袁幼阶指导靠谱作文《爱是那些红色唇印》作者：周子豪

光荣的铜豌豆

      “爱”让人想到的第一个特性是什么？爱是温暖。因为温暖，枯萎的花草重获新生；焕发嫩绿。因为温暖，我们的心灵在三九严寒里也不觉寒冷。【开头四句暗示象征着绝境中的小青得到的爱】
    小青就感受到了这种温暖的爱。【一句话过渡】
    小青是一个平凡人家的孩子，勤劳、善良，学习成绩好，是个品学兼优的三年级小学生。村里的孩子们都喜欢跟他玩，就连家长们教育孩子时都以小青为榜样：“多学着小青弟弟！不然，老子揍你！”。那年，他正在计划着吹熄他十岁生日蜡烛，为爸爸妈妈许一个美美的心愿的时候，生活就对他露出了狰狞的面孔。一个晴天霹雳，他的父母染上艾滋病。不久，在小青撕心裂肺的哀恸中双双离去。生活的重担全部落在了小青稚嫩的双肩，白天，他需要翻越几座荒山来到学校读书，到了晚上，他便要照顾无法接受白发人送黑发人惨剧而彻底病倒的奶奶。【写生活命运的逆转】
    可是，灾难却接踵而来，小青也被查出患有艾滋病候，。全村的人仿佛都变得陌生了，当他的爸爸妈妈染病的时候，就已经对他家敬而远之，如今更加避之唯恐不及，曾经热闹的家如今变得冷冷清清，家长们也不让孩子接触小青，学校害怕小青的病传染其他同学而将小青劝退回家自学。接下来，唯一能陪伴小青的奶奶也撒手而去了。小青把自己关在院子里不愿出门。他忽然特别想念爸爸妈妈，曾经的好孩子如今最盼的竟然是能去追上爸爸妈妈和奶奶，他不愿意这么孤独
。【陷入真正的绝境：最大的绝境是孤独】
    一天，街道寂静，夕阳把余晖投进了小青家那扇寂寞的玻璃窗，小青拿出红领巾贴在腮帮子上，一颗颗晶莹的泪珠断线似的滴下来。忽然，小青听到有人在轻声呼唤，凝神一看，院墙上出现了一双双稚嫩的小手在摆动，而后露出一个个小脑袋，最让他觉得温暖的是拿一双双忽闪忽闪的清凉的眸子。是小伙伴们！是同学们！！原来，孩子们并没有离开他，他们之间的爱却是相通的，小伙伴们聚在一起商量之后，决定每天轮流来看小青。他们隔着玻璃窗门，把自己的手掌和小青的叠在一切，给小青讲述村里和学校的大事小事、自己的喜怒哀乐。每当有好吃的、好玩的，他们便会带给小青，一些乡亲也托孩子带来他们买给小青的各种玩具；每一个玩具都画着一双手呵护着他的名字。少年的欢笑在墙内外回荡，小青黯然伤神的目光重又灼灼闪光，燃烧起继续生活下去的信心，小青知道世界上还有人爱着他，他们的爱犹如冬天里的火光，温暖着小青冰冷的心。【正面描写周围人们的爱】
    小青的事情被更多人知道，也引起了有关部门的重视，福利院最终收留了小青。在福利院里，小青有自己的房间，有童话书、玩具，还有电视，每天有工作人员给小青送来可口的饭菜。【进一步体现社会的爱心】
    小青还是没能躲过病魔之手。在离开这个温暖的人间的时候，小青嘴角噙着的是久久不消失的笑意。【离开人间之前的描写体现爱的幸福】
    工作人员在收拾小青的遗物时，发现了一个日记本，本子里记录了最详尽的便是与孩子们和福利院的叔叔阿姨们相处的点点滴滴，字里行间充分体现出他是一个幸福的人。在他生命最后的日子里，他在每一个玩具上工工整整地写上捐献者的名字，他把印泥涂在自己的唇上，给每一个名字留下了一个深深的唇印。【用细节表现爱的幸福】
    小青在前往天国的路上会记得，他曾经被爱过，曾经拥有过温暖，并把这份爱献给了所有的人们。【最后总结全文】
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【袁幼阶老师指导】作文采用了“CH”的构思方法，来表现一个陷入生活绝境的孩子，绝对的弱势者，在大家的关爱下，改变了自己的精神生活，从而歌颂了人们的善良和爱心。注意否定的得当，不要伤及社会整体面。注意采用细腻的生活描写，不要仅仅是骨骼支架；注意不要转述的手法，要记录演员活动的笔法。注意语意的流向趋势，不要转折过多和矛盾。
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