态、精神狂悖的国家，我们必须以武力使它屈服，最好砸得稀烂。对于南海的菲律宾、越南等落后小国，就不必脏了我们的手亲自收拾啦，告诉他们的美国爸爸，约束一下自己的烂仔龟儿子就行了。其余，欧洲、大洋洲等国家坐吃山空，均已没落，尽显资本主义的腐朽。主席在世界范围内播种中华信义，招揽天下英才，跨有亚洲东部，建成包括港澳台和琉球在内的大中华国。【分别对策】

     胡主席高兴地说：“果然是好计策！”于是让柳政做他的政治军事顾问，数十年之后，中国终于收回所有失地，重现万邦来贺的强国盛世。【结果印证】

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【袁幼阶老师指导】拷贝了《隆中对》，对当前中国与世界各国的关系进行了有模有样的分析，虽力有不逮，但是思路大致是《隆中对》的。瑕疵是没有吃透原文语言上的精华，而这是我们此次作业的意图所在。另外机械照搬了原文的统一天下。须知我中华文明的特点是不扯人家的淡，不要别人的土地。我们只是做好长城守好自己的一亩三分地。

光荣的铜豌豆

     

    话说明朝名相宋濂，一天晚上上床闭目养神。恍惚间眼睛一闭一睁，突然发现眼前一片白光，他揉了揉眼睛，发现自己置身于陌生的所在.周围都是危楼高千尺，手可摘星星，比自己所见到的皇家三层高楼不知道高多少，他怀疑自己来到了仙界。四个轮子的车辆竟然不要马拉自己开行，只是十分混乱，让他有点发晕。他抬眼一看，发现自己正在“xx教育”门前，作为读书人的本能，他也随着一些青少年进去蹭课去了。“叮”地一声上课铃响起，上课了。【让古代人来到现代，观察角度不一般】

    宋濂走进教室，只觉一阵喧闹声十分扰耳，少年学子们毫不理会钟声催人，继续在说着一些三姑六婆老娘儿们说的鸡毛蒜皮的闲话，不涉及任何文化经典。他看到老师——袁老头正在准备上课。宋濂以文坛领袖的眼光望其气，知道这是位德高望重的教书先生，赶忙行礼如仪，却发现周围人都十分诧异地盯着他。“对老师还用得着行礼？真是‘模范学生’啊！”一个叫做薛蟠的学子笑道，周围也都像看一场小品般看着他。宋濂感慨道：我当年读书，哪敢坐着听课，而是老师坐着，我站立侍候在老师身边，拿着不懂得向老师询问，俯首帖耳地请教；遇到老师发脾气呵斥，我们都是脸色更加恭敬，理解愈加周到，不敢回嘴；等到老师高兴了又去请教。现在这里咋倒过来了？学生个个是大爷呢！袁老师执手翻着泪眼，竟无语凝噎：当年就是学生们的声声问好，留住了心雄万夫的他走向仕途的脚步。如今学生们互相之间都是问候对方妹妹，对老师就觑的人如无物了。【发现现代不尊师】

    上课时，宋濂十分认真地做着笔记，旁边小强说：“其实你用不着这么认真地做狗屁笔记的！不过，你不大像学生，反而像小丑，让大家都觉得好笑。”这次，宋濂急了：“我当年家贫，没钱买书，所有书都是借来抄下来的。冬天的时候，手都冻僵了了还在抄。凭着抄写，我遍观群书。老师讲的这靠谱作文和靠谱阅读阅读，多靠谱啊，凭啥子不抄？”抬头抬头看了看袁老师，居然看见了一抹罕见的真实的笑容。而学生刘忙首先笑出声来，之后学生庆父等人也哄笑出声，整个课堂顿时炸开了锅，不过这并不是为了耻笑他，这些同学主要是想借此机会耗多一些时间，能多耗些就多耗些，这是他们自以为得计的小聪明！【发现现代学习不认真】

