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袁幼阶培训深圳各名校学生靠谱作文汇编第001集

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发表于 2022-7-4 21:39:32 | 显示全部楼层 |阅读模式


   背诵沈复的《童趣》,心想:古代的时候,小孩子们都无忧无虑。大自然的一切都可以成为当时小孩子们的各种玩具......真羡慕呀!可我现在却要背诵的是古诗文,好累呀。头一沉,睡了起来。【入梦之由】
   是谁拍醒了我,抬头一看,耶!是童年的沈复,模样神气与插图酷似。沈复鬼兮兮地拉我去看他的杰作:偷来爷爷的烟管,吸口烟,徐徐吐到白色的帐子里熏着一群蚊子!我很好奇,走到他身边,撩开蚊帐,看看这到底有什么好看的。呵!小沈复的小脑瓜里都是“鬼点子”!居然能把蚊子弄成这样——烟雾缭绕,犹如青云;蚊子们受不惯这种气味,在这“青云”中乱窜,呈现出了一幅很美的“青云白鹤图”!【注意不要弄成翻译】
   正当我看着入迷时,沈复笑嘻嘻地对我说。“走吧!你好不容易来一次天堂苏州,我们就出去玩吧!跟我来,你看看,我最近又发现了什么!”他一边说着,丢开竹烟管,拉起我的手,到了一面矮矮的土墙边,找到一块小草丛生的地方,蹲下。他向我介绍说,这种玩法需要眯起眼睛,发挥想象,放大眼前所见,——把丛草作为树林,把小虫和蚂蚁当做禽兽,土砾凸起的是丘陵,凹下去的是沟壑。他还说,你可要细细观察,不要小看了这片“森林”,它虽小,但趣味无穷。【重点在少儿的想象奇特】
    我们俩目不转睛地盯着“森林”突然,眼前出现了两个小虫,就如庞然的两头公牛,夹尾分蹄,打斗起来。我俩竟全然忘记了热意,为那两只小虫——不,公牛——加油。“沙沙沙”树林的“树木”响了起来,猛地一抬头,一“庞然大物”——癞蛤蟆出现在了我们面前。这只癞蛤蟆可真威猛,就像奥特曼里的怪物一样,这舌头一伸一收的,两只虫子一眨眼的工夫就消失了。我们先是一愣,醒悟过来后,我赶紧抓住正要逃跑的癞蛤蟆,交给沈复;而沈复在院子里找来一个小木棍,装模作样地与之艰苦鏖战,象征性地抽打它,将它驱赶到了其他人家的院子里。为此,我们自我感觉就像奥特曼打败了怪兽一样,愤怒的小鸟似的哈哈大怪笑起来。【要写得有儿童的想象力】
   沈复又带着我下河抓小虾,去田里捉迷藏,去井里打清水喝……打着赤脚,撒开脚丫子疯跑,真是不亦乐乎呀!【这是面上的,上文是两个点】
   终于,我们累了,躺在如茵的草坪上,摆出一个“大”字。夕阳在山,晚霞如花,这时我才意识到已经是傍晚了,我看了看沈复,问他:“你们没有作业吗?”他忽地一下坐起来,看了看我,呆了:“作业是什么东东?”我一惊:我有作业呀!哪能跟你这混小子疯疯癫癫的呢?腾地一下坐起来——我已经醒过来了,竟是南柯一梦。【回归现实】
   唉!沈复,你童年玩得尽兴快乐,可记下这童趣的文字却要我们牺牲童趣,一晚背下来呀!还有数学五卷,英语单词100个。你那有趣的童趣,可只能在我梦中出现啊!【抒发感想】
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【袁幼阶老师指导】再现了课文中的童趣,并且加进了若干现代内容。最使得作文升级的是:课文中的童趣是古人的,是自己梦中的,而现实中却是学习负担超重的。这就使得文章有了批判现实的意义和作用。这篇文章还有一个方法,就是让沈复在现代社会出现,则其童趣的一切作法,都会碰壁。这也是用古人来观察现代的方法。





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52#
发表于 2012-11-25 06:50:27 |只看该作者


