袁幼阶培训深圳各名校学生靠谱作文汇编第003集

光荣的铜豌豆

   
    六年级的最后一天，是小学最开心也是最伤感的日子。我们终于从啥事不懂的小屁孩，成长为中学生了，谁不高兴？但是，看到陪伴我们六年扶着我们走上人生之路的老师们，我们虽不会表达惜别的感情，却本能地依偎簇拥在老师跟前，不管不顾老师们忙得脚后跟打后脑勺，踢脚绊手地就是没有离开的意思。看着我们不舍的神情，老师也很感伤，提议道：“孩子们，铁打的营盘流水的兵，你们该回家了，新的学校在召唤你们。这样吧，就在你们初一的最后一天，回母校看看！”

【回校起源，奠定了浓厚的情感氛围】

   时光流逝，一年的时光里，我来到新的学校，结识了新的同学，结交了新的朋友，但我仍然未忘记老师的那个提议，一年后的这一天，我返回了母校。【以“新”衬托仍然的深情】

    走过熟悉的走廊，停在熟悉的教室，转动熟悉的门把，一切都没变啊！我走进教室，环顾周围的一切，把目光缓缓地移到了黑板上。黑板，是整个教室的灵魂，老师在这块黑土地上播种，我们在这里收获许多许多，那是我们成长的摇篮啊。【深情的眼光的抚摸】

    估计是值日同学的疏忽吧，粉笔的字迹还清晰地留在黑板上，我拿起黑板檫，轻轻地檫了过去。【擦黑板动作有情感，且总起下文】

    李XX，赵XX……嗯，这是记录早读或者自习课讲话同学的，当初我带读语文时，图省事只写了一个姓：“李”，结果不得了，下课七八个姓李的同学围住了我，“你那个‘李’是写谁？”“你写的‘李’肯定不是我吧？”“你不够哥们啊，我只说了一句话就记我！”搞得我应暇不接，哭笑不得。【分写一件事】

    “乘法口诀？”我心莞尔，又想起了我们学乘法口诀时的糗事：老师提问：“6×9=？”“54！”全班同学脱口而出。“好厉害啊！那6×9呢？”“呃……45？”稀稀拉拉迟迟疑疑的类比推理回答，随即醒悟到集体性的脑残，全班同学哄堂大笑。【分写二件事】

    “对……”后面的内容已经被擦掉了，不过我在脑子里立即补上几个字：对不起。也不知是什么时候什么原因了。只隐约记得好像是我和几个同学犯了一个什么错误而鸭子死了嘴硬，坚决不向对方承认错误，被老师罚写一百个“对不起”。我们写了很久都没写完，手又酸又麻，这时也不知是谁偷偷地拿出复写纸，趁老师离开时埋头苦干地复写起来，完了后还“乐于助人”地借给了我们，而我心里觉得这样偷工减料实在是对不起，于是就在黑板上写上一个大大的、粗粗的“对不起！”以求心里得到一点安慰。【分写三件事】

    ……，……【省略号都被王子巍搬来起到了很好的表达效果，情思绵绵，回忆多多】

    黑板已经擦干净了，可是还没有一个人来。我叹了口气，若有所失地走下楼梯，有些物是情非的感慨。同学们啊，无论我们未来多么辉煌，不能忘记我们的蝌蚪年华脐带印迹啊！

    “喂！就等你了，怎么才来？”我惊讶地抬头，一张张熟悉的面孔在眼前浮动。“不是说在大堂集合么？”恍然大悟，我不好意思地笑笑，以最快的速度冲到他们中间去。【误会中借机抒发了不忘根本的情感，然后戛然而止】

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【袁幼阶老师指导】我是心里热热地看完本文的。上了年纪的人，看到这些细腻的生活细节，多少尘封的往事会苏生过来，少年的青葱岁月，永远都是美的。一块黑板，勾起了多少记忆，符合“物证岁月式”的构思。本文还给我们启示，选材宁细勿大。

光荣的铜豌豆

    那一年班干选举，稳居学习委员高位多年的我突然落马，其他的职位也与我无缘。【为啥子？此后渐次解开悬念】

    看着新的学习委员在讲台上激情满怀地发表就职演讲，我的心很不是滋味：他成绩没有我好，经验没有我多，对这个职位也没有我了解得那么深入，凭什么让这个啥也不懂的家伙在台上慷慨激扬？【心胸狭窄，很是不爽，暗含落选原因，也为父亲开悟铺垫】好友安慰我，我打着哈哈敷衍：没事，我早就不相干啦，无官一身轻啊！说完自己都觉得假得冒水。那几天很郁闷，成天阴着个脸，话也不愿多说，除了不服气，面子也是个很大的问题哦！于是，除了上学，我就成了宅男啦。【描写心神兼备，很真切】

