学校操场边的木棉花开了,火红火红地,朝霞一般,烧成一片。【引出木棉花】 周一清早,我抓住升旗前的一小会儿空隙,靠在树下复习。慢慢的翻着书,回忆所学过的各种公式,定理。一片花瓣从树上飘下来,“啪”地一声轻响,落到我的书页上;雪白的纸页,把花映衬得越发鲜红美润。我拈起花瓣,凝眸这清晨来访的绛珠仙子,脑海中便不由自主地回忆起这三年的初中生活。【设置回忆的引发,并详细描木棉】 刚入学的时候,报道的地点就设在这棵树下。眼前一片红霞烂漫,让我们眼前一亮,对我们学校,乃至对我们的初中阶段第一印象特别的光明美好。拿到那张写了班级,姓名,宿舍号的小字条,穿过被树阴铺满的小道,被学长领着去找自己的班级。也真巧,班级的窗户正对着这棵让人心明眼亮的木棉花树。【进初中所见木棉花及其缘分】 入学军训那会儿,我们便被教官安排在这树下站军姿。教官大声地吼我们说要像一棵树站的一样直。我们看了看这棵稍有些扭曲的树,便嘻嘻哈哈地笑起来,同时尽量模仿这棵树歪曲的站姿。教官狠狠地白了我们一眼:“还以为自己是小学时候的小屁孩是不是?都军训了耶!再这样军法从事!”,我们才被吓得结束了快活的嬉笑乖乖站好,同时,我们也就知道,我们结束了成天嘻嘻哈哈顽皮的童年时光了。【趣味横生的情节,展示蝌蚪们的尾巴】 第二年春天,木棉树开花了,我们便惊异于它的红硕美丽。连上课时都忍不住探出头去看满树的“红云”。数学老师拿他那把作图的大铁尺子在讲台上敲了又敲,我们才收回精神专心听课。下课后,我们便慌忙冲到操场上去捡拾没被人踏坏的木棉花,小心翼翼的夹在书页里保存下来,保存着我们对岁月对美好的向往和呵护。【回忆上课对木棉花的关注】 木棉飞絮那几天,我们便把花开时的美丽全抛在脑后,只顾着抱怨那些吹进教室来,挂到我们脸上,头发上的棉絮。还不忘借着帮忙拍打棉絮的理由,捉弄同学一下子——我们毕竟刚刚惜别小儿无赖的时光。【回忆同学之间的不失童趣的打闹】 花开花落,云卷云舒,快乐的日子就这么飞快的流逝着,中考的脚步也随着慢慢的逼近了。各种压力像随着波涛翻卷的试卷涌过来,我们甚至没有时间再去关注那些灼灼燃烧的木棉花,懒得去打扫那些吹进教室的木棉絮,更没时间去想那些捉弄同学的鬼点子。为了向更高阶段蜕变,我们注定要失去很多留恋的东西,就像我们刚进初中时候失去的一些童趣一样。【对木棉花的不舍的放弃,表现成长的艰辛】 升旗前的集合音乐把我从回忆中拉回来。我拿起这片花瓣,仔细地把它展平,然后打开书的扉页,像以前一样把它夹了进去,初中三年木棉花一样火红的生活,也就夹进了心页书香之中。【结束回忆,夹进来花朵,也就录下了三年初中生活】 抬头看看,木棉树已经又开始飘絮了,我抹了一把飞到我的脸上的棉絮,不禁有点伤感又更有向往地遐想: 这个夏天,我们便将结束初中阶段,开始三年的高中生活,开始我们风华正茂的青春,将像这木棉絮一样,风一吹,便散落开来,奔向自己的远方,随后便在新的地方燃成木棉花一样红硕的青春火炬。【展望美好未来】 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡ 【袁幼阶老师指导】归谱为“wzsy式”,表现美好的中学生活和“chzh”的主题题材。这里的木棉花的红硕,是三年生活的象征,与木棉花有关的生活情节,有表现了成长过程中的蜕变过程。具备了故事,场面,细节,这些元素,议论也开始初具雏形。 ≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
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