本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2012-12-6 14:37 编辑




    这天,在政事上未敢翻身已碰头的韩愈心灰意冷地走在路上,便想去租一匹马骑马散心。【买马之人的政治背景,为后文伏笔】
    韩愈跟着感觉走,走进了一个昏暗的马厩,远远地,就听见一个喂马的在拿着马鞭狠狠地抽打一匹深色的马,还邪恶地骂道:“你这什么破马?一点儿也不争气!怪不得叫‘吃吐马’,你不就是让人吃了想吐的腌臜东西吗?”这文盲领导,肯定会压制人才的骂完照马肚子踹了一脚,头也不回地走了。韩愈走近一看,顿时感到阵阵血腥味夹杂着屎臊尿臭扑鼻而来。再一细看,大惊失色:莫非这匹马就是传说中美髯公关羽所骑赤兔马?于是他很恭敬地问道:“请问阁下大名,莫非是赤兔马?”“那是我爷爷,我正是赤兔马的嫡传后代,也叫赤兔马!”这时,旁边一匹体态妖娆的伪娘白马却讥讽道:“就你还赤兔马,每天能跑一百里就不错了!”赤兔马缓缓地回答道:“我本能日行千里,只可惜主子既不让我吃饱,又让我干脏活累活,鞭打、辱骂都是家常便饭。”“就你那日食一石料的德性,还不该挨打挨骂?我看是吃饱了撑着吧!”另一匹肥嘟嘟的骟马嘲笑着说。【不同的马各具特色】韩愈叹了口气:“这不正是另一个我吗?既不被重用,还遭他人排挤,纵是有天下无双的才能,若没有良好的政治环境,那也是龙游浅水遭虾戏,马困猪圈被驴欺啊。”也许是同命相怜,韩愈终于决定买下这只被主人、仆人和其他马所看不起的赤兔马。【为何买马?同病相怜】
    正当韩愈要骑上马时,那个喂马者牵着一匹黑马走了过来,拱拱手说:“先生,您选的那匹马最多算个下等马,我不想坏了我们马店的名声。这匹黑马名叫‘黑旋风’,能日行千里。您只需多加些许银子就可以了,不知先生意下如何?”韩愈相信喂马人的诚意,但不相信他的判断,便说:“你骑着那匹黑马,我骑着匹红马,看哪匹马更快!”【是骡子是马,实践检验】
    片刻准备后,一声马鞭脆响,两匹马像离弦的箭一样飞了出去,可是,不大一会儿,那匹黑马已被红马超过数十里,气喘吁吁,口吐白沫。反观红马,好像力气更足,像上了发条似的,富有韵律美地潇洒奔腾。【比赛结果,凸显了优劣颠倒的社会】韩愈哈哈大笑:“我明白了,现在的朝廷就像那喂马者一样,只相信阿谀奉承而没有真实才能的人;朝廷中的大臣就好比马厩里的其他马一样,对有才能的人恨之入骨,处处排挤他﹑讥讽他。唉!这个社会连千里马儿都被欺辱,何况我这磊落大丈夫呢?也罢,也罢,我还是退居山林,再也不搅入这个脏币大得其道的社会!” 【总结反差的原因】
    伴随着一阵滚雷似的马蹄声,飘落下了《马说》一文,韩愈找自己成了八仙之一的侄儿韩湘子去了,但那篇《马说》却被后人编入课文,给千古以来的官场以警示!【回归课文】
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【袁幼阶老师指导】将《马说》改编成一个有情节的故事,从而抨击了社会的贤愚颠倒。赤兔马不被重视,受尽折磨,最终在实践面前证明了自己的实力,凸显了社会的不公官场的黑暗,给我们以警示





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53#
发表于 2012-11-25 06:57:46 |只看该作者