    常言道，知子莫如父。父亲好像注意到了什么，再说他总是与老师保持着密切沟通的。于是那个周末硬拉着我出去散步。【父亲的知道了解，使开悟有的放矢】

    可我并不觉得这样会使我的心情舒畅些。我埋着头，狠狠地踢着脚底的小石头，仿佛这些小石头就是那新学习委员的得意忘形的笑脸，我踢，我踢，我再踢……【怪不得落选啊】

    “看！那是什么？”父亲招呼道。我抬头一看，一个五彩缤纷的热气球正在蓝蓝的天空中与白云一块漂浮，热气球上体验飞翔之乐的探险者隐约可见，远远望去，空阔到寂寞的蓝天仿佛一下子热闹起来，充满了生机……我盯着它望了很久，心情好像这蓝天一样舒畅了许多。这时，父亲拍了拍我的肩膀，突然问道：“你知道为什么热气球那么大那么重却能飞上蓝天，而普通的气球又小又轻却飞不起来的道理吗？还有普通气球如果涨得大就很容易爆炸，你知道为什么吗？”【场面描写心境描写，为下文蓄势】

    这不是问字问道孔夫子名下吗？当我正想着把一大堆的科学知识抖落出来，让父亲知道这次落选是“天亡我，非战之罪”时，却看到父亲狡黠的眼神，似有别样的深意，我张了张嘴，又闭上了。【父子感情交流很细腻真切】

    父亲看了看我，继续说，“那是因为热气球的气量比普通气球的气量大，所以能飞上去，普通的气球虽然也可以充气变大，可是它自己是封闭的，变大的同时也在排斥别人，而热气球肚子里却装着人啊！”【虽然科学上的解释语焉不详，但是对思想症结却很对路】

父亲说完，意味深长地又看了我一眼，我的脸“刷”地一下红了。【心动】

    是啊，仔细想想，我的“落马”不也是肚子里装不下人吗？当学习委员，我只顾自己学习，只顾自己往前跑，却从来不好好帮助学习有困难的同学，甚至还拒绝回答同学问的问题，生怕别人超过了自己，心里容不得别人，我再这样下去，恐怕普通气球就是我的下场了。【回应父亲的开悟】

    一个学期后，我又重新当上了学习委员，与以前不同的是，热气球在我心中漂浮。【结尾用寓意深刻的形象作结，有唐朝五绝之妙】

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【袁幼阶老师指导】突然地老干部落选，在郁闷的描写中透露了落选的原因，再由知道详情的父亲针对性开悟，此后改变命运。情感剖析得真切细腻。归谱为“CHZHYS”的题材主题和“ZHELIKW式”的构思，确实是优秀文章。

光荣的铜豌豆

    周末，我和妈妈逛东门街——深圳最繁忙的小商品集散地。

    我平时最烦逛街，看着那熙熙攘攘的人群，还有那吵吵闹闹的吆喝声，我心里就烦。这不，妈妈看一件东西准确地说是研究一件东西，基本上是只研究而不买。我只能无聊地在旁边等待【为自己的恶作剧创造空间】……咦？口袋里怎么有个红包？哈哈，意外之财呀！我迅速把钱抽出来放入贴身的口袋里。不过马上沮丧地记起来，是妈妈一早放在里面的，说是等一会儿到庙里放在文昌菩萨功德箱里，为我的中考祈福。【交代红包来历，免去设计去向的麻烦】我的瞬间心理让我猛然我想起了网上一篇搞笑的帖子，即刻动起了歪脑子。我找了张纸，在纸上写着：“还真以为捡到红包就捡到钱啊，很悲催很沮丧是不是？同情你大喜大悲的折磨！”我环顾四周，见没人注意我，便迅速把纸条放入红包中，然后趁人不注意把它扔在路边……【以己度人，恶作剧开始】

    我自以为得计，心想不知会有哪个贪心鬼捡到？我仿佛看到贪心鬼那惊喜过后的失望沮丧，那被恶作剧作弄后的悻悻和愤怒，那……“喂！等等！”我一脸得意的坏笑还没收拢，就听到一个粗犷的声音在我身后响起。我一回头，看到一个拄着拐杖的人扬着我刚刚扔掉的红包，似乎要追过来，啊？不会是被纸条激怒来找我算账的吧？我拽着我妈拔腿就往前快走。【情节和心理都转换，文章有了起伏】“喂！喂！”我回头望去，那人一拐一拐地蹒跚，脸上似乎还有一条长长的刀疤。“不会是黑社会的吧？”我趁妈妈注意上了一个摊位，拐进商店深处，躲进了一堆衣服架里，探着头往外看，没见追过来，长长地舒了口气。想起那恐怖的刀疤脸，我一阵后怕，“那家伙衣着破烂，还拄着拐，指不定还真是丐帮洪七公手下的污衣帮呢”我想。【描写外貌，与精神形成对比。吓跑自己，追赶中突出的高尚】

    定了定神，决定去找妈妈，于是又钻了出来。正要走出商店，“喂！害我好找！”只见商店门口那“刀疤脸”正在那儿张望呢，一眼瞥见我，高兴地扬着我那恶作剧的红包。我装作不知道是叫我的神态，还想脚底抹油，可已经来不及了，“刀疤脸”一把拽住了我，“嘿，小子！我叫你呢！这是你掉的红包吧？看看是不是？”我无奈地点点头，心想，“开个玩笑嘛，至于那么较真吗？追这半天……太不懂幽默了。”静静地等待着“刀疤脸”狗血淋头的责骂。【一些误会，造就文山起伏】