    下课了，袁老师十分自作多情，硬是要给学生们多讲一会儿；这引起了同学们强烈的抗议。宋濂站起来说：“当年我外地求学差点冻死，在学校穿着破棉袍子，每天吃两顿粗茶淡饭。现在诸生学于学于蓝天学校；坐在空调里听老师耐心讲解。可还是这样的成绩这样的德性，如果不是天质之低等，就是心猿意马啊，岂他人之过哉！”大家早已看不惯宋濂那副死命学习的情状了，先前他并没有涉及同学们的“事”，现在却是来“砸场子”？一群人围上来，把宋濂打了个鼻青脸肿，狼狈不堪，脸肿得像个猪头，课堂秩序全乱了。袁老师焦头烂额的，顾不得师道尊严，一边抡起手掌挨个扇耳光，一边破口大骂道：这些狗娘养的王八羔子！一听这骂声就知道，老袁头落伍了，真的全然不懂遗传变异的生物知识。【发现现代甚至拒绝学习】

    宋濂被一顿打闹醒了，睁开眼睛，下了床，揉了揉头，苦笑道：“睡觉不安神，此噩梦惊扰也！”他又想了想说：“此梦甚诡异，虽扰心神，但感触颇深，未来未必不会发生。为防微杜渐，需要唠叨几句。此梦取材妙哉！”他执起笔来，饱蘸浓墨，欲以文记之。果然一挥而就，是为《送东阳马生后序》。【觉得噩梦未来可能成为现实，所以为文】

≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡【袁幼阶老师指导】本文属于我们的靠谱作文思路训练之一，“JSSH式”。借写作《送东阳马生序》的宋濂来观察现代教学，发现了很多现代学生的痼疾，很是警醒人的。本文原稿被误认为是黄生的，现在王生精益求精，换了人物宋濂，反而更切近本文内容，看来文章不厌百回改，诚哉斯言。

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送东阳马生序

    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。  

    当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

    今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 　　

    东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

光荣的铜豌豆

    下午上课前，是同学们最惬意的时候，吃饱喝足睡好了，开始在自由活动，交换信息。【给个背景，也为突然的高声对话铺垫】

    “什么，你又升级了？还拿了个稀有装备！”这句语气夸张的话传入了正在看书的我的耳朵里，让我能想象说话者此时眼珠子脱框欲出的样子。我感到诧异，转过头，看见三个同学正兴致勃勃地讨论着什么。走过去询问，原来他们正在谈论着刚震撼推出的一款网络游戏，据说在韩国那边人气还很高。他们如数家珍地给我介绍那款游戏，像什么职业非常多啦，升级非常快啊，地图怎么样繁多啊，而且还给我看了资料图。这些家伙天生就是未来的推销家，一番极赞，勾动了我那颗好奇好玩的心，我当场借来，打算练练手段。【自己陷进去的外在原因，对方的绘声绘色的描述】

    回到家，我就迫不及待地打开了这款游戏，外行看热闹，内行看门道。已经有了一定的“游龄”的我立刻就被里面的任务和剧情吸引了，而且今天还有双倍经验的活动，我就马不停蹄的攻略一个个地图，玩的那叫一个两眼放光，大脑空白，隔壁的妈妈都嫌我敲键盘的声音大。【沉溺其中】

    用眼角的余光扫了下时间，发现已经九点半了，但我的作业还是只字未动，算了，随便应付一下就成了，反正课堂上我也听懂了。我又继续打怪去了。【突出痴迷对学习的危害】

    从这天起，我就陷进去了，作业那都是画得需要甲骨文考古专家来鉴别。【结束前边，启动下边】

    我投入了大量的时间和精力在那款游戏上，就连上课也在想着今天去打哪个副本。在我呕心沥血、锲而不舍的努力下，我终于把角色培养得相当高级了。十年树木百年树人啊，看着自己亲手培养出来的角色如此高级华贵，我有一种巨大的成就感。【适时议论抒情】