本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2012-12-6 14:39 编辑




      人们总是这样,总是嫉妒别人的拥有。

      期末成绩发下来了,唉,年级排名又成了殿后部队啦……我连声叹息:“为什么我不拥有‘尖子生’一样的成绩呢?为什么优秀的就该是他们呀!”他们就像神一般的存在着,高高在上,让人难于超越:我愤愤不平地难受着。尤其是我的竞争对手萝莉,让人不可忍受地比我不多不少就高出3名来,在我眼前不远晃悠着。【设计一个“点”,来强化自己的妒忌心】
     心中的乌云遮住了原本阳光的心灵。【这一句是总结内心的困境】
     我失落地回了家,看到爸爸正捧着一本《听几米唱歌》的漫画津津有味地品着,似乎里面还真有些人生的哲理等待我们去发现。见我回来了,爸爸立刻放下书。他好像从我那沮丧的表情里,读出了我的心思。“没考好吗?”爸爸温和地问。“嗯。”我问爸爸:为什么别人可以有这么好的成绩,我却不可以?为什么我总比萝莉差那么一点儿?明明我已经尽力了啊!我只觉得鼻子酸酸的,泪在眼眶虽没流出来,却也打着转蓄势待发。【对爸爸谈了自己的心境,推动后面爸爸的哲理开悟】
     爸爸看了看我,捧起那本书,微笑地递给我:“孩子,你来看看这一篇,是否对你有些启发?”我好奇地接了过来。那个漫画的名字叫做 《露露的作业》,漫画下面有一段文字,“露露不会游泳,不会飞,她的鸭子也是。露露带着小鸭子,天天到池塘边看别人怎么游泳,怎么飞,日子一样很快乐。”我看完后,似懂非懂地看了看爸爸,爸爸给了我一个意味深长的微笑,问我:他们为什么快乐呢?【第一个回合的启发】
     过了几天,爸爸说:“我们回老家看看吧,还有你的邻居小伙伴露露。”露露是一个腿残疾的女孩,也是我童年的玩伴。她走起路来一摇一摆的,一些调皮的孩子学她走路的样子,取笑她。【介绍另一个露露】
     当我们到家的时候,看到她坐在自家的台阶上,孤零零地看着其他孩子玩。一个只能看的角色】父亲拉着我走到她身边,轻声地问:“露露,你想和他们一起玩吗?”“想。”露露说。“那我去跟他们说,要他们和你一起玩。”“不行,那样他们会玩得不开心的。”“那你看着他们玩开心吗?”“开心,看着他们玩一样很开心。他们都是特意来陪我玩的!”露露脸上露出了笑容。果然,我看到,每当伙伴们玩到精彩处,露露都给予喝彩和掌声,伙伴们就更开心了。【露露的心态给自己创造了快乐】
     我被露离的回答惊呆了。是啊,不管自己是否拥有辉煌,学会欣赏别人拥有的辉煌,日子一样很快乐。何况,每一个人都只是相对的拥有和相对的缺失啊!【得出哲理】
     我在两个露露的喝彩声、掌声以及所激起来的欢笑声中,心里豁然敞亮。【走出来了!】
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【袁幼阶老师指导】很典型的“哲理开悟式”构思,自己深陷嫉妒的心理困境,心里很是阴郁,而爸爸用漫画和生活中的俩露露的事情,来启发教育,最终使自己走出了心理误区。





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54#
发表于 2012-11-25 07:03:13 |只看该作者


本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2012-12-6 14:50 编辑



      某日胡主席到广东巡视,想广东地近南海,颇多国际视野人物,遂问广东省省长有甚杰出外事人才。省长对主席说:“此地有一人姓柳名政,号称卧龙,颇有才干,主席是否愿意见他?”胡主席说:“你电话他过来。”省长说:“此人须前去见他,不可以委屈他来,希望主席亲自去拜访他!”【高人身价呀】
     因此胡主席就去拜访柳政,总共拜访了七次方才见到,【这柳也太矫情、太拽啦】胡主席拱了拱手【啥礼节呀】说:“现在天下危机四伏,美国仗着实力强大,到处发动战争,企图遏制我国崛起。俄国虎踞北方,反复无常,缺乏诚信。东方倭寇又在钓鱼岛猖獗,南部的菲律宾以及其他南海诸国强占黄岩岛和其他岛礁,侵犯我国领海。我见识浅短,应对吃力,希望先生教我以治国富强之策!” 【问策,提出难题】
     柳政胸有成竹,侃侃而谈:“自二战结束以来,世界一天也没有断炮火。各大国合纵连横,此消彼长。美国盘踞太平洋彼岸,资源丰富,人民狂妄,武器先进,军力强大,此诚不可与争锋;俄罗斯坐落我国北方,横跨亚欧,东通北欧,西临美洲,南达中国。雄兵百万,总统强悍,贤明睿智,文武全才,北极熊趴下不久,打个滚再次雄起,此可以为援而不可图。日本地缘偏僻,蕞尔岛国,资源匮乏。靠当年侵略亚洲尤其是中国疯狂掠夺,攒下雄厚家底,才得以立足于乱世。它疯狂的武士道精神和以为天皇是神的痴迷最令人头疼。但日本有一个奇怪的致命优点就是,你打痛它甚至征服它之后,就乖得像叭儿狗似的服帖。且看当年苏联和美国用大炮坦克原子弹揍它一样,至今乖得像孙子一样嗲。所以,对于这种心理变态、精神狂悖的国家,我们必须以武力使它屈服,最好砸得稀烂。对于南海的菲律宾、越南等落后小国,就不必脏了我们的手亲自收拾啦,告诉他们的美国爸爸,约束一下自己的烂仔龟儿子就行了。其余,欧洲、大洋洲等国家坐吃山空,均已没落,尽显资本主义的腐朽。主席在世界范围内播种中华信义,招揽天下英才,跨有亚洲东部,建成包括港澳台和琉球在内的大中华国。【分别对策】
     胡主席高兴地说:“果然是好计策!”于是让柳政做他的政治军事顾问,数十年之后,中国终于收回所有失地,重现万邦来贺的强国盛世。【结果印证】
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【袁幼阶老师指导】拷贝了《隆中对》,对当前中国与世界各国的关系进行了有模有样的分析,虽力有不逮,但是思路大致是《隆中对》的。瑕疵是没有吃透原文语言上的精华,而这是我们此次作业的意图所在。另外机械照搬了原文的统一天下。须知我中华文明的特点是不扯人家的淡,不要别人的土地。我们只是做好长城守好自己的一亩三分地。