    “看好自己的东西，别再弄丢了！”“刀疤脸”好像如释重负，把红包“啪”地拍在我手上，头也不回地转身走了。我无语地望着他的背影，脸顿时发烧起来，我惭愧地低下了头：自己看到红包，马上惊喜于得到意外之财；可人家捡到红包，看都没看一眼，就急急地追赶失主。我开始以己之心度人之腹，开了一个如此恶劣的玩笑，随后又去怀疑这样一个美好的心灵。品行未孚，神弗福也。再不加强修养，文昌君会让我中考有个好？……【对比两个灵魂，突出高尚对自己成长的影响】

    一缕春风缓缓拂过，吹开了我整个身心。我郑重地把可爱的刀疤脸郑重送回的红包和红包里记录了自己小人之心的纸条揣进了口袋，留着它好好警示自己，鞭策自己。【归结于感动】

≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡【袁幼阶老师指导】归谱为靠谱作文“CHFFR式”构思谱、”MEIDE”的主题题材谱。自己见到红包就发意外财的惊喜到失望的心理，引发了一个恶作剧的设计。刀疤脸的高尚品行，促使我心灵顿悟。少年的心灵成长一瞬间。叙事颇为生动，心理刻画准确到位，两人的行为构成对比，突出了春风之春和风人之风。

光荣的铜豌豆

    灯火阑珊孤月明，斜光临窗照凄零。寒气砭骨心颤颤，愁思如霜到五更。——放学后，小莫在桌上写下这样几句话黯然神伤地离开了。在夕阳西下的残晖里，拖着长长的影子踽踽独行，鼻腔里哼出悲怆的《无所谓》。小榕与小莫同是这所知名高中的高材生，两人无话不谈，小榕看着他写下的顺口溜，明白他正被少年维特的烦恼折磨，临近崩溃的深渊。【早恋烦恼】

    小莫原是一个放言“轻取清华如探囊”的有志少年，为人如夏初煦风，晴空暖阳，真诚温和，阳光大方，每日下课桌前围满了人，聊天者，请教者，络绎不绝。【曾经的阳光少年】

    但自小莫喜欢晨后，成日与晨眉目传情，回家后继而短信不绝，当时他可谓“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。【沉溺情感的泥沼】

    期末考试后小榕依旧全班第二，总是第一的小莫却跌得不见踪影。小莫的家长慌了，眼前曾引以为傲的儿子，一下子堕落到满眼只有晨的情种，情绪喜怒无常，表情阴晴不定，两眼常是淫雨霏霏。“早就告诉你不要跟那轻薄的晨太亲密，正常交往是可以的，但不要过分。”小莫面无表情地看着窗外的漆黑，无颜以对不在江东的父老。“把手机交出来。”母亲伸手掏小莫捂得死死的手机。小莫咆哮一声，“砰”地敲上门。手机响了：莫，接下来的一年对我们都很重要，我不希望我影响包括你在内的任何人。是晨，小莫呆呆地望着夜空，屋外传来父亲的恨声，母亲的喘息声。一颗星子陨落，,坠入无限黑暗。【考试失败，女友拜拜】

    小莫的桌前不再有前番热闹，朋友们都避而远之，不肯陪他玩这种感情游戏。晨在他的眼皮下与别的男生嬉戏。小莫恍惚觉得，原来弥漫整个教室的馨香，剩下的只是人去楼空似的孤寂。窗外鸟语花香，暖阳浮动在空气中，播撒着幸福的种子，可这些小莫全不想知道，他只想知道他为什么一夜之间失去那么多美好。他怔着怔着，一个骨折打钢板无动于衷的“硬汉”落了泪，并把它咽到了肚子里。他的性格愈发孤僻，对人爱理不理的，下课也只是一人向隅，看着别人谈笑风生，那般轻松恬适。他把自己的情感体会用油漆笔写在桌子上，于是就有了文章开头那一段场景。小榕将这看在眼里，疼在心里，在想着棒喝知己好友的方法。【失败后的被人冷落】

    一天的化学课上，小榕转过头问小莫：“你说这复分解反应的适应性与置换反应有什么区别？”小莫呆了一下，小榕灼灼眼神里那强烈的求知欲刺得小莫无法躲避，，他嗫嚅着吐出几个音节：“我……我也不知道。”他愧疚地低下了头，回避着榕满怀逼人的希望的目光，榕说：“你怎么这都不知道，我们的考神到哪儿去了？你是神，女神才青睐你；可是你却因为女神而降入凡尘，你纠结去吧！”一句话“哧”地点燃了小莫心中早就熄灭了的青春火花，也明白了皮之不存毛将焉附的道理。没有一丝顾虑，小莫坚定地说：碰巧忘了背，你放心，没有下次了。”小榕装作失落样转过身，小莫凝视着她的背影，心中暗下决心，找回曾经的考神，找回曾经的有志青少年。【一句话点醒梦中人，早恋让考神跌落神坛，不在神坛没人青睐，闷】

