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翻开那发黄的扉页，命运将它装订得极为拙朴，我一读再读却不得不承认，青春是一本虽然青涩却是绝版的书。——题记【揭示青春特点】
我们，初三的毕业生们，艰苦卓绝的梦想家们，在为了实现各自的梦想，不分昼夜的书城鏖战着。【我们的整体特征】 作为这个铁流队伍中的一员，我却曾经彷徨。初三上的时候，成绩开始下滑。像我们中的大多数一样，也是告诫自己要淡定，用胜败乃兵家常事来宽慰自己，当偶尔需要在一百名左右的位置才能看见自己的名字时。但是，也是那种埋伏在心里的无力感，也是继续熬夜，也是每天喝大杯大杯的咖啡。喝到后来闻到咖啡的味道就忍不住想吐。也会买很多的参考书，看得晕头转向。也是在很多个夜里把头埋进臂弯里哭出声音来。早上六点被定好的闹钟叫醒，窗外是永远没有亮透的暗蓝色的清晨。【危急时刻的超常努力】 中考的脚步声笃笃逼近，睡觉的时间也从习以为常的十一点，慢慢变成十二点，一点，两点……黑眼圈随着睡眠时间的减少而慢慢增加。彼此嘲笑熊猫眼的同时，背过身就更加用功地看书做题。谁都不想输给谁。依然有很多的人黑着眼眶说着昨天晚上熬夜看连续剧看球赛。其实彼此都心照不宣，只是不忍心揭穿罢了。【极度缺乏睡眠】 那种像是抽丝剥茧般缓慢而目标明确的压力越来越重，像空气里浮动的尘埃一样，走过那段时光，走过那段路程，就如影随形地黏在身上。也会把那些鲜红一片的数学试卷揉皱了用力扔出窗外，下课的时候又跑去楼下，绕到教学楼背后荒废的草坪，把它重新铺展开来，犀利地从中解剖出深刻的教训和经验。也曾为自己心血凝成的作文被判平庸的分数而心痛流泪，一会儿严格审视，拧出里面平庸的水分……【压力下的情绪和理性】 也有很多次地哭过，不开心过，懊悔过。也有无数次梦见过考试的场景，周围的人都在唰唰飞快地书写，只有自己看着满页空无从下手。在那样的梦境里，每次挣扎着醒过来的时候，都像是从深海里挣扎出水面。在明白过来只是梦而已时，前三秒的庆幸感过去之后，就会开始忍不住流下委屈的眼泪，那些涩涩的盐分都流进那青春的心田里，浇灌理想的萌芽、希望的花朵。【心理上的巨大压力】 这就是我们。这就是初三备考中的莘莘学子。穿行于书山题海，轻吟着平仄流年，习惯了在淡淡的忧伤中寻找青春的明媚，每每在沉重的寄托和期待下倾听灵魂的呐喊，汗水与泪水交迸，失败与奋起交织，失望与希望纠缠……我们貌似粉红翠绿的稚嫩青春，却典藏了生命最纯真的厚重！【全面总结】 康德老人曾对着青春的我们说：“既然你们已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应该妨碍你们沿着这条路走下去。”我坚信，我们这个群体坚信，这段艰难的时光必然是我们人生海滩上的那颗最炫目的贝壳！【青春的信念】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为成长和积极追求的主题题材，并列式的构思。从几个方面来展示我们这个群体的特点。对备考阶段的描写比较真实细腻，很有生活气息。还需要处理好写“我”与写“我们”的区别和联系，注意写出初三备考阶段的学生特点的层次感来。要去掉晦涩朦胧的语言，不管他看起来多么文艺，以辞害意就一票否决。要注意所写群体身份，不是他们生活内容不要涉及。要设置好层次之间的语言标识。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
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发表于 2015-6-19 23:06:35
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