袁幼阶指导靠谱作文《迟到之后……》作者：陈旭林

光荣的铜豌豆

    焦急地跺着脚，向左固执地扭着脖子直到僵硬，紧紧盯着对面的红绿灯，紧绷着全身的肌肉……过尽千车皆不是，再一看时间，哎呀，完了，又该从后门偷偷溜进班里，不断闪躲着老师和同学们的凝视……【焦急等车，也是窘境之一】
    造成这样紧张气氛，只能怪我自作自受。几乎每天早晨，我总会有各种理由，一次次地延缓着我启程的脚步，令我一次次面对着迟到，而这，却早已好像成了我的家常便饭一般。【导致这样窘境的原因是自己的思想意识】
    这一次，我一如既往地从后门悄悄挪进班里，老鼠似的隐秘快捷，没有人发现。正当我窃喜着准备钻到座位上，蓦地背后感到了一阵凉意，回过头来，看着班主任老猫戏鼠似的抱着两臂在看着我，似笑非笑的神色让我心里特别没有底，我唯有心虚地向他抬了抬嘴角，努力挤出一丝微笑。【迟到之后的老鼠景象】
    可这一天似乎过得依旧风平浪静，正当我暗自庆幸着收拾书包准备全身而退时，班主任忽然屹立在我的面前：“今天迟到还未罚你吧？上我办公室去！”
    一如既往地领受了一顿耳提面命后，老师下达了最后一条命令——跑楼梯N遍，看表现停止！天啊，教学楼有六层，来回几次还不把我累死？
    几个来回后，我撑不住了，坐在六楼的台阶上偷一下懒，目光扫过走廊，心里电光石火似的一动，楼边的电梯给我看到了希望。若无其事地缓缓走到了电梯旁，趁着班主任与其他老师谈兴正浓，我闪身进了电梯，到了五楼，惬意地略事休息一下，才装着疲惫不堪、咬牙切齿的样子走上六楼给老师做做样子。【自己的动脑筋，只是歪经】
    然而，当五楼的电梯门最后一次打开时，班主任竟如幽灵一般出现在我面前，我顿时全身一热：死定了，这回我是神仙难救了！可老师却仍一脸微笑着把我又拉入了办公室里，此时已将近六点，偌大的办公室也只剩下了两人，只有老师从桌上翻书本的声音打破了宁静，随即便递给了我一份本地地图，上面用红笔勾画着路线，全是从我家到学校的。“自己偷懒导致迟到，就要承当相应的责任，包括惩罚。你逃避惩罚，本来会招致更大的惩罚。但是今天我姑且记下这一笔。只是，为了逃避爬楼梯的惩罚，你能想出坐电梯瞒天过海的伎俩，为什么就不能在上学路线上也如此动动心计呢？我知道你家离这儿远，那就要多想些办法，找到来校最好的路线，就好像你跑楼梯一样。最要紧的是：即使路线正确，但是没有早一点启程的行动，还是会迟到的。老迟到不好，下回注意吧！”【老师启发的两重意思】
    后来，我依旧会迟到，可却从惯犯常客变成了偶然稀客。每个周末，我都会花些时间，去研究到校的路线，依据到校剩下的时间，以及当时的路况，选择地铁、公交、等不同的交通工具、不同的转车站点和不同的路线。发现一个新的捷径，得到一种最安全可靠的各种因素组合，离迟到也渐远。最主要的是，我开始把上学启程的时间提前了很多。
    现在，老师给我的那张画了好多红色道道的地图，早已无用。但我却珍藏着，珍藏着那份师生情，并用它时刻提醒着我——为了达到目的，要深入思考，想出很多的解决方法；更重要的是，要积极行动起来，才能使那些方法和目标有了意义。【提升所叙事的意义，仅仅限于提醒不迟到，太浪费了】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“ZHLIKW式”的构思模式，“CHZH”的主题题材。自己由于喜欢找各种理由拖沓，加上到校路途遥远，于是就经常迟到。为了逃避迟到的惩罚，采用了乘电梯瞒天过海的方法。老师因势利导，开导“我”并示范寻找上学的各种路线，尤其是要及早启程。最后“我”照此办理，走出困境。注意开悟与陷入困境的原因应该对应吻合。
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