    小莫心中的梦想再度焰火般的灿烂绽放，他有一种觉今是而昨非的涅槃。他放下儿女情长，终日书卷中度过，百倍的疯狂去弥补自己丢失的东西。【回归的努力】

    “小莫，氢氧化钡与硫酸钠反应生成什么？”一天，小榕又来问。“白色沉淀硫酸钠。”小莫脱口而出。小榕欣喜地与他击掌：“答案正确！我们的考神‘走神’结束啦，今日归位！”小莫心中一阵心潮涌动：我是考神啊。这份称号从此积淀了比以前更多的沉重。【回归成绩】

    一个匿名短信：莫，好样的，希望以后不要因为我以及任何昙花一现的东西再影响你自己。【收获友情】

    他的桌前依旧是课后的沙龙，人来人往，群星荟萃。他向全班同学群发短信：友情如清流淙淙，荡涤心灵的尘垢，友情似春日迟迟，明媚整个世界。【感悟这段生活】

≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡【袁幼阶老师指导】一个曾经的学习尖子，因为在错误的时间追求错误的东西——男女情感，陷入了情感的失落中，女友离开，朋友远遁，成绩剧降，父母气恼。是同学榕的友谊，唤醒了他，让他走出自设的泥淖，重回当日的神采。这构思是“CHFAFANGXIN”的标准格局。瑕疵是语言上句式不畅达；词汇上文白夹杂，有以辞害意的苗头。但这种精心于语言的精神太可贵了，尤其在口水语言泛滥的时候。

光荣的铜豌豆

    我有个很小的书包，它已经破了：书包的背带也断了，拉链也不好使了。但是搬家的时候，我们丢了很多家具，书籍，甚至一些很好的电器，我却从未想要扔掉它。它被我宝贝似的藏了起来。【衬托叙述对书包的珍惜】

    这个书包对于我来说来之不易，上面有我小时候最爱的“米奇”，当时可是稀有货。

    我记得那天妈妈为了参加同学聚会，带上五百块钱去买一挂她相中的珍珠项链，途中我停在了一家文具店门口，用可怜巴巴的眼神看着货架上的那个米奇书包。妈妈看见我眼中燃烧的火，就向售货员询问道：“这个书包多少钱啊？”那个售货员挂着就像算定了我们不会买的神情，不大想拿给我们看：“这个是最新款的，要得499元哦！没有几个家长舍得买的。”我妈犹犹豫豫试探着对我说：“儿子，算了吧，我们等降价以后再买。”哎！我那时候真不懂事啊，抱住妈妈的腿撒娇道：“不嘛不嘛。”妈妈看我这样了，她说：“你得保证下次考试考个100分，我就给你买。”我高兴的点了点头，就这样我以未来的100分换来了个书包。妈妈穿着朴素的得近乎寒碜的衣着去参加了同学聚会，从此，我的妈妈再也没有买项链了。【买书包的过程，体现出了母爱】

    第二天，我把崭新的书包背到学校，就受到了同学们热情的围观，每个人都赞叹道：“哇，张，你的书包好漂亮啊，从哪买的？”每个同学都想拿他们的手来摸一摸，但是我骄傲地拒绝了，只邀请了几个好哥们和几个女生碰。回到家，我把书包挂到门把上，好好瞻仰着这带给我“荣誉”的书包，我谨慎小心地爱护着，就连拿书，也是小心翼翼的，就差没有净手焚香的仪式了。【过分的珍惜，其中的不正确态度】

    但过了不久，又有几个同学背着和我一样的书包来了，并且他们大方的将他们的书包给大家都背背，都摸摸，大家围在一起其乐融融。我却落寞地晾在一边。我拿着书包给别的同学看，大家哼的都走开了。我在伤心中懂得了与小伙伴相处的道理。【记录了一段心路历程】

    我每天背着这个书包上学，也时时记得那个诺言，要考100分，为此我的成绩开始快速的增长起来。【呼应100分承诺的作用，也是新书包的作用】

    第二个学期，这个书包已经开始显得旧了，我却没有当初那么细心了，不时的还会让它沾上泥水。到最后，变得脏兮兮的，十分破烂。妈妈会责怪我：它跟你这么长时间，你就这么对待它，它不委屈吗？随后又帮我把书包洗了又洗，擦了又擦，让它恢复了整洁的俏模样，想想我背着它取得的那么多好成绩，包括我答应给妈妈的那100分和随后更多的一百分，我心里充满愧疚，从此对我的书包有了一种深厚的感情，而不仅仅是一种新鲜感了。它此后陪伴我度过了更多的春花秋月。【要把自己感情变化变回来，不然怎么会收藏着呢？】

    上了中学了，这个小巧精致的书包早已无法承载过多的课本和练习册啦，甚者在一次发新书回来的那天，背带还因为装载过重而断了，这让我心疼了半天。我也只好依依不舍地离开这个陪伴了我5年的书包，换上更大的一个新的书包，继续去上学。【记录着自己的长大和课程负担的加重】

    这个书包，记忆着我许多美好的记忆，那里有亲情的凝结，有少年心灵的成长。说不定我长大了，有了自己的孩子，会拿着这个书包，给他讲我小时候各种各样的趣事呢！【结束总结全文】

≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡【袁幼阶老师指导】书包作为媒介，回忆了书包买来的过程，自己与同学之间的交往，自己对书包的态度变化，随后是换掉书包，见证了一个少年的成长，见证了亲情。注意要把相关的往事精心组织成有意义的情节，提升作文的档次。

光荣的铜豌豆

   
    我的故乡有一条小河，它记录着我无忧无虑、天真浪漫、小儿无赖的美好岁月，承载着我对童年的绵绵思念。【总写小河留下美好回忆】

    这条弯弯的小河并不太宽。河的夹岸种着一排排的树，远远望过去，看不到尽头。花开季节，桃红柳绿，互相映衬，落英缤纷，很是好看。小河里碧波荡漾，清澈的水里鱼儿尽兴地戏水，水草拖着长长的裙带，碧玉带一样悠悠的游动。【描写小河本身的美丽】

    我的老家就在河岸边，好多的夜晚，奶奶就天晚上抱着我或者牵着我在河边散步纳凉，嘴里哼着绵长的无字小调，轻轻摇着我，有节奏地拍着我哄我入睡。晚风习习，天上晃动着的月亮星星和河里跳荡着的月亮星星，就摇摇晃晃的进入了我的梦乡。【小河记录着亲情】

    村子里的同龄人时常结伴来这条河边玩，我们往河里丢着石子或者瓦片，看谁溅起的水花更大，瓦片贴着水面飞得更远。【童趣一】

    夏天天热，我和伙伴们都会脱下衣服，急切地跳入凉悠悠的水中，惬意的叫声笑声和清凉洁白的水花一起飞溅。我偶尔会一个猛子钻进水里，好长时间才出来换气；或者用“狗刨式”游泳法欢快的游着，才过没多久，就一个劲的咳嗽。因为动作太夸张，有时会大口的灌下了一肚子水，这时我就会爬回岸上，趴在一旁，兴致勃勃地看着伙伴们游着，有时抓起一块泥团准确地砸到小伙伴光溜溜的屁股或者后脑勺上。伙伴们就大呼小叫抒发着说不出的快乐。【童趣二】

    这条河是那么的长，以至于根本望不到尽头，一次的突发奇想让我做出了一个到现在还觉得有点疯狂的事——我们沿着河去看看小河的尽头是什么。一天中午，我和伙伴们饭饱力足，静悄悄秘密出发了。刚开始走时，每个人都兴头头地充满了活力，眼看着前方那无尽的路和无穷的新奇美景，小伙伴们是那么的欢畅，还有人马驹子小鹿似的尥蹶子活蹦乱跳着。但过了很久，一个个都慢下了脚步，看着眼前还是一望无尽的河水，眼前有种绝望的感觉。然后我们越走越累，只好没走多久就休息一会；每次刚起身，便又都会感觉腿支撑不住了。跌跌撞撞咬牙坚持，终于，我们走到了小河的尽头，一身疲倦豁然抖掉，我们欢送小河欢快地汇入了大海里，这条寻找小河尽头的探奇之旅止步在大海边，也让我们儿童的心里，种下了一颗走向大海的理想的种子。

    汗流浃背泥猴儿似的回到村里，已是黄昏了，看见父母们都聚集在村口翘首等待着着自己的孩子，脸上充满焦急的表情。一见面，孩子们欢快的扑向父母的怀中，好几位妈妈在啜泣着；但随后就是一片“啪啪啪”脆响，小小探险队员们包括我这一本正经的探险队长的屁股上狠狠的挨了几下打，那时感觉是那么的痛，现在想起来，那顿“竹笋炒嫩臀尖”是那么甜蜜。【重点写一次探险，兼写亲情】

    后来到了深圳读书，故乡的消息也越来越少，故乡的记忆也就模糊起来，唯有那条小河，依然悠悠流淌在我童年的回忆里久久，久久……【回应开头】

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【袁幼阶老师指导】很好的物证岁月构思的实践。写了与小河有关的儿时趣事，表现了对逝去童年的怀念和对亲情的感念。注意语言的形象性，多读书学习书面语言，摒弃那些口水语言，在描写和叙事上力求细腻生动。

光荣的铜豌豆

    那一年的圣诞似乎来得特别寒冷，冷风夹杂着冰珠钻入行人的骨髓，击打着房屋的铁门噼里啪啦作响，人们都躲在家里围在暖融融的火炉旁取暖，街边仅剩几个贫穷饥饿的人四处寻找地方躲藏。【严寒的背景衬托下，小孩子的付出和得到都是可贵的】

    他，这个小流浪儿，顶着破旧开花的小帽，穿着打满补丁的肮脏的薄衣，拖着鳄鱼大开口、鞋底也被磨平的胶鞋，在街上抖抖索索地找避风的地方。流浪儿的衣着早已经不能阻挡呼啸扑来的风雪，小脸冻得通红，小手已经有些僵硬而显紫黑色。他无助地四下寻找，在这圣诞夜平安夜里，偌大的城镇却无法找到他所需要的弹丸之地【为后来建筑的附加物铺垫】。流浪儿无奈地蜷缩着身体，双臂紧抱以求获得更多温暖，同时一步一颤抖继续着无望的寻找。【描写男孩的困境】

