袁幼阶指导靠谱作文《等待》作者：童欣桐

光荣的铜豌豆

    窗外的长天，烟雨茫茫，望不断的哀怨。隔岸的原野，炊烟袅袅，吐不尽的黯然。近处的江水，雨雾迷蒙，吹不散的忧愁……【注意句子应该有比较明显的顺序标志，像这类句子还应该大致整齐】
    曾想，若你在长街的那一头，我便在长街的这一头，繁华的街市，蓦然回首，看你三千青丝流泻，恍惚的失神，这一世似乎只为你停留。你忽而不经意回眸，眼神不期然的相遇，此刻，空气静如到鸿蒙未开，街市退到银河系外，眼前只有你我凝眸……不待我一声切切的呼唤，你便翩然转身，背影消失在茫茫人海，我徒然的伸出手想挽回你翩然惊鸿，但你却终是扯断我的视线。【想象能互相瞩目，现实却是流星划过】
    曾想，若你与那灿烂繁花相对映照，我便在长短亭里迎风把萧，箫声断续呜咽，不断的是对你的思念。好风拂拂，吹落那一树的繁花，落在你的肩头，你那白衣素袂裙带纷飞样子，绝美到令我窒息。你弹落一身的花瓣，抬头望向洒下缕缕箫声的亭子，嫣然一笑。凌波不过横塘，你消失在小路的尽头。待我丧魂失魄追到了花树下只有依旧笑迎春风的灼灼其华，还有你留下的淡淡的脂粉香。闭上眼，一川烟草，满城风絮。【盼望着能琴瑟和谐，现实却是落花有意流水无情】
曾想，若你在竹林中悠然散步，我便在幽篁深处挥手万壑松涛，轮指高山流水。不变的思绪，于指尖汩汩而出。你应和着琴声翩然而舞，踏歌而行，如蝶般轻盈，柳般婀娜。亭亭的舞裙在竹子间翻飞飘洒。及腰的长发在清风中飞扬，那舞姿只应天上有，人间几曾觅，只待舞低杨柳楼头月，奏罢霓裳羽衣曲。你眼角噙笑，乘风归去，我欲唤你却又喊不出声，追去，则有蒹葭苍苍，白露横江，但见艳影，缦立水中央。【想象着歌舞缠绵，现实却是镜花水月】
    此后经年，良辰好景虚设，也曾有过万般风情，没有你共说。在书房细细的研磨，铺开彩笺尺素，想为你题写断肠句，提笔惘然：才发现除了你的音容相貌，我独缺读你的心灵世界。在月光下，一坛黄酒，几碟小菜，只为你而醉。我举杯问月，若用三生烟火，能否换你一世迷离；我跪求佛祖，如我放弃尘世享受，能否与你再遇在悠长、悠长的小巷。【想象着能深情倾诉，现实却是情无寄托】
    几次抚琴，几次弦断；几次弄箫，秦娥呜咽，几次研墨，几次投笔，情字何解，我愁染须发霜，思损衣带宽；几次旧地重游，几次把酒邀月，几次辗转难眠，几次梦入高唐。【结局是无尽的相思煎熬】
    一生等你，一世寻你。明知这等是无望的等，是不可等的等，但我依然故我。如今啊，光阴荏苒，冲淡了满腹的离愁别恨，任它求不得、爱别离，且把此生的际遇，赎回来世的重逢。感恩曾经的惊鸿一瞥，让我能够隔着千山万水，遥遥眺望江南的袅袅炊烟，隔着茫茫人海，默默想念回忆中那窈窕的背影。【用不求结局的等待，来体现单恋的执着痴迷】
    雨打芭蕉、秋水涨池又一夜，我不问还能等你等多久。望着镜中的我，为了你我苍白了头，你又爱着了谁……【爱到白头，爱着一个有自己所爱的人，这才是爱的极致】
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【袁幼阶老师指点】审“等待”这样的话题，要兼顾考虑命题者的意图、我们的学习生活和思想实际，我们的成长是我们不尽的话题和问题。“等待”最好来探讨我们的现在与未来的关系，我们现在就是一种等待的情景，等待长大，等待成熟，等待享有权利和义务。等待是什么和如何等待，就是我们要议论或者呈现的内容。你的这篇文章将等待定义为一种单相思的等待，这可以训练我们的表达，但不是我们这时候很熟悉的思想感情，全凭你的才气驾驭，这是很吃力的。文章真的很有才气，融入了大量的诗歌形象和意境，很多不是一个初中生能驾驭得了的。不过，你对这种感情还不是很熟悉，所以不得不大量的采用一些诗歌语言来表现，如《雨巷》《蒹葭》《山鬼》的意境。这样就是一个双刃剑：既使得你的作文文采焕然，古意典雅，有时候又以辞害意，使表达受限，造成了语意的晦涩和形象的不鲜明，这是阅卷老师很排斥的。毕竟还是初中生啊，有时候语言支撑不下去的时候，就与口语夹杂在一起混搭，显得有点不和谐。这都是白璧微瑕。但是，对一个才女，我们除了苛责，哪能再锦上添花呢？
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