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55#
发表于 2012-11-25 07:06:32 |只看该作者


本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2012-12-6 15:06 编辑


     

    话说明朝名相宋濂,一天晚上上床闭目养神。恍惚间眼睛一闭一睁,突然发现眼前一片白光,他揉了揉眼睛,发现自己置身于陌生的所在
.
周围都是危楼高千尺,手可摘星星,比自己所见到的皇家三层高楼不知道高多少,他怀疑自己来到了仙界。四个轮子的车辆竟然不要马拉自己开行,只是十分混乱,让他有点发晕。他抬眼一看,发现自己正在“xx教育”门前,作为读书人的本能,他也随着一些青少年进去蹭课去了。“叮”地一声上课铃响起,上课了。【让古代人来到现代,观察角度不一般】
    宋濂走进教室,只觉一阵喧闹声十分扰耳,少年学子们毫不理会钟声催人,继续在说着一些三姑六婆老娘儿们说的鸡毛蒜皮的闲话,不涉及任何文化经典。他看到老师——袁老头正在准备上课。宋濂以文坛领袖的眼光望其气,知道这是位德高望重的教书先生,赶忙行礼如仪,却发现周围人都十分诧异地盯着他。“对老师还用得着行礼?真是‘模范学生’啊!”一个叫做薛蟠的学子笑道,周围也都像看一场小品般看着他。宋濂感慨道:我当年读书,哪敢坐着听课,而是老师坐着,我站立侍候在老师身边,拿着不懂得向老师询问,俯首帖耳地请教;遇到老师发脾气呵斥,我们都是脸色更加恭敬,理解愈加周到,不敢回嘴;等到老师高兴了又去请教。现在这里咋倒过来了?学生个个是大爷呢!袁老师执手翻着泪眼,竟无语凝噎:当年就是学生们的声声问好,留住了心雄万夫的他走向仕途的脚步。如今学生们互相之间都是问候对方妹妹,对老师就觑的人如无物了。【发现现代不尊师】
    上课时,宋濂十分认真地做着笔记,旁边小强说:“其实你用不着这么认真地做狗屁笔记的!不过,你不大像学生,反而像小丑,让大家都觉得好笑。”这次,宋濂急了:“我当年家贫,没钱买书,所有书都是借来抄下来的。冬天的时候,手都冻僵了了还在抄。凭着抄写,我遍观群书。老师讲的这靠谱作文和靠谱阅读阅读,多靠谱啊,凭啥子不抄?”抬头抬头看了看袁老师,居然看见了一抹罕见的真实的笑容。而学生刘忙首先笑出声来,之后学生庆父等人也哄笑出声,整个课堂顿时炸开了锅,不过这并不是为了耻笑他,这些同学主要是想借此机会耗多一些时间,能多耗些就多耗些,这是他们自以为得计的小聪明!【发现现代学习不认真】
    下课了,袁老师十分自作多情,硬是要给学生们多讲一会儿;这引起了同学们强烈的抗议。宋濂站起来说:“当年我外地求学差点冻死,在学校穿着破棉袍子,每天吃两顿粗茶淡饭。现在诸生学于学于蓝天学校;坐在空调里听老师耐心讲解。可还是这样的成绩这样的德性,如果不是天质之低等,就是心猿意马啊,岂他人之过哉!”大家早已看不惯宋濂那副死命学习的情状了,先前他并没有涉及同学们的“事”,现在却是来“砸场子”?一群人围上来,把宋濂打了个鼻青脸肿,狼狈不堪,脸肿得像个猪头,课堂秩序全乱了。袁老师焦头烂额的,顾不得师道尊严,一边抡起手掌挨个扇耳光,一边破口大骂道:这些狗娘养的王八羔子!一听这骂声就知道,老袁头落伍了,真的全然不懂遗传变异的生物知识。【发现现代甚至拒绝学习】
    宋濂被一顿打闹醒了,睁开眼睛,下了床,揉了揉头,苦笑道:“睡觉不安神,此噩梦惊扰也!”他又想了想说:“此梦甚诡异,虽扰心神,但感触颇深,未来未必不会发生。为防微杜渐,需要唠叨几句。此梦取材妙哉!”他执起笔来,饱蘸浓墨,欲以文记之。果然一挥而就,是为《送东阳马生后序》。【觉得噩梦未来可能成为现实,所以为文】
≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡【袁幼阶老师指导】本文属于我们的靠谱作文思路训练之一,“JSSH式”。借写作《送东阳马生序》的宋濂来观察现代教学,发现了很多现代学生的痼疾,很是警醒人的。本文原稿被误认为是黄生的,现在王生精益求精,换了人物宋濂,反而更切近本文内容,看来文章不厌百回改,诚哉斯言。
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送东阳马生序
    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。  
    当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
    今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!   
    东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。