    也不知走了多久，早已饥寒交迫的流浪儿来到一个垃圾箱旁边，在里边细细翻找是否还有什么吃剩的食物或衣物。或许自己还剩少许运气，或者是今天是圣诞老人出没的夜晚，流浪儿不久便在桶里找到一双旧鞋，虽然稍显大并且破旧，但肯定比自己的拖鞋保暖些，流浪儿内心有些庆幸和欢快，提着鞋子准备往脚上套，他甚至已经感受到靴子里绒毛的温暖了。这时，一个小男孩从隔壁小房里跑了出来，看到他手里提的鞋子，小男孩似乎有些兴奋，他对流浪儿说：“这双鞋我穿了很多年，现在虽然旧了，对我来说却很有纪念意义，前几天它突然不见了，原来被扔到这儿了，你能将它还给我吗？”听到这，流浪儿眼神里流露出浓厚的失落，他心想：“对于这些有钱孩子来说，一双外国名牌鞋根本不算什么，何况这双旧鞋子。但对于我这可算是圣诞节的一份昂贵礼物了，我从垃圾桶里找到的，凭什么一定要还给他呢？但如果这双鞋确实对他很有意义，我还是应该还给他啊。也许是他妈妈送给他的礼物呢？”想到妈妈，他抬脚看了看自己那双破鞋，那还是母亲去世前给他做好的呢！他心里一阵酸楚。流浪儿将鞋还给了小男孩，看着自己从破鞋洞洞里露出的冻裂口子的脚指头，叹了口气准备离开再去扒捞。【一双旧鞋的得与失】

         小男孩拿回鞋显得有些激动：“你帮我找回了这么宝贵的东西，我还不知道这样儿感谢你呢，不如你先来我家坐一坐吧。”流浪儿听说有可以避风的地方，异常欣喜答应下来。到了男孩家，从里到外都暖和过来。家里人听说流浪儿冻成这样还让出了捡到的旧鞋子，便热情地招待了他，男孩父亲邀请他留在家做点杂活，以后长大了再带他跟着到建筑工地干点活儿。流浪儿高兴的答应了，他感谢上帝让他在平安夜赢得了这一份远超乎他想像的圣诞大礼，却不知道是他的一念之善的魅力打动了小男孩一家。推己及人的善念就是带给我们幸福的上帝啊！【男孩一家的感谢善念】

    十几年后，当年的流浪儿经过几年打拼最终有了属于自己的家，后来在房地产上小有所成，他一直铭记着当年小男孩与他父亲和全家给予他风雪中的那盆炉火，那份热汤，以及随后一段呵护他的岁月，于是，凡是他盖的房子，屋檐下总是有一个小小的龛一样的空间，给流浪中的人躲避风霜雪雨。他还收留了很多如他当年一样的流浪儿，他希望将这份善良传承，改变更多穷苦孩子的未来。【改变命运，承传善良】

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光荣的铜豌豆

  
    小露是一个平凡人家的孩子。虽然父亲的早逝，曾经给小露幼小的心灵蒙了一层无法散开的阴霾。但是小露是一个十分要强的女孩，她勤劳、善良，学习成绩好；小小心子希望用自己的发狠努力，给感情凄苦的母亲一份阳光幸福的生活。她成功的以十分优秀的中考成绩，获免了三年的学费。虽然母女二人相依为命，生活艰难却充满希望。【命运起伏也就是文章起伏：此为蓄势】
    十七岁这一年，命运的女神再一次向她露出了狰狞的面孔。一天清晨，小露的母亲突然病倒了，鼻血喷涌。小露一边擦着不断涌出来的泪珠儿，一边和帮忙的邻居们把妈妈送到了医院。当医院的检查出来后，小露只觉得天旋地转：她母亲患上了白血病。高昂的治疗费用无情的揉捏着这个存款还不足一万的小家庭。望着病床上憔悴成旧棉絮一样的妈妈，小露暗暗发誓，一定要想尽办法为母亲治病，哪怕自己去卖血卖器官。从此，生活的重担全部落在了小露稚嫩的双肩上。【写出小露令人感泣的心理】
    早上的阳光，温暖地照射在教室里。和往常不同的是，学习最优秀的小露带着黯淡的目光趴在冰冷的木桌上，身子显得多么单薄消瘦。而小露平时的好友都为她黯然神伤，他们都知道了小露的不幸命运，都知道了小露最近在偷偷卖血，在家教，在打零工。看到日渐消瘦苍白的小露，有几个女生啜泣起来。一个计划在大家泪花朦胧中形成【留下悬念】……【侧写小露与命运悲壮的抗争，正面写大家的同情和感动】
    小露无意中发现自己课桌屉斗里的一摞旧资料不见了，还有同班同学的弟弟请她做一星期的家教......被生活磨折得疲惫不堪的她，没有注意到身边发生什么事。【继续悬念】
    一天的晚上，小露的手机铃声欢快地响了起来。小露疲倦的拿起手机，迎面而来的是两封短信。她打开后呆住了。“您的中国银行信用卡xxxxxxxx,收到款项600000元”。她哭笑不得：不会有人咋骗信用卡上羞涩至极的我吧？这骗子也太不开眼了。她点开了第二封短信，这是一封语音短信。“小露！”里面传来小露好友馨儿甜美兴奋的声音，“我们班集资买了彩票，我们擅自做主用你这周的家教费和卖掉你废旧资料的钱给你凑足了10份。说好中了奖就给份额最多的同学使用。老天有眼啊，我们中了60万元的大奖！阿姨的病有救了，你不用太担心了！”短短的语音短信，不足半分钟，可小露心里一股热流喷涌激荡，泪流满面；突然之间有一种云开日出、天高地阔的感觉。她喃喃自语：谢谢你们，谢谢我亲爱的同学们，不是老天有“眼”，是你们有“心”啊！是你们的那一颗颗善良美丽的心感动了冷漠的上苍！小露觉得，今后的人生道路上，有了她（他）们，自己将不会悲伤、孤独，因为，人类中最具爱心的人们与自己同在。【同学们的“有心”】
    这一刻，小露，很幸福……
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【袁幼阶老师指导】两次打击，一次比一次沉重；两次抗争，一次比一次悲壮。在一颗颗爱心的感动下，上苍开眼，命运多舛的小露，终于感受到了上苍无情人间有情。符合袁氏靠谱作文“CHUNYUHM式”构思谱和“DS”的主题谱。注意细节的描写和叙述的生动，议论要抓住关键本质。
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光荣的铜豌豆

