袁幼阶指导靠谱作文《引领人生一本书》作者：易熠

光荣的铜豌豆

    深圳有一位专门收藏奇珍异宝的老人袁友阶，他早已年过花甲，两鬓斑白了。他的藏品都是价值连城的稀世珍宝。可是却有一本薄薄的书静静地躺在收藏馆里的中央，似乎是镇馆之宝。【镇馆之宝，名不副实】
    那本书已经发黄了。可是，它并不是什么古代文化的结晶，封面上仅仅可以隐约看到的只有“地理”这两个字，同样模糊的封面图表明，这就是一本极其普通的地理课本。这本书在这些身世显赫的藏品室里，就像是一个污点巴在了一块碧玉上。【普通寒碜，碧玉之瑕】
    曾经有一个年轻的记者前来询问袁友阶：“这一本地理书为什么会如此……”
    “我知道你想要说什么。”袁友阶一笑，有礼貌地打断了他的提问，“这本书，是我初中的地理书”袁友阶停顿了一下，沉浸在久远的回忆里，好一会儿才缓缓地说起来。【记者疑惑，引出回忆】
    “我的家在一个偏远的山沟沟里。那里山高皇帝远，作为村长的儿子，我就是当地的高干子弟了，自我感觉奇好，‘屌炸天’就是我当时的德性。大概幸福指数全亚洲第一的不丹人，还不一定比得上我的感觉。直到这本书和教这本书的老师出现。【井底之蛙，夜郎自大】
    “这本书之所以成为了我最珍爱的东西，是因为我初中的时候的地理老师。她为人宽厚仁慈，和蔼可亲，是我人生中最年轻的老师——她才二十岁出头，是来我们学校支教的。她的二十岁生日还是我们给她过的，我们都叫她“紫昕姐姐”。她的课上，从来就没有停止过欢声笑语，每当下课的时候，我们都围在她的办公桌旁，欢笑声在老师办公室里回荡……然后赖在那里直到上课才恋恋不舍的离开老师办公室。【支教老师，师生融洽】
    “又有一天，我问老师，外面的孩子有我们的成绩好吗？老师愣了一愣说，你们很爱学习也很刻苦，但是你们比较封闭。山沟里的孩子要通过地理，认识外面的世界。于是她跟我们约定，期末地理考试第一名的孩子，将被她带回北京去登长城和天安门。一滴水丢在油锅里一样，全班都炸锅了，我们学习的热情爆表了。那一次，我争取到了这个名额，跟随紫昕姐姐去见识了外面的世界。我才知道，我爸爸一个村长在北京还不如一个“朝阳群众”，我们全村的财富，不如深圳当地一个普通百姓一年的零花钱……我觉得自己就像走出森林的猿猴，我拼命地用紫昕姐姐的录像机记录下我见到的一切，让所有同学产生了强烈的震撼。从此，我们就都有了走出山沟的理想。【巧妙激励，扩大视野】
    “可惜这浓厚的师生感情似乎不能决定世事，她受召回大学去应毕业答辩去了。临走那天，她把自己做了详细标注的这本教本给了我，嘱咐我要有志在四方的拿云之志。之后，我们就再也没有遇见她……后来才听说，她的支教任务早就到期，是她舍不得离开我们才赖了半年。”
    袁友阶的眼泪大滴大滴地落了下来。良久，才激动地说：“不过，我们都在紫昕姐姐的激励之下，走出山沟，在不同的城市里为更远大的理想奋斗。我们都感恩紫昕姐姐为我们打开了这样一个全新的世界。”【理想种子，播种收获】
    如今已经在中国收藏界声名鹊起的袁友阶，戴上白手套捧起了那本地理教本，无限深情地抚摸着，小心翼翼地打开封面，生怕弄坏了它。人们惊讶地发现，里面的文字居然鲜红如火，宛若高尔基笔下的丹柯用心脏点燃的火炬，引领着这位山沟里的“高干子弟”和同学们，走出了人生的黑森林，来到了漫野的芳草尖上顶着露珠的广阔草原……【丹柯之心，照亮人生】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“wuzhegsuiyueshi+chunyuheniaoshi”式构思，“shishengqing”的主题题材。支教老师紫昕姐姐来到封闭的穷山沟任教，深受孩子们的喜爱。面对着封闭状态下的孩子们，她倾注了极大地热情，并采取了带出去的方法，来激发孩子们走出大山的理想，并为此努力学习。她回到了大学继续完成学业，但是，她在孩子们的心中播下的理想的种子却生根发芽，开花结果。比较符合本次的构思谱训练要求。地理课本的设计比较好，符合本文主题需要的道具，但是要设计引出来的过程。为了介绍这本书而采取的行动，不符合常情和逻辑。设计一个不好的老师来衬托女老师，无助于刻画女老师的形象，反而有损。女老师身份的交代要清楚，设计为支教老师或者实习老师差强人意。结尾要表现出对老师不仅仅是一种情感牵挂，更重要的是一种精神的引领作用。写老师的美点不多，仅仅是这个老师“最年轻”，说不定还有“最漂亮”，可是，这样的理由体现出我们民族和社会的浅薄和没素质啊！所以不如设计为，老师激励学生学习，打开学生眼界。
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