袁幼阶指导靠谱作文《重回瓦尔登》作者：刘奕增

光荣的铜豌豆

    以前我从不相信一本书能让人百看不厌，哪怕它是《圣经》。但自从读了《瓦尔登湖》后，我开始同意这一说法。【居然有书，千读不厌】
    初读《瓦尔登湖》是枯燥的。对于我们这个追逐新奇追求刺激的年龄的人来说，它过于琐碎而平淡。所以有很长一段时间，我都未曾再拜访过它，任它缩在书架的角落里，像被老师摆放在教室角落里的“学习困难者”。【少年猎奇，初不待见】
    直到某天夜深人静之时，我疲惫地结束了题海苦斗，恍惚间，望着窗外云缝里忽隐忽现的明月，心头不禁产生了对自由的向往和对现实生活的一丝无奈。突然间，记忆中《瓦尔登湖》的一段文字，浮现眼前：“我浏览一切风景，像个皇帝，谁也不能否认我这拥有一切的权利。我们都拥有欣赏一切，享受一切的权利，不要忽视这项权利哦！”“不论你的生命如何卑贱，你要面对它，生活它；不要躲避它，更别用恶言咒骂它。它不像你那样坏。”原本枯燥难懂的文字，在此情此景下，却变得可以理解。我的心也缓缓飘入文字中，与另一颗强大、自由的心灵遥相呼应。【情景触动，心领神会】
    自此，我又重拾《瓦尔登湖》。在每个夜晚，体会着瓦尔登湖的美和作者梭罗飘飞万千的思绪；从字里行间中，尽情呼吸自由的味道；在同梭罗一起远游的旅程中，感受人间的美好。
一遍一遍又一遍，一夜一夜又一夜。每次翻开这本书都能体会到新的东西。【涵泳其间，千遍不厌】
    开始读，我觉得梭罗写的都是一些类似于生活记账的琐碎内容，这大幅度降低了他作品的品位，与梭罗素来清新隽永的文笔格格不入。但经过长时间涵泳其间的阅读之后，我才有一种“此中有真意，欲辨已忘言”的感受。记账、干活、打工，这些在人们看来缺少“高大上”格调的事情，在梭罗眼中却充满了隽永的诗意。这就是生活啊！平淡无奇，却又暗藏趣味，关键在于我们去发现并领略生活的美。梭罗说过：“很多人不知道如何生活，什么是生活。”生活是我们无法摆脱的，既然如此，为何不去坦然而欣然地接受它呢？为什么不去诗意地生活呢？喂马劈柴，周游世界，关心粮食和蔬菜，面朝大海，命名山川……这都是诗人海子辈巴不得“从明天起”就浸淫其间的幸福生活啊！同样的，我们每天西西弗斯似的周而复始的读书，听课，作业，考试，包括每天晚上的一题题死磕，这些，也是一种琐碎平凡的生活，可是，却是诗意浪漫的生活——我们在与人世间和自然的法则对话！【看似平淡，内涵深邃】
    《瓦尔登湖》是本平凡的书，平凡得像我们琐碎的生活；作者梭罗在其中写的也是平凡的生活，但是，正因为如此，它才像永远咂摸不尽的生活本身一样，只要静下心来读它，就能千遍不倦，齿颊留香，品味如歌的行板般的生活。【生活如诗，久久回味】
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【袁幼阶老师指导】归谱为“aidushu”的主题题材，“xinnyeshuxiangshi式”的构思。写了自己阅读不朽作品《瓦尔登湖》的心路历程，由此前的打入冷宫到后来的涵泳其间，再到理解其中平凡生活的记述，正是这部作品的精髓所在：欣然地接受平凡的生活，并且诗意地生活着。文章思想深刻，语言流畅，确实是优秀作文。要在强调难以有百读不厌的书籍背景的衬托之下，耀世展示出我们所要赞美的书籍《瓦尔登湖》。要把与作业做完之后的心理情绪与书中吻合的这段文字写出来，那就更好了；不然就不令人信服，没有具体的内容。作文前半部分，写得是自己从不喜欢读这本书，到机遇巧合，喜欢上了这本书，然后描写了读这本书的美好感受，这应该是对这本书感受的完整过程；但是，后面又从开始以为该书内容琐碎到最后领略到恰恰是这种琐碎记述，表现的是作者对生活的一种态度：这样就有重复一次的感觉，这一次与上面改变看法的一次是什么关系，不很清楚。生活是美好的体验，可是，你的写作感情的基调是，我们摆脱不了生活，我们就欣然接受；为什么把接受生活写得这么不情不愿的很勉强呢？如何接受生活？那就是发现平凡生活的诗意，诗意的生活；这就要写出来如何诗意的生活，具体化形象化场面化，描写平凡生活的美好。要写出这本书对你的生活的影响，是你对自己繁重的读书这种生活的重新理解。最后对这本书的评价，要把书的耐读，与生活的永远联系在一起。
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