    但是，期中考试不容分说地到来了。术业有专攻的我，此时对考试确实有点业余的感觉，自然你懂的，我的成绩一落千丈，居然掉了170多名，这在以往我是从来不曾想象过的。老师在课堂上批评了我，还给了我一个“退步之星”的恶谥。回到家，下了二十多次决心，我把成绩战战兢兢地交给父母后，摆出一副“让暴风雨来得更猛烈些吧”的无耻嘴脸，准备接受自己忘情的疯狂所带来的后果。他们果然大发雷霆，我一晚上都在父母唾沫的还算得上是“猛烈的”暴风雨中度过，而且父母还把我的网禁了，零用钱也扣了，其封锁的程度与美日对中国的禁运有得一拼。【惩罚来了】

    这时我才想起来，引我“上道”的那三个家伙的成绩不仅没多大的波动，有俩还略有上升。当我第二天愤怒地揪住其中一个上升的家伙，把他摇晃得颈椎都卡卡作响来问罪时，他一脸无辜地告诉我，他们只是把游戏当成了游戏，没有一味的去追求升级啊攻城略地啊，只是用来娱乐心情的，该学习的还是学习，该考试的还是考试。【总结对游戏应该有的态度】

    我才想起他们告诫我的一句话——游戏只是游戏啊！是的，从此我记住了：不能把游戏当生活，更不能把生活当游戏。【最后的升华】

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【袁幼阶老师指导】标准的“CFFX”构思，当然，你的追求受到外界的诱惑多一些，而非你自己的思想和意识。所以批判的意义就浅了一些，我们就会觉得是偶然的陷进去。应该强调一下自己的主观愿望喜好游戏。

光荣的铜豌豆

        我的发小小苹同学进入了豆蔻年华，长成俊俏的小姑娘，开始注意自己的外在形象的修饰啦，【暗示她追星的原因】所以，近几个月对包装设计得华丽耀眼的明星产生了浓厚的兴趣，特别是对自己喜欢的男女明星。每当看到明星八卦杂志，她总会想像饿虎扑食一搬，将杂志夺到自己的手里，如饥似渴，慢慢欣赏，潜心揣摩，刻意模仿。于是，小苹举手投足都带有那种矫揉造作、十分青涩的明星范儿。潜意识里，她似乎把我当作了她的粉丝在享受呢！每每给我一些签名之类的小把戏。【描写一下她追星的情状，并让“我”有个存在的理由】

         可慢慢的她并不满足于当粉丝的初级阶段，她向父母索取了手机，以便了解最新的八卦新闻，并且还趁这小长假偷偷跑去看演唱会，同去的同学说，那一夜她尖叫了一整夜，怪不得第二天精神倦怠嗓子嘶哑。此时疯狂的她已经忘了她曾经对她父母许下的承诺：期末考试中要进步到前100名，否则将同意所有的星类物品被没收。【疯狂的追星行为】

         一天，正在上课的我被一个笑声打扰，我侧着头看着正在对着明星新闻偷笑的小苹说：“现在上课呢，你能淡定点不？”可她却抬起头，对我呲牙咧嘴地说道：“要你管啊！你长那样当然只好淡定了啊！”在我身后传来几个小苹同类人物的哂笑声，我没敢再搭理。很明显她已经陷进去了！我已经无力拯救我的朋友啦。【发痴阶段，拒绝挽救】

         每到下课时间，总有一堆女生过来挤在小苹身边询问:“小S的肚子怎么样啦？第五支脚趾头的脚气还在蔓延吗？”“D姐还是穿那种款式的高跟鞋吗？”“究竟是Y哥甩了Z姐还是Z姐开了Y哥呀”。作为这些明星研究的权威人士，她总能对答如流地回答出这样一些令人难以置信的问题。此时的她领袖群伦，总是亢奋、骄傲的不得了，像刚下蛋兴奋得连冠子都是红彤彤的母鸡一样。坐在她旁边的我，总在下课时间主动见机地坐在别人的位置上休息，免得鸡立鹤群，白沙在涅，扰了她们的雅兴。【得瑟阶段】