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56#
发表于 2012-11-25 07:10:26 |只看该作者


本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2012-12-6 15:10 编辑



    下午上课前,是同学们最惬意的时候,吃饱喝足睡好了,开始在自由活动,交换信息。给个背景,也为突然的高声对话铺垫
    “什么,你又升级了?还拿了个稀有装备!”这句语气夸张的话传入了正在看书的我的耳朵里,让我能想象说话者此时眼珠子脱框欲出的样子。我感到诧异,转过头,看见三个同学正兴致勃勃地讨论着什么。走过去询问,原来他们正在谈论着刚震撼推出的一款网络游戏,据说在韩国那边人气还很高。他们如数家珍地给我介绍那款游戏,像什么职业非常多啦,升级非常快啊,地图怎么样繁多啊,而且还给我看了资料图。这些家伙天生就是未来的推销家,一番极赞,勾动了我那颗好奇好玩的心,我当场借来,打算练练手段。自己陷进去的外在原因,对方的绘声绘色的描述】
    回到家,我就迫不及待地打开了这款游戏,外行看热闹,内行看门道。已经有了一定的“游龄”的我立刻就被里面的任务和剧情吸引了,而且今天还有双倍经验的活动,我就马不停蹄的攻略一个个地图,玩的那叫一个两眼放光,大脑空白,隔壁的妈妈都嫌我敲键盘的声音大。【沉溺其中】
    用眼角的余光扫了下时间,发现已经九点半了,但我的作业还是只字未动,算了,随便应付一下就成了,反正课堂上我也听懂了。我又继续打怪去了。【突出痴迷对学习的危害】
    从这天起,我就陷进去了,作业那都是画得需要甲骨文考古专家来鉴别。【结束前边,启动下边】
    我投入了大量的时间和精力在那款游戏上,就连上课也在想着今天去打哪个副本。在我呕心沥血、锲而不舍的努力下,我终于把角色培养得相当高级了。十年树木百年树人啊,看着自己亲手培养出来的角色如此高级华贵,我有一种巨大的成就感【适时议论抒情】
    但是,期中考试不容分说地到来了。术业有专攻的我,此时对考试确实有点业余的感觉,自然你懂的,我的成绩一落千丈,居然掉了170多名,这在以往我是从来不曾想象过的。老师在课堂上批评了我,还给了我一个“退步之星”的恶谥。回到家,下了二十多次决心,我把成绩战战兢兢地交给父母后,摆出一副“让暴风雨来得更猛烈些吧”的无耻嘴脸,准备接受自己忘情的疯狂所带来的后果。他们果然大发雷霆,我一晚上都在父母唾沫的还算得上是“猛烈的”暴风雨中度过,而且父母还把我的网禁了,零用钱也扣了,其封锁的程度与美日对中国的禁运有得一拼【惩罚来了】
    这时我才想起来,引我“上道”的那三个家伙的成绩不仅没多大的波动,有俩还略有上升。当我第二天愤怒地揪住其中一个上升的家伙,把他摇晃得颈椎都卡卡作响来问罪时,他一脸无辜地告诉我,他们只是把游戏当成了游戏,没有一味的去追求升级啊攻城略地啊,只是用来娱乐心情的,该学习的还是学习,该考试的还是考试。【总结对游戏应该有的态度】
    我才想起他们告诫我的一句话——游戏只是游戏啊!是的,从此我记住了:不能把游戏当生活,更不能把生活当游戏【最后的升华】
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【袁幼阶老师指导】标准的“CFFX”构思,当然,你的追求受到外界的诱惑多一些,而非你自己的思想和意识。所以批判的意义就浅了一些,我们就会觉得是偶然的陷进去。应该强调一下自己的主观愿望喜好游戏。





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57#
发表于 2012-11-25 07:13:09 |只看该作者


