袁幼阶指导靠谱作文《走出阴霾》作者：张宝伦

光荣的铜豌豆

    暴风雨来了，黑云压城，电闪雷鸣；可当风雨停歇，云销雨霁，一道绚丽的彩虹便映入眼帘；寒潮汹涌，大雪纷飞，凄风肆虐，万物凋零；可当春回大地，草长莺飞，嫩叶绿芽便又向我们招手致意。【大自然的启发】
    那么，当我们遇见风雨，为何不看看隐藏在背后的彩虹？当我们经历寒冬，为何不感受一下那即将破土而出的盎然生意？【我们得到的启示】
    只有拨开沉沉阴霾，才能欣赏窗外那一片美丽的芳草；只有驱散那长烟浓雾，才能极目东方那一轮灿烂的艳阳；只有疏开污泥浊水，才能滋润那一泓明净的春泉。【至此形象语言得出主题】
    试着回忆春秋时的孔子吧。木车笃笃，周游列国，激情地推销自己的政治理念，却四处碰壁，累累若丧家之犬；但是，他知其不可而为之。匡城受困，陈蔡绝粮，他自信天下斯文在斯，天命不可断绝，依旧弦歌不绝，讲学不辍。北宋范仲淹在庆历新政失败后被贬邓州，不仅没有因自己的遭遇而灰心丧气，反而“不因物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。苏轼，秉有宰相之才，代表有宋最高文化成就，却因才高德硕，备受嫉妒和排挤，新党整罢旧党收拾。但他也能寄情山水，拥抱自然，从水与月中领悟到“逝者如斯，而未尝往也”。在苏轼那里，明月清风足慰平生，日啖荔枝不辞流放。他收获心情，感悟人生。【正面的事例，显示逆境中心无阴霾的敞亮情怀】
    走出心灵的阴霾，就有一蓑烟雨任平生的坦荡；就有也无风雨也无晴的超脱。但是，很多人却被心灵的阴霾遮蔽了人间的光风霁月，也遮蔽了生命之光的灿烂云霞。【承上启下】
    再回想当年，具有世界声望的奥地利作家茨威格，和平主义者，每次演讲都是万人空巷。他也曾是个乐观主义者，相信经过漫漫长夜，曙光一定会到来。时值法西斯势力猖獗，作家目睹他的“精神故乡欧洲”的沉沦而感到绝望，遂于1942年，反法西斯战争的曙光就要来临的黎明前最黑暗的时候，与夫人双双服毒自杀。“我这个过于性急的人，要先他们而去了”，他没能看到三年之后新时代的曙光。【反面例说一】
    “从明天开始，做一个幸福的人！”这是诗人海子的宣言和向往，“我有一所房子，面朝大海，春暖花开！”可他又是不幸的，他长期不被世人理解，又为情感问题所困扰，俗世“喂马劈柴”生活的幸福诱惑着他，却害怕因此污染了他象牙塔式的诗的纯美世界；他始终只能面朝大海和大海上不可能有的春暖花开，不能敞开心灵面对鲜活亮丽的现实生活，最终卧轨自杀。【反面例说二】
    无论是茨威格还是海子，他们都有着光明又圣洁的心灵，然而他们没能驱散笼罩心灵的阴霾；他们的人生悲剧启示我们：人生不如意者常八九，不能让它化为阴霾。【总结中外两例子】
    扫除心中的阴霾，不再为一粒沙而懊悔，不再因为“花落流年空几度，春去秋来误佳期”的哀伤而放弃人生的另一邂逅，要相信走出阴霾，我们会获得更多，更多。飞出阴霾，谱出一曲日升月恒、浮生千华永不变的心灵之歌，未来一片光风霁月。【结论照应题目和开头】
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【袁幼阶老师指导】高中作文的思路，比初中开阔一些，表现的常常是自己对生活的看法。本文主题就是走出阴霾，也就是各种逆境挫折给人造成的心理阴影。提出主题用语华美形象，使用的是类比的思维形式，中间是对比事例论证，结尾的议论总结全文，强化了观点。
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