         时间一天天的飞逝，离期末考试的时间是越来越近。下课时围着她的人也是越来越少，大家都在抓紧时间学习，准备迎接期末考试的到来。可她却像个局外人似的，依旧我行我素，上课看看偶像最新消息，下课听听偶像音乐。一直到考试前的几个小时，她依旧如此。【埋下危机】

         果然，不出我的意料，她的排名让人大跌眼镜，成为女版的孙山。此时，人人高兴地捧着成绩单，而她却绝望地低着头，不时望望手里的手机，脸上表现出落寞惆怅、依依不舍和壮士断腕般悲壮决断的表情。我拍拍她的肩用老人的语气说：“早知今日，又何必当初呢？”说完我便悄然离去。突然，我的背后传来灰太狼一声凄厉的嚎叫：“我很快就会回来的！”我回过头，对她点了点头。【惩罚】

        她终于觉醒了，把手机还给了妈妈，把凝聚了她无数时间汗水和心血的明星档案丢到垃圾桶里，甩甩她的短发，重新踏上学习的征程。【回归】

        【后记】就在这篇作文写好后的一个月，小苹在新学期考试中，获得年级第99名的成绩。目前正向前50挺进。

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【袁幼阶老师指导】符合“CHENGFA式”的构思思路，把小苹的追求——得瑟——惩罚——回归过程写的很清晰，注意以后使用这个套路考场救急，写一切负面的追求和思想。注意语言的形象化。瞧我的。

光荣的铜豌豆

我曾经有一个要好的朋友邻居小石，我们一起玩，一起闹，一起哭，一起笑……我们有着少儿纯真的情感——少年闰土与迅哥儿的感情。【不失时机评论一下】     小石全家搬来的那天，我看见一个羞涩的小男孩，羞涩地躲在妈妈身后，露出一个鬼鬼祟祟的脑袋。他手里拿着一个奇怪的玩意（那时我还不知劳什子为何物）。出于对玩具的好奇，我上去打招呼，他还是羞涩地躲着，但对我笑了笑，露出一口狗窦大开的豁牙……【介绍人物很有可爱的特点】     一次偶然，我发现了他家有很多玩具，我常两眼放着金光屁颠屁颠地往他家跑，于是与小石渐渐熟悉了，并成为了腻腻乎乎要好的朋友。他慷慨地拿出所有的玩具让我玩，只是他总不离手的那玩意儿还没有亲手把玩一下。【表现出友谊，同时为魔方铺垫】     有一天我终于忍不住心里的好奇，捶了一下正在专心玩“那玩意儿”的小石，说：“这是什么玩具啊，怎么看起来怪怪的。”小石神秘地对我一笑，压低声音说：”不知道吧，这是我国最新的研究成果，叫做魔方。他的神奇就是，你一把它转开，就永远都转不回来了。我转这个转了两年，还是没有进展，真是高科技啊，唉~~~”我听得一愣一愣的。【对话极具儿童特点，富有童趣】     从此便经常能看见两个身影：一个专心致志执着地拼魔方，一个专心致志地看，不时高深莫测地“指导”一下……【一起研究魔方的概括介绍，为后来的争吵铺垫蓄势】     有一天，小石掩不住兴奋欣喜若狂地冲进我家，大喊：“看！看！我就快大成了！我快大成啦！”然后兴头头地坐在地板上与我一本正经地商讨军机大事似的说：“看，据我的经验，只要向左转，再向上转，再用我们之前总结的“交叉法”，肯定就可以成功了！”我却一把制止住了他，说道：”不对！应该先向右转，再向下转，然后就能拼成四面，再用我们前天说制定的“调面法”，肯定我是对的！”我们争得面红耳赤：“我是对的！”“不，一定我是对的！这是我的魔方！”“我转给你看先，你这垃圾！”“不，你这废物一定会弄乱我的心血！”随着唾沫往对方脸上飞溅，手里也开始争过去抢过来的拉锯战。【过程符合儿童特点】     “啪！”魔方摔在地上，一个个不同颜色的小方块脱离开来，变得七零八落，我好想听到了小石心碎的声音。屋子里变得一片寂静，呼吸都变得困难。“我……我……”没等我说出自己闯祸的愧悔，小石闪着泪光，冲了出去；不一会又猛冲了回来，抹着鼻涕和泪水，把碎块拢在一起，扭过脸来对我“哼！”地瞪了一眼，抱着跑走了。【魔方碎了散了，友谊也破裂了】     几天后小石家搬走了。临走时小石来找我，说：“我爸爸把魔方修好了！给你！希望前几天我给你的“哼！”像魔方一样，转了就不再回到你的心里！再见！”说完捂着眼睛跑走了。【小石头留下的话】     若干年后，我第一次拼了完整的六面魔方，抚摸着小石头留下的魔方，心里默默地想：若童年的岁月和友情像魔方一样，散了最终还能拼回来，该有多好……【真挚深情的思念】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】标准的袁氏靠谱作文“WZSY式”构思，用一个魔方记录了那段生活和童年友谊，对那段纯真的岁月和友情表达了深沉的怀念之情。文章充满童趣又有真挚的思想，难得。语言比较有文采，比较顺畅，思路清晰。确是好文章。

