袁幼阶指导靠谱作文《为未来加速》作者：白沄

光荣的铜豌豆

    曾经以为，“未来”这个词在我们中学生身上很远很远，就像我们初中女生的更年期，远得没有思考的必要。但是，当我们一脚踏进初三之后，当我们蓦然回首，发现初中已经没剩多少时间了的时候，我发现，“未来”的脚步声离我们越来越近了，近得我们没有闲心悠然徜徉，必须赶快为它的到来做好准备，所以，我们要为末来加速。【中考临近，需要加速】
    在这倏忽而过的时间里，我们只有一百二十多天的时间就要中考。一百二十多天，就决定了我们的未来：有些人的未来是迎来更加辛苦、更加繁重的高中生活，以及未来辉煌的高等学府和傲娇的人生；也有的人没有普通高中读，只能去职校、技校……去学一门技术；然后做一名蓝领工人，找一份收入微薄却未必稳定的工作度过平凡的一生。还有的人可能连技术都学不了，只能从事简单劳动，在工地里搬砖；不，现在搬砖都是用机器搬的，所以搬砖也没有份；于是年与时驰，意与日去，遂成枯落，无法接世，只能悲守穷庐，在家啃老了。我只想迎来更加辛苦却更加充实、更有前途的高中生活，我不想每天过着为温饱而奔波的生活，不想过那种到头来也不知道为什么要活在这个世上的浑浑噩噩的生活。我想让自己未来的生活更丰富多彩更有价值和尊严。所以，我要为未来加速了。【百日备考，影响未来】
    在这个既紧张又充实的假期里，我加速了。我就像勤奋的蚂蚁蜜蜂一样，天天三点一线在家、补习班，舞蹈室之间奔波。过年那几天也没轻松些，早上是去蛇口那边义演，下午写作业。大年初一歇下来，好像灵魂抽空似的，一个字，累！两个字：忒累！三个字，倍儿累！但是，我知道我自己在干嘛，中考倒计时的“嗒嗒”声在催促我：为未来加速，快跑！所以，放一个寒假，我并没有像往常那样把自己放松了“微软”一会儿，反而是因为“联想”到未来，攒劲“奔腾”起来。开学了，我调整自己的状态，“变本加厉”，连我视之如命的现代鸦片“手机”也戒了，视如蛇蝎，让自己的心专注在学习上，因为学习要静，不能让自己浮躁；而手机里的鸡零狗碎只会让我心猿意马。我狠狠地警告自己：赶快加速往前冲，因为别人都会进步的，为了不被时代和社会淘汰，你要为未来加油加速！【寒假勤奋，如蚁如蜂】
    我学舞蹈是为了考特长生。我的文化成绩因为当初自己的漫不经心而落下了，直到现在其实还挺闹心的，只能突出舞蹈特长再拼一拼。从初一开始，我的舞蹈一直在练，所以不能放弃这个希望。妈妈把好看的长头发都剪短了，虽然我嘴上挤兑她是偷懒不想洗头，但是我心里明镜似的，她这是为了有更多时间照顾我。想想她为了我而作出的种种牺牲，还是挺感动的。就算为了安慰妈妈那颗焦虑的母亲的心，我也该加速啊！【妈妈呵护，奉献牺牲】
    舞蹈，它很苦，很痛，疼得让人扛不住，甚至会让人心理崩溃。每当我畏惧疼痛不想去练舞的时候，每当我想放弃的时候，妈妈就苦口婆心的跟我说，如果你不去跳舞，你还能干嘛？我知道妈妈想让我去考自主招生，如果我不考舞蹈，我的文化分数上不了任何一个普通高中。我只有这一条路可以走了，只能听我妈妈的话，去上舞蹈课。每次压腿拉韧带都很痛，但是压完没一会，我就会告诉妈妈：“不怎么痛了！”我妈妈就戏说我好了伤疤忘了痛，不知道我是在咬牙忍泪：我要为未来加速，让自己学的更快、更好、更有效果，只能强颜欢笑，苦中作乐。【舞蹈训练，咬牙加速】
    快到一百天倒计时了，所剩下的初中生活已经不多了，中考的达摩克利斯剑高高悬起，我们只能拼尽所有的力气来冲刺。中考是单行道，不能复读，不能重考，没有撤退可言，狭路相逢勇者胜，我只能背水一战，为未来加速。
    为了以后自己高质量的生活，为了以后能回报爸妈养育之恩，为了将来能更好地奉献社会，我要闻鸡起舞，风雨兼程，为未来加速。【为了未来，加速进步】
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【袁幼阶老师指导】归谱为积极追求的主题题材，夹叙夹议·蒙太奇的构思方法。作者在中考临近的背景之下，就中考备考对前途命运的影响，自己寒假的奔波劳碌，自己学舞蹈的不得已和辛苦这三个方面进行叙述和议论，展示了自己为了一个美好的未来而加紧努力加速前进的励志形象，扣住了题目。对中考的意义认识比较深刻，对母亲的付出和自己的努力表现得很到位，表现了一个有追求有目标的积极向上的学生形象。作为记叙文，议论的性质太突出了，第二段几乎就是论证为什么加速，其内容（中考对未来的影响）可以塞进妈妈的鼓励或者自己的思考里面，让文体单纯一些。要写出自己蓦然发现面临中考，未来逼近，感到必须加速的思想变化过程。要把中考备考与几种未来联系上，并且对这几种未来进行高下比较，不能只是比较未来的生活质量，还应该比较对社会的贡献，拔高文章的档次。自己寒假中的叙述，灌注其中的情感不一致的，一方面写的是充实的寒假生活，一方面又说自己没有中考倒计时的紧迫感，开学了才调整过来，写寒假的用意是要表现你的“加速”嘛。开学之后，开始调整状态了，这与寒假的充实矛盾，调整的动力没有说。写学习舞蹈，好像只是为了弥补课程学习成绩的不足，那么，为什么不把学习舞蹈的狠劲儿用在学习上呢？为什么执着于舞蹈这种技能呢？这都是要交代原因的。写妈妈的爱不是目的，最终还是要作为自己加速的原因。舞蹈练习之后，母女的对话要设计为有质量的对话。训练舞蹈过程中，“我”的心理状态矛盾：怕苦怕疼不想训练甚至想放弃，被妈妈劝说之后无奈地训练，自己觉得不痛，又被妈妈说成是好了伤疤忘了疼，好像妈妈希望孩子继续痛似的，然后毫无过渡衔接和铺垫地说自己要加速训练。结尾总结加速的原因是为了未来，扣题结束文章，本来很好，可是未来的内涵显得胸襟格局比较小。语言上下之间缺少衔接，缺少内在的联系；由于阅读贫乏，语言口语化，文采不够，需要强化一些美文阅读。
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