本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2014-6-4 16:05 编辑



        我的发小小苹同学进入了豆蔻年华,长成俊俏的小姑娘,开始注意自己的外在形象的修饰啦,【暗示她追星的原因】所以,近几个月对包装设计得华丽耀眼的明星产生了浓厚的兴趣,特别是对自己喜欢的男女明星。每当看到明星八卦杂志,她总会想像饿虎扑食一搬,将杂志夺到自己的手里,如饥似渴,慢慢欣赏,潜心揣摩,刻意模仿。于是,小苹举手投足都带有那种矫揉造作、十分青涩的明星范儿。潜意识里,她似乎把我当作了她的粉丝在享受呢!每每给我一些签名之类的小把戏。【描写一下她追星的情状,并让“我”有个存在的理由】
         可慢慢的她并不满足于当粉丝的初级阶段,她向父母索取了手机,以便了解最新的八卦新闻,并且还趁这小长假偷偷跑去看演唱会,同去的同学说,那一夜她尖叫了一整夜,怪不得第二天精神倦怠嗓子嘶哑。此时疯狂的她已经忘了她曾经对她父母许下的承诺:期末考试中要进步到前100名,否则将同意所有的星类物品被没收。【疯狂的追星行为】
         一天,正在上课的我被一个笑声打扰,我侧着头看着正在对着明星新闻偷笑的小苹说:“现在上课呢,你能淡定点不?”可她却抬起头,对我呲牙咧嘴地说道:“要你管啊!你长那样当然只好淡定了啊!”在我身后传来几个小苹同类人物的哂笑声,我没敢再搭理。很明显她已经陷进去了!我已经无力拯救我的朋友啦。【发痴阶段,拒绝挽救】
         每到下课时间,总有一堆女生过来挤在小苹身边询问:“小S的肚子怎么样啦?第五支脚趾头的脚气还在蔓延吗?”“D姐还是穿那种款式的高跟鞋吗?”“究竟是Y哥甩了Z姐还是Z姐开了Y哥呀”。作为这些明星研究的权威人士,她总能对答如流地回答出这样一些令人难以置信的问题。此时的她领袖群伦,总是亢奋、骄傲的不得了,像刚下蛋兴奋得连冠子都是红彤彤的母鸡一样。坐在她旁边的我,总在下课时间主动见机地坐在别人的位置上休息,免得鸡立鹤群,白沙在涅,扰了她们的雅兴。【得瑟阶段】
         时间一天天的飞逝,离期末考试的时间是越来越近。下课时围着她的人也是越来越少,大家都在抓紧时间学习,准备迎接期末考试的到来。可她却像个局外人似的,依旧我行我素,上课看看偶像最新消息,下课听听偶像音乐。一直到考试前的几个小时,她依旧如此。【埋下危机】
         果然,不出我的意料,她的排名让人大跌眼镜,成为女版的孙山。此时,人人高兴地捧着成绩单,而她却绝望地低着头,不时望望手里的手机,脸上表现出落寞惆怅、依依不舍和壮士断腕般悲壮决断的表情。我拍拍她的肩用老人的语气说:“早知今日,又何必当初呢?”说完我便悄然离去。突然,我的背后传来灰太狼一声凄厉的嚎叫:“我很快就会回来的!”我回过头,对她点了点头。【惩罚】
        她终于觉醒了,把手机还给了妈妈,把凝聚了她无数时间汗水和心血的明星档案丢到垃圾桶里,甩甩她的短发,重新踏上学习的征程。【回归】
        【后记】就在这篇作文写好后的一个月,小苹在新学期考试中,获得年级第99名的成绩。目前正向前50挺进。
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【袁幼阶老师指导】符合“CHENGFA式”的构思思路,把小苹的追求——得瑟——惩罚——回归过程写的很清晰,注意以后使用这个套路考场救急,写一切负面的追求和思想。注意语言的形象化。瞧我的。





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58#
发表于 2012-11-25 07:30:45 |只看该作者