光荣的铜豌豆

    这是很久之前的事了——【引入回忆，首尾呼应，形成事后反思】

    那时的我迫切地需要一部手机，因为它不仅方便与同学和家里的联系，主要是还能够让我在同学面前炫耀一番，出出风头，满足我那开始萌芽的小小的虚荣心。【祸起虚荣】

    但是，尽管我试图用三寸不烂之舌去说服母亲给我买，母亲就是针插不进，水泼不进，油盐不进。她的理由也是很多:学习需要心志专注，小孩交友需要慎重，身上放着心里放着一部手机，对学习有影响，浪费时间，有辐射等等。在多次的哀求，赌气，耍赖后，我放弃了这徒劳的谈判，心中也渐渐开始淡忘这件事。【多次求买手机，埋下杯弓蛇影冤案的根由】

    约摸一个月后的一天晚上，母亲的手机不见了。那可是一只价格不菲的手机，母亲心急火燎，气急败坏，到处翻箱倒柜搜寻无果之后，严厉的眼神探照灯一样地指向了我。沉封的记忆就像被打开的闸门，倾泻而出——她怀疑是我偷走了她的手机，以至坚信不疑。【此前铺垫过】

    “不是我拿的。”我辨解道，心里比窦娥还冤。【语言木讷，辩解无力】

    “怎么不是你，你之前不是想要手机吗？如果不是你，那还会是谁？！”她愤怒了，眼中喷射的怒火几乎要将我燃烧殆尽。【错误的逻辑推理，儿子语言能力差不能辩驳】

    我怔了一下，母亲啊，连老实忠厚的儿子你都不能信任吗？我感觉自己面前站着的不是母亲，而是鲁迅笔下《故乡》中的“圆规”杨二嫂：蛮横、无理、势利。我自知一切语言在她面前都显得苍白无力，于是便沉默是下来，任凭唾沫在我脸上飞溅。【儿子错误地应对母亲错误的逻辑和行为】

    她更愤怒了，拿起身边扫帚疯狂的打我。委屈、愤怒充满了我的心，我吼道：“不是我拿的。”但声音很快就消失在家具砸烂的“噼啪”声中……【木讷的辩解，简单暴躁的行为】

     后来，手机被她在公司里的办公室找到了。妈妈没有道歉解释；冤情洗刷之后，我更加占据了受冤屈者的道德和心理的高度：我们母子开始了长久的冷战。手机找回了，但是当初的母子亲昵亲热却找不回了；我身上的道道伤痕早已平复，可是，母亲如此不信任抽向我心灵的伤痕却至今难以抚平啊。【母子缺少沟通】