     最近读了一篇感人的散文《心田上的百合花》，这篇文章化抽象为具象，以百合花的成长历程，告诉我们，野百合也有信念，也有理想，也有奋斗，也有春天！【总起，所读和所感】

    野百合开始的时候，是和所有的野草一样的外形和处境，但是野百合心里却是明镜一样的明白，那就是自己不是一般的野草，自己是一枝花，一支百合花。凭着这样的信念，野百合开始了自己的奋斗的历程。它不是仅仅做着花的美丽的梦，它付诸于行动，它拼命地吸收阳光雨露，它顶着周边野草的冷嘲热讽，它明白自己的使命是开花。它终于开出了一朵花乃至更多的花。它喜泪迸流，沉浸在成功的喜悦之中，但是它没有沉溺在已有的成功之中，而是继续默默地专注地开花。终于，它形成了百合花的美妙绝伦的的世界。它的成功终于感动了无数的人们，荒郊野外断崖悬壁，成了人们赞美它欣赏它获得心灵洗礼的地方。是金子在哪里都可以发光，个体的努力可以改变自己的生存环境。【叙述所读来的令自己感动的内容】

    百合花奋斗的历程，让我想到了我们所有的青少年。我们在开始的时候，都是一样的。我们很容易地把自己当作了野草，当作平庸之辈，人性的惰性容易使我们庸庸碌碌地了此一生。这时候，我们就应该像野百合一样，心中有自己是花的信念，要有远大的理想，明白自己的使命和生命的意义。【联想之一：需要信念】

    在我们的成长中，不仅有来自客观世界的各种困难，还有来自社会、来自我们周围的人们的讽刺打击乃至阻碍干扰，更有来自内心的不求上进的人性弱点，而且后者是关键因素。如果自己内心是像百合花那样理解自己的，骄阳风雨的摧残，蔓藤野草的嘲笑，都不在话下，反而可能是激励我们奋斗的元素呢。【联想之二：需要抵抗打击】

    也许，我们也像百合花一样的有理想有信念，但是我们是否还有把理想变成行动的决心呢？是的，我们也许意识到自己不是一般野草，自己也愿意开花结果，但是，就是下不了决心，那就是顶着各种挖苦讽刺嘲笑打击，默默地耐得寂寞地吸收阳光雨露，也就是拼命地吸收人类文明的结晶，努力地学习，扎实地对待每一科每一节课每一道题目。【上三段联系实际议论】

   我忽然想到了我自己。我也曾经优秀过，也曾有自己的辉煌，我应该比百合花开始时候的野草模样起点要高得多。但是后来没有把握住成长的机遇，结果没有达到理想的境界，没有考到自己心仪的学校。结果我从心底怀疑自己起来，怀疑自己是不是一朵花，觉得当野草的滋味也还不错，从此停止了对繁花似锦的美好前景的向往和追求。【联系自身的信念缺失】

   有时候，我也认识到不能满足于当一株野草，也有过美好的理想，也从当年的辉煌之中意识到自己应该是一朵百合花。但是，我缺乏毅力和决心，缺少像百合花那样一点一滴地吸收阳光雨露，一点一点地积累开花所需能量的意志。于是，我留下了很多的课程空洞，我的知识链条有很多的断点，我又没有决心和毅力去一点一点地补起来衔接起来。【联系对比自身的信念缺失】

   我沉浸在过去留下的辉煌中自恋，我沉溺在过去的失败之中吞咽苦涩的后悔，并制造着新的后悔。我把昨天的光荣留下的金牌挂在飞翔的翅膀上振翅乏力，我把昨天的失败当作了一道阴影、一道望而生畏的门槛放在眼前，让我举步维艰。野百合在自己所处的荒郊野外断崖悬壁造就了一个美妙绝伦的世界，我把自己现在的学校当作了自己不愿意努力的借口，结果真的成为了无法成功的囚笼藩篱。【联系自身对比百合花的每一个感动点】