本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2014-6-4 16:08 编辑



    我曾经有一个要好的朋友邻居小石,我们一起玩,一起闹,一起哭,一起笑……我们有着少儿纯真的情感——少年闰土与迅哥儿的感情。【不失时机评论一下】
    小石全家搬来的那天,我看见一个羞涩的小男孩,羞涩地躲在妈妈身后,露出一个鬼鬼祟祟的脑袋。他手里拿着一个奇怪的玩意(那时我还不知劳什子为何物)。出于对玩具的好奇,我上去打招呼,他还是羞涩地躲着,但对我笑了笑,露出一口狗窦大开的豁牙……【介绍人物很有可爱的特点】
    一次偶然,我发现了他家有很多玩具,我常两眼放着金光屁颠屁颠地往他家跑,于是与小石渐渐熟悉了,并成为了腻腻乎乎要好的朋友。他慷慨地拿出所有的玩具让我玩,只是他总不离手的那玩意儿还没有亲手把玩一下。【表现出友谊,同时为魔方铺垫】
    有一天我终于忍不住心里的好奇,捶了一下正在专心玩“那玩意儿”的小石,说:“这是什么玩具啊,怎么看起来怪怪的。”小石神秘地对我一笑,压低声音说:”不知道吧,这是我国最新的研究成果,叫做魔方。他的神奇就是,你一把它转开,就永远都转不回来了。我转这个转了两年,还是没有进展,真是高科技啊,唉~~~”我听得一愣一愣的。对话极具儿童特点,富有童趣】
    从此便经常能看见两个身影:一个专心致志执着地拼魔方,一个专心致志地看,不时高深莫测地“指导”一下……【一起研究魔方的概括介绍,为后来的争吵铺垫蓄势】
    有一天,小石掩不住兴奋欣喜若狂地冲进我家,大喊:“看!看!我就快大成了!我快大成啦!”然后兴头头地坐在地板上与我一本正经地商讨军机大事似的说:“看,据我的经验,只要向左转,再向上转,再用我们之前总结的“交叉法”,肯定就可以成功了!”我却一把制止住了他,说道:”不对!应该先向右转,再向下转,然后就能拼成四面,再用我们前天说制定的“调面法”,肯定我是对的!”我们争得面红耳赤:“我是对的!”“不,一定我是对的!这是我的魔方!”“我转给你看先,你这垃圾!”“不,你这废物一定会弄乱我的心血!”随着唾沫往对方脸上飞溅,手里也开始争过去抢过来的拉锯战。【过程符合儿童特点】
    “啪!”魔方摔在地上,一个个不同颜色的小方块脱离开来,变得七零八落,我好想听到了小石心碎的声音。屋子里变得一片寂静,呼吸都变得困难。“我……我……”没等我说出自己闯祸的愧悔,小石闪着泪光,冲了出去;不一会又猛冲了回来,抹着鼻涕和泪水,把碎块拢在一起,扭过脸来对我“哼!”地瞪了一眼,抱着跑走了。【魔方碎了散了,友谊也破裂了】
    几天后小石家搬走了。临走时小石来找我,说:“我爸爸把魔方修好了!给你!希望前几天我给你的“哼!”像魔方一样,转了就不再回到你的心里!再见!”说完捂着眼睛跑走了。【小石头留下的话】
    若干年后,我第一次拼了完整的六面魔方,抚摸着小石头留下的魔方,心里默默地想:若童年的岁月和友情像魔方一样,散了最终还能拼回来,该有多好……【真挚深情的思念】
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【袁幼阶老师指导】标准的袁氏靠谱作文“WZSY式”构思,用一个魔方记录了那段生活和童年友谊,对那段纯真的岁月和友情表达了深沉的怀念之情。文章充满童趣又有真挚的思想,难得。语言比较有文采,比较顺畅,思路清晰。确是好文章。






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59#
发表于 2012-11-25 07:37:50 |只看该作者


本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2012-12-6 15:17 编辑



    这是很久之前的事了——【引入回忆,首尾呼应,形成事后反思】
    那时的我迫切地需要一部手机,因为它不仅方便与同学和家里的联系,主要是还能够让我在同学面前炫耀一番,出出风头,满足我那开始萌芽的小小的虚荣心。【祸起虚荣】
    但是,尽管我试图用三寸不烂之舌去说服母亲给我买,母亲就是针插不进,水泼不进,油盐不进。她的理由也是很多:学习需要心志专注,小孩交友需要慎重,身上放着心里放着一部手机,对学习有影响,浪费时间,有辐射等等。在多次的哀求,赌气,耍赖后,我放弃了这徒劳的谈判,心中也渐渐开始淡忘这件事。【多次求买手机,埋下杯弓蛇影冤案的根由】
    约摸一个月后的一天晚上,母亲的手机不见了。那可是一只价格不菲的手机,母亲心急火燎,气急败坏,到处翻箱倒柜搜寻无果之后,严厉的眼神探照灯一样地指向了我。沉封的记忆就像被打开的闸门,倾泻而出——她怀疑是我偷走了她的手机,以至坚信不疑。【此前铺垫过】
    “不是我拿的。”我辨解道,心里比窦娥还冤。【语言木讷,辩解无力】
    “怎么不是你,你之前不是想要手机吗?如果不是你,那还会是谁?!”她愤怒了,眼中喷射的怒火几乎要将我燃烧殆尽。【错误的逻辑推理,儿子语言能力差不能辩驳】
    我怔了一下,母亲啊,连老实忠厚的儿子你都不能信任吗?我感觉自己面前站着的不是母亲,而是鲁迅笔下《故乡》中的“圆规”杨二嫂:蛮横、无理、势利。我自知一切语言在她面前都显得苍白无力,于是便沉默是下来,任凭唾沫在我脸上飞溅。【儿子错误地应对母亲错误的逻辑和行为】
    她更愤怒了,拿起身边扫帚疯狂的打我。委屈、愤怒充满了我的心,我吼道:“不是我拿的。”但声音很快就消失在家具砸烂的“噼啪”声中……【木讷的辩解,简单暴躁的行为】
     后来,手机被她在公司里的办公室找到了。妈妈没有道歉解释;冤情洗刷之后,我更加占据了受冤屈者的道德和心理的高度:我们母子开始了长久的冷战。手机找回了,但是当初的母子亲昵亲热却找不回了;我身上的道道伤痕早已平复,可是,母亲如此不信任抽向我心灵的伤痕却至今难以抚平啊。【母子缺少沟通】
    或许,人与人之间只不过是缺少了“信任”这一把伞,因此造成的后果,就像是狂风骤雨中没有伞的落魂。母亲,你丢掉的恰恰是“信任”这只母子交往最重要的“手机”啊!【语言形象生动揭示了信任缺失的恶果。经典的议论抒情就是给作文长脸、长档次哈!】
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【袁幼阶老师指导】属于写人际交往的题材,反面说明了人际交往即使在母子之间也是需要信任的主题。求买手机做铺垫,丢失手机起矛盾,找到手机,找不回母子亲昵亲热:都是缺乏信任惹的祸。人与人之间什么时候丢失了“信任”这只人际沟通的最重要的“手机”呢?