    或许，人与人之间只不过是缺少了“信任”这一把伞，因此造成的后果，就像是狂风骤雨中没有伞的落魂。母亲，你丢掉的恰恰是“信任”这只母子交往最重要的“手机”啊！【语言形象生动揭示了信任缺失的恶果。经典的议论抒情就是给作文长脸、长档次哈！】

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【袁幼阶老师指导】属于写人际交往的题材，反面说明了人际交往即使在母子之间也是需要信任的主题。求买手机做铺垫，丢失手机起矛盾，找到手机，找不回母子亲昵亲热：都是缺乏信任惹的祸。人与人之间什么时候丢失了“信任”这只人际沟通的最重要的“手机”呢？

光荣的铜豌豆

      没有黄山的雄奇秀丽，没有桂水的妩媚婀娜，崂山，这个位于青岛海滨的不起眼的山峰却散发着独特的魅力，令我梦绕魂牵。【比较中点出对象】

     在山脚下的层层密林深处，藏着一条石阶小路，暗绿色的青苔已经漫了上来。清晨，青苔上闪着零零碎碎的小水珠，在朝霞的映照下闪出阵阵五彩缤纷如梦似幻的灵光，像是崂山这位隽秀女孩的手链。拾级而上，真的使人如入山阴道上，风光美景应接不暇。晨光毫不小气地洒满小路，连散落在地上的鹅卵石也散发着诱人的光彩。【路是景又是观察点】

    不久，一阵清脆的水声愈来愈近，再向上攀寻，就见如云的绿树缝隙里，一道银河闪着繁星流泻下来，终于在那一块硕大的磐石间的缝隙间找到了她——美丽的崂山泉。山溪机灵地从石缝间闪过，轻轻地抚摸过每一块岩石，然后又迅速地向远方跑去，发出银铃般的笑声，一个顽皮的女孩子呢！【写崂山泉水的下游所见】

    我就像陶渊明笔下的武陵人寻找桃花源一样，向崂山泉的源头漫步。一路上，迎面而来的溪水不停地嬉笑着，绕过大树，穿过岩石，滑过石板。【逐渐靠近崂山泉水的源头】

         快到山顶时，一阵巨大的轰鸣声传来，快步上前，在一汪深潭之前我停住了脚步。迎面一道天然的石屏，石屏上的缝隙间一道瀑布喷珠吐玉倾泻而下，泛着白色的泡沫，一头扎入深潭的怀中，深潭的底是一块硕大无比坦荡如砥的“翡翠”，把一潭碧水映衬得越发晶莹澄澈。鞠身上前，我轻轻捧起一捧空明柔滑的山泉，转瞬之间，她调皮地从我手指的间隙间溜走，进入潭中时又发出一串滴溜溜的清脆笑声。再看看水中，真是一幅“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的景象，成群的小鱼儿在里面往来如飞，轻快自如，就算我不是庄子惠子，我也知道鱼之乐，更品味着我的观鱼之乐。晶莹碧透的崂山泉如女神清澈的眸子，在我眼前忽闪着离合的神光，我忽然有一种灵魂都在此消融飞化的奇妙感觉。【重点写崂山泉水下面的潭水，写的很美，顺理成章地写了自己的感受】

       回想到我们生活的城市，混沌的喧嚣隔绝了自然的天籁，灯红酒绿屏蔽了自然的天容，人间的烟火迷失了真我，还有多少人保留着一颗自然之子纯洁的心呢？ 【反思】

忘不了你呀，如诗如画的崂山！忘不了你呀，如梦似幻的崂山泉。【抒情赞美崂山泉作结】

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【袁幼阶老师指导】归谱为“歌德美景”的主题题材，这是一篇写景抒情的散文，作者按照移步换景的顺序，由山脚拾级而上，不断描写山中所见，最后重点描写崂山泉水，思路清晰。全文写景抓住了崂山景物的特色，最为难得的是，写出了自己在这样如梦如幻的美景中的心理感受，并借此反思我们自然之子—人类的都市生活，展现了一个女生难得的深刻思想。

