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袁幼阶指导口谱作文《迟到一分钟》作者:肖栋臣

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发表于 2014-10-14 22:10:06 |只看该作者 |倒序浏览
肖栋臣迟到1.png

    “呼……呼”我喘着牛般的粗气,屁股后面着火了似的,手脚并用飞奔上了楼梯。课已经开始一分多钟了,我不禁心急如焚。作为一名屡次迟到屡教不改的油条学生,调考前的最后一课堂我是万万不敢迟到的——这节课信息量老大,万一老师趁机惩罚我这资深迟到者,出出平时对我无可奈何的鸟气,可是够我喝一壶的。可是今早就偏偏发生了许多意外,不得已再一次迟到了。【重要一课,拼命赶还是迟到了】
    当我气喘如牛地出现在教室门口时,所有人的目光都向我射来,尖锐犀利,我感觉自己好像要被穿透。这时老师停止了讲课,向我走来,脚步如同鼓槌一般,踏在地上,更踏在我的心里,咚咚作响。我不禁冷汗如雨般直流,脊背瞬间湿了一片。“老师,我家的车子……是日本的……”我张口结舌欲要解释,老师却仿佛火药桶被点着了一般,圆睁金刚怒目,挥手打断我的话,指了指教室后面,用仿佛吃了炸弹一样的语气迸发出来:“你给我站到后面去!”是老师……”“不用说了,别说坐日本鬼子的车,就是坐灰姑娘的南瓜车也没权力迟到。快点,不用浪费我和同学们的时间!这节课的每一分钟都是分数,你不会让同学们恨你吧!”他根本不听我解释,一只手臂造型很酷地戟指墙角——那我站过n次的地方。我百口莫辩,一路委屈得窦娥似地走到墙角,同学们可怜、幸灾乐祸,冷眼旁观的眼神让我心中五味杂陈……【老师和同学对我迟到的反应】
    这时教室里又一阵骚动:
    “天啊,是我的眼睛欺骗了我吗?他竟然迟到了”
    “怎么会是他?太阳没从西边出来啊?”
    “如此之人原来也会迟到啊,吓煞我也。”
    我走到墙角转头一看,原来是小A,他是全校有名的好学生,当得起“品学兼优”四个字,没想到他也会迟到!呵呵,德不孤,必有邻啊!有此人黄泉路上作伴,也算是不寂寞啦!”我在心里大呼今日蒙冤值了【品学兼优的小A“百年不遇”的迟到】
    只见小A尴尬地站在门口,不自然地说道:“老师,我不是故意的!我爸爸送我的日本产的车,被抵制日货的游行队伍砸了。”老师一看是小A,顿时那张万古不变的冷脸铁树开花般地笑了笑,脸上的皱纹挤成一朵菊花。他用理解的语气向小A说道:“不用说了,我知道你不是故意的,你平时就从不迟到,今天这么重要的课怎么可能随便迟到呢。”老师一脸“淑气催黄鸟,晴光转绿萍”的早春气象,好像迟到的不是小A而是他自己一般:“等下课后你去我办公室,我把你落下的部分补回来。”小A谢过老师坐自己的座位上,专注地听起课来。【老师对小A迟到的反应】
    我大为失望,惆怅失落,复又羡慕地看着小A,为什么我和小A都是迟到,要命的是,我们迟到的原因竟然是惊人的一致:恨屋及乌,愤激的爱国青年拦截我们不慎买下的日本车导致迟到。老师不信我(准确地说是不信我这个人),却信小A,我不过是以前迟到多点罢了……一股无名烈火腾地冲起来,我要抗议种族歧视!抗议区别对待!抗议凭印象判断是非!……【我的对比和愤怒】
    嗯,我灵光一闪,从老师特别是同学们对我和小A迟到的不同反应之中,我意识到了问题的实质:因为我以前藐视学校纪律,把吊儿郎当当作潇洒洒脱,把迟到早退当作酷毙碉堡,这自然会给老师留下固定的负面印象,怎么能要求老师理解我今天的迟到是客观原因所致呢?木必自腐然后虫生,人不自尊自强,凭什么要求别人尊重自己?所以,我以后不能再迟到了!不仅如此,我还需要检视自己身上那些妨碍我进步的性格品质了【我的反思】
    我,在此刻醍醐灌顶,茅塞顿开,豁然开朗!
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【袁幼阶老师指导】归谱为“xmdb式”的构思,“czys”的主题题材。从老师对自己和小A同学迟到一分钟的不同处理中,发现了做人的一个道理,那就是人必须自尊自强,别人才会尊重自己。从自己角度来反思老师的行为,思想很深刻。叙事生动,对比鲜明,思路顺畅。确实是好文章。要写出自己整个过程中细腻的心理,要回顾自己造成老师如此处理的原因,要注意句子的丰富和展开。
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肖栋臣迟到.jpg
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