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60#
发表于 2012-11-25 07:41:49 |只看该作者


本帖最后由 光荣的铜豌豆 于 2014-6-4 16:00 编辑



      没有黄山的雄奇秀丽,没有桂水的妩媚婀娜,崂山,这个位于青岛海滨的不起眼的山峰却散发着独特的魅力,令我梦绕魂牵。【比较中点出对象】
     在山脚下的层层密林深处,藏着一条石阶小路,暗绿色的青苔已经漫了上来。清晨,青苔上闪着零零碎碎的小水珠,在朝霞的映照下闪出阵阵五彩缤纷如梦似幻的灵光,像是崂山这位隽秀女孩的手链。拾级而上,真的使人如入山阴道上,风光美景应接不暇。晨光毫不小气地洒满小路,连散落在地上的鹅卵石也散发着诱人的光彩。【路是景又是观察点】
    不久,一阵清脆的水声愈来愈近,再向上攀寻,就见如云的绿树缝隙里,一道银河闪着繁星流泻下来,终于在那一块硕大的磐石间的缝隙间找到了她——美丽的崂山泉。山溪机灵地从石缝间闪过,轻轻地抚摸过每一块岩石,然后又迅速地向远方跑去,发出银铃般的笑声,一个顽皮的女孩子呢!【写崂山泉水的下游所见】
    我就像陶渊明笔下的武陵人寻找桃花源一样,向崂山泉的源头漫步。一路上,迎面而来的溪水不停地嬉笑着,绕过大树,穿过岩石,滑过石板。【逐渐靠近崂山泉水的源头】
         快到山顶时,一阵巨大的轰鸣声传来,快步上前,在一汪深潭之前我停住了脚步。迎面一道天然的石屏,石屏上的缝隙间一道瀑布喷珠吐玉倾泻而下,泛着白色的泡沫,一头扎入深潭的怀中,深潭的底是一块硕大无比坦荡如砥的“翡翠”,把一潭碧水映衬得越发晶莹澄澈。鞠身上前,我轻轻捧起一捧空明柔滑的山泉,转瞬之间,她调皮地从我手指的间隙间溜走,进入潭中时又发出一串滴溜溜的清脆笑声。再看看水中,真是一幅“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”的景象,成群的小鱼儿在里面往来如飞,轻快自如,就算我不是庄子惠子,我也知道鱼之乐,更品味着我的观鱼之乐。晶莹碧透的崂山泉如女神清澈的眸子,在我眼前忽闪着离合的神光,我忽然有一种灵魂都在此消融飞化的奇妙感觉。【重点写崂山泉水下面的潭水,写的很美,顺理成章地写了自己的感受】
       回想到我们生活的城市,混沌的喧嚣隔绝了自然的天籁,灯红酒绿屏蔽了自然的天容,人间的烟火迷失了真我,还有多少人保留着一颗自然之子纯洁的心呢? 【反思】
忘不了你呀,如诗如画的崂山!忘不了你呀,如梦似幻的崂山泉。【抒情赞美崂山泉作结】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“歌德美景”的主题题材,这是一篇写景抒情的散文,作者按照移步换景的顺序,由山脚拾级而上,不断描写山中所见,最后重点描写崂山泉水,思路清晰。全文写景抓住了崂山景物的特色,最为难得的是,写出了自己在这样如梦如幻的美景中的心理感受,并借此反思我们自然之子—人类的都市生活,展现了一个女生难得的深刻思想。





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