    难道我就这样从一支百合变成一株野草？我对得起造就我生命的大自然吗？我对得起我生命的意义吗？对比百合花我在思考，我生命历程的哪一个节点上缺乏百合花成功的元素？是对自身认识的放弃？是对抗周围干扰的毅力？是吸收阳光雨露这一主要环节上的扎实努力不够？是对自己所处环境的无奈迁就和主动适应？【对比百合花，总结自身的缺失】

    法国哲学家帕斯卡尔说过：人是一支会思维的芦苇。面对摇曳在自己奋斗得来的明媚春光中的野百合，我在扪心自问，我还配称作是那支芦苇吗？【最后的激励自身】

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【袁幼阶老师指导】本文是读后感的范文。读后感就是读了一篇作品之后，文中的内容让自己有所感悟，文中的思想引起了自己的共鸣。本文就是《心田上的百合花》中，百合花成长过程引发了作者对自己成长经历的联想和对比，发现了自己身上缺少百合花所具有的很多精神，从而检视自己，审视成长道路，思考未来，达到了阅读的目的。
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光荣的铜豌豆

    烈日炎炎，禾稻枯焦，甘霖布洒 ，“随风潜入夜，润物细无声”，这是一种慈悲仁厚的关怀；秋风飒至，花瓣坠地，落叶归根，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是一种奉献牺牲的关怀；车辙之鲋，湖水渐涸，被困陆上，“相呴以湿，相濡以沫”，这是一种同甘共苦的关怀。【排比整句，形象说三种关怀】

    真正的关怀是一种悲悯情怀的自然流露。有着关怀之心的人，会扶起一株折枝的花，会捧起落在地上的无助的幼鸟，会在暴风雨到来之时为来不及躲避的路人撑起一把伞，会在他人无助的时候毫不犹豫地伸出援助之手。在他们心中，永远急人所难。【关怀的第一个内涵揭示】

    真正的关怀是无私的、发自内心的，而不是为求回报而做的。就像父母之爱子女，并不是为了将来的回报，而是人间至情的自然驱使。弄得风生水起的陈光标的关怀就是带有浓重的功利性的，他自己认为这是宣传一种美德的需要，孔子也认为：“夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。”然而，孔子希望达到的教化百姓的效果，是“适己之行”这一基本要求之下提出来的更高要求，前提还是“适己之行”，也就是自己发自内心的道德修为。如果这种行为宣传的是为出名、为得到回报的关怀，更是一种扭曲了的、有污点的关怀。如果关怀别人都是怀有功利目的的，还有谁会再看见老人摔倒时扶起他来？还有谁会在听见落水者的呼救后奋不顾身地跳进水中？这样的关怀不足为训。【第二内涵】

    关怀不等同于施舍。施舍是强者对弱者的怜悯，是对他人尊严的居高临下的俯视。而真正的关怀对双方来说都是平等的，关怀者没有优越感，被关怀者也保持着尊严。“嗟，来食！”从来就不是真诚的关怀。当然，感恩的心还是要有的，应该把这颗心化为行动，去关怀更多人，让关怀的精神在社会上蔚然成风。但关怀从来不应该意味着对被关怀者的道德优势，感恩不是对关怀者的仰视和依附。现在有些对弱势群体的关怀救助一定要在媒体上见证，一定要要让被关怀者感激涕零、感恩回报，这与真诚的关怀相去甚远。【也是阐释关怀的内涵：尊重对方】

    关怀不是一种奢侈品，不是富人的收藏品。只要有这样一颗心，就可以拥有它。我们总以为，乞丐是在别人的施舍中生存的，但是，他们不是冷血动物，他们也有关怀的心。五·一二汶川地震后，有许许多多的乞丐们捐出了自己几乎所有的积蓄，也许这点钱与富豪们一掷千金的奢华比起来微不足道，但他们的心是最纯洁的，他们才是真正受人尊敬的强者。相反，我们见得更多的倒是为富不仁者缺少关怀之心的事实。这说明，真诚的关怀是善良者心灵的圣光。【关怀的前提是善良的心，实质上指出如何做到关怀的】

    关怀，如同一缕阳光，温暖人们的心，光怀者自己也会收获美好的人生。赠人玫瑰，手有余香。关怀者行走在漫漫人生之路上，会有无数的花为他开放，无数的鸟儿为他歌唱。尽管他不求回报，但是，总会有人在高坡上拉他一把，也会有人在心中默默地祝福……这样的人生，更加缤纷，更加精彩。生命的长度是有限的，但是我们可以拓宽生命的宽度。带着关怀他人的人生态度走过人生，你便会感到内心更加充实，生命更加丰满。【最后是关怀的意义】

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【袁幼阶老师指导】全文是议论文，阐释关怀的内涵。还可以写成呈现式的和论证式的。你只从两方面对它的内容进行了阐释，就是：关怀无私，不求回报；关怀不是施舍而是尊重。第二段不属于阐释内涵，所以不算是阐释。你阐释的时候，多是在否定中实现的，就是用一些例子，来说明错误的关怀。你还应该有正面的阐释，即如何无私如何尊重。最好是三方面的阐释。