袁幼阶指导靠谱作文《一个教训》作者：倪可佳

光荣的铜豌豆

    这天一如往常，冲进教室，放下书包，抽出课本，准备应付背书抽查。正准备开始读书时，后桌那个“大嘴巴”拍了拍我。
    “诶，你咋醒着，‘睡客’不睡了？”我回头，看见常年趴在桌上酣睡的“大嘴巴”今天居然瞪着两只眼睛，有点狡诈地看着我，神秘兮兮地对我说：“你知道吗，我今天看到那个新来的女生给了某某老师一袋贵重礼物！那个老师应该是低年级新升上来的，之前见到过。没想到啊，这人居然这样，啧啧啧！愧为人师哈！【同学嚼舌：老师收礼】
    我回了她一个一脸不可置信的表情，然后耸了耸肩转了回去：那老师望其气很厚道善良，不像心地不正之辈。
    课间休息时，我和大嘴巴在楼道里漫无目的地晃悠，刚晃过一个拐角处，突然，大嘴巴挽着我的那只手猛地一拽我；我一惊，看向她，发现她像发现了新大陆似的死死盯着前方。顺着她的目光看去，只见那个老师和那个女孩在那里对话，女孩手上赫然拿着个袋子，似乎还是个名牌的袋子——袋子是空的，莫非礼品已经“笑纳”啦？【我待不信，一瞥打脸】
    我俩相视一愣，默默地退回到拐角处。我皱起眉毛和鼻翼，带着一丝“可惜了的”情绪又看了一眼那个老师。过了一会儿，那个女孩走了过来，大嘴巴一个箭步飞过去拦在那女生前边，一顿连珠炮猛轰：“嘿老妹，你和那老师说啥了？你送了啥子给他？他收了你的贿赂没有？你哪里学的这一套技巧？……”我轻轻捅了她一下，示意她太咄咄逼人了。大嘴巴会意，忙急刹车： “啊……哈哈，那个……我们就是好奇而已！好奇而已！那一大袋东东不翼而飞啦吗？……”【拦住同学，严加盘问】
    那个女生明显被我们给吓到了，半晌才开口：“他……他是我们全家的恩人。他一直在帮助我上学，但我们真的不好意思再接受他的帮助了，他真的真的帮了我们太多了……以前的学费，现在的资料和书……”“啥？恩人？”大嘴巴惊诧地问，“那你这袋子里装啥了？”“就……他送给我的一些书，看完了还给他……” 【老师善良，学生感恩】
    我脸上火辣辣的，烧得难受，便不停地拽大嘴巴的衣角，小声地对她说：“走了走了！”离开前，我还快速地丢下了一句：“不好意思啊，误会了。”
逃到没人处，我们两个默默不语，我感觉自己是把佛印看成牛粪的苏轼，被苏小妹嘲为心中都是屎，满心都是大写的一个“囧”。不过，我又有一种如释重负的轻快：我们的老师，毕竟是老师啊，不是我们以小人之心度出来的格局胸襟。【得知真相，满心愧疚】
    放学了，我们俩心有灵犀地没有撒腿就回家，没等我开口，大嘴巴咬了咬嘴唇，吐出了几个字：“要不……我们找老师道个歉？……”
    我们像两只落水了的小狗，耷拉着脑袋，小碎步般挪到了那个老师的办公室里，你推我我推你，扭扭捏捏地站到了那老师面前。
    “老……老师，对……对……对不起！！”我们两个的举动着实让老师丈二和尚摸不着头脑，他疑惑地问我们：“你们哪里对不起了？逗我玩吧？”
    待我们把前因后果解释清楚后，他哈哈大笑。在我们惊讶的眼神里，他缓缓开口；“现在的年轻人果然不同凡响啊，率真又可爱，敢想敢说，不错！虽然你们之前的行为有点疑神疑鬼，捕风捉影，但那也是出自正直的心和对老师的期待。而且，你们这来道歉的举动我很欣赏。勇于承担责任，直面错误，真的是很难能可贵的品质。没什么纠结的必要了，回去吧。”【致歉老师，反被表扬】
    我们两个又道了好几个歉后，急急似漏网之鱼，惶惶若丧家之犬，脚底像抹了油似的，一溜烟儿飞快地跑出了校。
    未知全貌，不予置评；阳光心态，看人论世——这是我从这次伸张正义却尬摆乌龙中得到的一个教训。【得到教训，阳光看人】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“meihapiingde”的主题题材，“wuhuifa·yiyangxianyi”的构思方法。先是同学的嚼舌，神神叨叨的以为老师收受礼品，结果发现才知道是老师帮助学生。而老师的表现进一步表现了老师的人品，从而歌颂了美德人物。对嚼舌人物的一反常态刻画有益于表现自己的感情倾向，自己的认识一波三折，体现了对老师逐渐认识的过程。优秀作文。后桌同学的特点是大嘴巴，所以，应该一直坚持用这种称号，而后桌则没有这种与其性格吻合的效果。要表现出自己的开始不信，继而无奈接受现实，得知真相之后的庆幸心理：虽然自己错怪老师，但是毕竟老师符合自己的期许。大嘴巴审问女孩子的语言要设计得富有生活气息，表现其义愤和进攻性。怀疑送老师礼品的依据不是很充足，仅仅是看到在一起说话和袋子鼓鼓囊囊就断定，似乎不是很令人信服，越发显得大嘴巴是捕风捉影无中生有。老师的帮助似乎不构成帮助，更谈不上是恩人：不就是几本书吗？能不能更强调一下？在得知真相之后，要好好反省自己的内心，写出两人对老师和女孩的愧疚心态。要写出老师对孩子们的赞扬，而不是批评，这样才能显出老师的胸襟格局。所谓的教训，不是技术性的，而是涉及到心态的精神层面的，那就是要用阳光心态来观察社会和观察他人，这样才能体现该老师的人品问题。
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