光荣的铜豌豆

    时值腊月，气温骤降。我拖着那条病腿，哆嗦着在车站里徘徊。干什么呢？乞讨。是的，我是一个乞丐，一个家道中落、被讨债人打断了一条腿的新晋乞丐。【自道身份】

    好心的老牌乞丐教我，乞讨时千万不要找那些摩登男女和宝马轻裘的富人，他们一般为富不仁，不具备正常人的心态。要挑衣着并不光鲜，但看起来老实巴交又很面善的中年人。他们虽没有很多的钱，但多多少少都会帮你一点的。于是，当我看到一个风尘仆仆灰头土脸的先生时，我向他伸出了脏兮兮的手。他看上去有急事儿，健步如飞，但他一看到我伸出去的手，就立马停了下来，从温暖的大衣兜里抽出手，在衣服的各个角落里搜寻着零钱。然而，他翻了半天，一个子儿都没找到，却拿出了一块什么饼。我有些不屑，没钱就没钱嘛，那是什么破东西。但他接下来说出的话让我这辈子都忘不了。【形象描写】

    他说：“兄弟，对不起。我……忘了带钱。说实话，给兄弟你个五块十块的对我来说还真不是问题，只是我确实走得急，没带钱。”说着怕我不信，似乎在翻兜抖袋地准备一个个地给我看。【耐心解释显至诚】

    哦，兄弟？他叫我兄弟！自从两年前我还富裕，在酒桌上和李总推杯换盏时他为了谈下我的生意一口一个“张兄”以来，已经一年多没有人叫过我这个穷酸脏臭的乞丐“兄弟”了；套用时下流行的歌词是：“我不当大哥好几年了！”而他，我看不起的老实巴交的他，竟然叫了我一声“兄弟”！【社会环境衬托】

    我为之一颤，按住了他正在翻检的手，久久地凝视着他，心口发热发酸。

    少顷，我回答道：“大哥，没关系！你有一份心啊！”

    他又说：“这有我老婆临走前给我带的一块玉米饼，你塞塞牙缝吧。或者找份零活儿吧！我有点急事不能耽搁了！”说罢，他握握我的手，拍了我肩头一下，就又急匆匆地走了。

    我感觉到包裹着我的心的那一层厚实的坚冰，正在慢慢融化。那天，我是就着眼泪把那玉米饼一口一口吃完的。【真情动人，尊重动人。对于社会边缘人来说，尊重是冬日暖阳啊】

    从此以后，我与同行们说话时不再夹杂着污言秽语，我的被褥不再是脏兮兮一团团的。三个月后，我在帮一些小店发传单，贴“牛皮藓”。一年后，我在火车站旁的一家旅馆里做着清洁打杂的工作。一年半后，我在一个建筑工地里做起了电焊工。再后来，我荣升为电工组组长，今天变成了包工头。【简述改变】

        现在，我在温馨的小单元房里，坐在二手的软塌塌的穿着“混搭装”、补丁衣的沙发里，和我不美丽但贤惠能干的妻子、一岁半的儿子，看着那“雪花牌”小彩电里儿子最爱的喜羊羊，多么的温馨啊！【虽然不富裕，但是却很温馨满足。物质的精神的改变，来衬托尊重的力量】

    要知道，七年前，我还是个乞丐哪。要不是那句“兄弟”和一番关切不见外的贴心话，我还躺在火车站地下通道那个“长期包房”里，嘴里恬然地哼哼着“大哥大姐行行好吧”……【假设强调感召】

    那句“兄弟”，改变了我一生的命运。只是啊，那位兄弟，你在哪里呀？再见面的时候，我们还能互相认出对方吗？【抒发感激之情】

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【袁幼阶老师指导】归谱为“SL”主题题材和“ZUNZHONG”式构思。文章叙述的核心情节很简单，但是却调动了很多手段来写得优秀。一是改变身份，以全新的观察点来反映和感受社会的良善；二是使用了环境描写、语言描写、外貌描写、心理描写等手段，来表达感受，刻画对方；三是写了改变来衬托尊重的感召。