又一次作文评讲课结束了,我的作文是老师评讲的范文。心里正得瑟着呢,同学们围上来问我:“为什么你作文越来越好?”,我学着外交官员答记者问状深沉地笑着回答:“只要开始,就有结果。”【开头先从结果谈起,吸引人啊】 其实,这不仅仅是小秀了一把,它确实也是我的真实感悟。【上下段联系起来了】我小时候就不喜欢写作文,这导致我写作文速度极慢,有时两三个小时一个字都写不出来,随后逐渐形成了一种心理阴影,动笔就大脑一片空白。作文于我,比生孩子还难,因为生孩子毕竟是有孩子啊。【叙述带感叹,展开写作文的困难状态】我的父母为此也很伤脑筋。 又是一个晴朗的下午,我坐在书桌旁,呆呆的看着老师布置的作文题和“满分作文秘诀”,心想哪怕写出一篇正常的作文都好啊,只要写出来了就好。 两小时过去了,我冥然兀坐在那儿,不知所措,庭阶寂寂,万籁有声。【写景衬托发呆时间之长,大脑一片空白】 父亲来了:“你不写作文,就陪我去爬山!” 我如获大赦似的欢叫着弹簧状蹦出,屁颠颠随着【爬山的高兴是为了反衬写作的畏难情绪】父亲往外走去。真的,只要是不要我做作文,让我干任何事情我都能赴汤蹈火在所不辞。 爸爸带我来到了附近最高的山,说“今天我们爬这座山。” “可是这山太高了,我爬不上的。”我丧气地回答。天下的所有的孬种怂货一样的德性——还没死就先把脚伸着。【随时想开一点,评论一下所叙述的事情】 “试一试,不试试怎么知道呢?你至少能爬一步、十步甚至一百步吧?” 没办法,我只有上了山。毕竟比做作文好受多了啊!【不失时机地强调畏难作文】 不出我的意料,爬到一半我就累得不行了,我叫住我爸爸:“不行不行,都说了不行,你还叫我爬!” “你不是已经爬了一大半吗?不比你呆在山脚发怵强多了?至少你知道了你自己能爬多远了。只要你开始爬了,就一定会有个结果,比什么都没做就说自己不行好得多!这就像你做作文一样,写的不好甚至写了一半,总比你在那儿翻白眼珠子强多了。”【与作文联系起来,并且形象展示自己的不动手状】 我恍然大悟,回到家,我翻开了作文本,将这次爬山记录下来。老师看了,捋须颔首,连称孺子可教,朽木可雕,粉墙可圬也。 渐渐的,我不讨厌写作了,我很感激我的父亲。于是,我又主动提出爬那座山。 我一步一步稳稳当当的往上爬,“开始了,就有结果。”我想。 不知不觉,山顶就到了。 “山就那么高!”我父亲说。 “是啊,山就那么高,如果我没来,就不可以欣赏到山顶的美景了。” “有行动了,不就有了结果吗?”父亲说。 是啊,有行动了,不就有了结果吗?相比没有任何行动的人,失败,是光荣的!何况,它还是成功的妈妈啊!我今天终于爬上山顶不就是明证吗? ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“zhlikw式”构思,“chzh”主题题材。而且还有创造,在解决了作文问题之后,再次爬上,将哲理补充完备。全文对话推进,别具一格。以后注意克服作文缺少细节展开,就一条粗线条的毛病,枝枝叶叶的围绕主干展开。
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